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Realidad virtual, innovación periodística, colectivos vulnerables y medio ambiente, temas de las publicaciones del año 2019

Ha finalizado el año 2019 y es hora de hacer un balance de la nutrida lista de publicaciones que he publicado en este año finalizado. He ahondado en los temas que ahora investigo que son el periodismo especializado, en el ámbito del medio ambiente, en una colaboración con Francisco Martínez de México. También sigo la línea de innovación periodística con Juan Luis Manfredi y María José Ufarte; y además todo lo relacionado con la realidad virtual y los videos 360 con Pavel Sidorenko y Juan Ignacio Cantero. Por último, y fruto del grupo de investigación AlterAcción, he desarrollado con Juan Ignacio Cantero un capítulo sobre el tratamiento informativo de colectivos vulnerables que ha dado como resultado un listado de guías y recomendaciones para tratar informativamente distintos colectivos en riesgo de exclusión.

Realidad virtual y vídeos 360 para comunicar y sensibilizar sobre temas sociales

El pasado 17 de diciembre realizamos un taller con las alumnas de Trabajo Social en el que tuvieron la oportunidad de ponerse unas gafas de realidad virtual para poder visualizar vídeos 360 con temática social. Las alumnas tuvieron la oportunidad de ver algunos vídeos con el objetivo de comunicar y sensibilizar sobre temas como la violencia de género, las consecuencias de la ingesta de alcohol y la conducción o el rescate de inmigrantes en medio del Mediterráneo. Con esta experiencia el objetivo era experimentar el nivel de empatía que se puede lograr gracias a una herramienta y tecnología como esta.

Sara García Caballero y José María Herranz, durante el taller realizado en la Facultad de Trabajo Social

Este taller sigue la línea del capítulo de libro: Posibilidades educativas y comunicativas de la realidad virtual para sensibilizar sobre los derechos humanos, realizado por el profesor José María Herranz y Juan Ignacio Cantero.

Usos de la realidad virtual y vídeos 360º

Hoy hemos participado en la Jornada de Realidad Virtual +VR dentro del XXV Ciclo de conferencias de la Escuela Politécnica de Cuenca. El grupo E2C_VR ha presentado las aplicaciones y usos de la realidad virtual y los vídeos 360º como oportunidad para los futuros egresados de ingeniería

A lo largo de la presentación Sara García y José María Herranz han explicado a los asistentes el estado actual de esta tecnología, que según sus propias palabras: «se encuentra en un momento valle, pero que con la próxima implantación de la tecnología 5G, volverá a dar un salto cuantitativa y cualitativo».

Los alumnos también han podido probar y visualizar alguno de los vídeos 360º que han presentado los ponentes antes de finalizar la sesión, en la que también ha participado la empres Vision.

La realidad virtual y los videos 360 en el ámbito deportivo

La realidad virtual y los videos 360 en el ámbito deportivo fue el tema que presenté en el I Congreso Deporte y Comunicación celebrado los días 12 y 13 de noviembre en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.

En la mesa redonda de Tecnología y deporte participaron Diego Barcala (director de la revista Líbero); Velasco Carballo (presidente del Comité Técnico de Árbitros de RFEF); Nacho Labarga (periodista de Marca.com) y José María Herranz de la Casa (profesor de la Universidad de Castilla La Mancha); además fue moderado por Carla Gil (Asociación de Estudiantes de Periodismo Deportivo) y Roberto Gamonal (Universidad Complutense de Madrid).

En la mesa redonda pude presentar algunos de los trabajos que están desarrollándose de periodismo inmersivo y realidad virtual en el ámbito deportivo. Además tuve la oportunidad de comentar el trabajo que desarrollamos en colaboración con El Deporte Conquense desde el año 2017. Fue una oportunidad de dar a conocer un área que en los próximos años ofrecerá nuevas oportunidades laborales a los periodistas y también de volver a la Facultad donde estudié periodismo hace más de 25 años.

Finaliza la formación sobre contenidos 360º y realidad virtual en las aulas de la Facultad de Comunicación

Hoy ha finalizado el curso sobre creación de contenidos en 360º y realidad virtual para la comunicación digital desarrollado en la Facultad de Comunicación de la UCLM desde abril hasta junio. Este curso ha contado con 18 alumnos que han podido conocer y aprender el uso de herramientas para la elaboración de contenidos en 360º a lo largo de 100 horas. Esta formación se enmarca dentro de la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven Garantía Juvenil y es una colaboración a tres bandas entre la Consejería de Educación, la Universidad de Castilla-La Mancha y la Escuela de Arte Cruz Novillo.

La formación se ha desarrollado en la Facultad de Comunicación que ha proporcionado las instalaciones y el material necesario para su impartición, y además ha contado con el apoyo de materiales de Samsung España. Esta empresa ha cedido cámaras 360º, gafas de realidad virtual y móviles para que los alumnos pudieran grabar imágenes y vídeos para los proyectos. Asimismo, los profesores del curso pertenecen tanto a la Facultad de Comunicación: José María Herranz, Pavel Sidorenko y Luisma Calvo, como a la Escuela Politécnica de Cuenca, Samuel Quintana.

Práctica realizada en la Catedral de Cuenca

Como señala José María Herranz, profesor de la facultad de Comunicación y coordinador del curso, “hemos logrado que los alumnos conozcan y desarrollen contenidos con una tecnología que es una realidad en sectores como el turismo, el deporte, la educación, los videojuegos o los medios de comunicación”. Los alumnos han podido conocer y ejecutar todo el proceso de producción y postproducción de fotografías y videos en 360º, y han desarrollado todo un conjunto de ejercicios y contenidos, teniendo como marco de referencia la ciudad de Cuenca.  

El curso ha combinado las sesiones prácticas en el aula con el trabajo en el aula de ordenadores

Este proyecto se enmarca dentro de una línea de investigación que desarrolla un grupo de profesores de la UCLM en periodismo inmersivo, realidad virtual y vídeo 360º desde el finales de 2016. Este grupo tiene como resultado distintas publicaciones científicas, producción de piezas en medios de comunicación locales y regionales y cursos de formación.

La Facultad de Comunicación, la Consejería de Educación y la Escuela de Arte Cruz Novillo han colaborado en este proyecto

Vuelve el Pint of Science a Cuenca por segundo año consecutivo

Un año más, y por segundo año consecutivo, el Festival Pint of Science, volvió a Cuenca. En este 2019 fueron 73 ciudades las que compusieron el circuito de este festival internacional.

El martes 21, los profesores José María Herranz y Pavel Sidorenko hablaron sobre la realidad virtual y los contenidos inmersivos en el bar cafetería de la Escuela Politécnica de la UCLM. Y debatieron sobre las oportunidades de la realidad virtual y las propuestas y usos de esta tecnología.

Actuación de los dos ponentes en el Pint of Science 2019

El lunes 20, dos profesores de la Escuela Politécnica de la UCLM, César Sánchez y Samuel Quintana, pusieron en valor la vida y obra del ingeniero castellano-manchego Mónico Sánchez, a través de una puesta en escena divertida, diferente y didáctica. Y el miércoles 22 el festival cerró su periplo en el céntrico Café Hispano, con un debate sobre las atribuciones y rivalidades entre arqueólogos y arquitectos, a cargo de la profesora conquense de la UCLM, Carmen Mota Utanda

Comienza el curso de creación de contenidos en realidad virtual y videos 360º

Del 8 de abril al 13 de junio tiene lugar en la Facultad de Periodismo el Curso de Creación de contenidos en 360º y comunicación digital. Este curso se enmarca dentro del programa de Garantía Juvenil de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla-La Mancha. El curso está dirigido a jóvenes de entre 16 y 30 años, y se realiza en colaboración con la Escuela de Arte José María Cruz Novillo (Cuenca) y la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Los profesores de este curso de 100 horas son profesores de la UCLM: Pavel Sidorenko, Luisma Calvo, Samuel Quintana y José Maria Herranz, este último coordinador del mismo. A lo largo de seis módulos los alumnos aprenderán los conocimientos básicos sobre realidad virtual y los vídeos 360; también tendrán la oportunidad de visualizar contenidos en este formato; y también tendrá la posibilidad de idear y producir contenidos en este formato. La última parte del curso estará dedicada a la postproducción de los contenidos grabados, y a la elaboración de un proyecto final, que les permita mostrar los contenidos aprendidos.

Realidad virtual, inmersión e inteligencia artificial aplicadas al periodismo

Hoy hemos tenido en la asignatura de Taller de Periodismo Especializado y Periodismo Deportivo al profesor Pavel Sidorenko hablando sobre periodismo inmersivo e interactividad. Pavel ha comentado que nuestra capacidad de atención en Internet actualmente llega a 10 segundos y cada vez más, la información se ajusta a las necesidades y gustos de cada persona. Inteligencia artificial, vídeos 360º o realidad aumentada son algunas de las posibilidades aplicadas a la innovación periodística. Hemos tenido la oportunidad de probar Google Home y conocer las posibilidades periodísticas de este aparato.

Proyecto transmedia internacional sobre el Mundial Rusia 2018

El Mundial de fútbol es uno de los eventos deportivos, culturales y sociales con más seguimiento y afición a nivel global. Lleva consigo un gran despliegue de medios, recursos y personas y una importante cobertura desde los medios de comunicación. Pero no solo desde las empresas mediáticas se elaboran contenidos sobre el Mundial, la universidad también se ha sumado a la cobertura en Rusia 2018.

Desde la Facultad de Periodismo de la Universidad de Castilla-La Mancha, un equipo de profesores e investigadores han llevando a cabo una serie de contenidos periodísticos sobre el Mundial de Rusia en distintos formatos y aprovechando las nuevas narrativas. Con José María Herranz dirigiendo y Juan Ignacio Cantero y Pavel Sidorenko en el apartado técnico y de redacción, producen un podcast semanal, Once Ideal, con tertulias, entrevistas, recomendaciones y análisis deportivo. Además, como miembros del grupo de investigación “Encuentra en Cuenca” sobre realidad virtual y periodismo inmersivo, producen también vídeos en 360º.

José María Herranz, director del proyecto y profesor de la Facultad de Periodismo afirma: “El objetivo ha sido producir un contenido transmedia de calidad e implicar a los alumnos en estas nuevas formas de hacer periodismo, ya que un evento tan destacado como un Mundial de fútbol se presta tanto para la experimentación con nuevas narrativas como para despertar el interés del público”.

Por su parte Juan Ignacio Cantero, doctorando en periodismo incide en la idea del contenido de calidad: “Hemos realizado un material alejado del sensacionalismo y la banalización para que el fútbol sea el protagonista y no los aspectos extrafutbolísticos que no aportan nada, y el hecho de ser un producto universitario aporta una independencia y una libertad que quizás no es tan posible en los medios”.

Pavel Sidorenko, doctor en periodismo ha echo hincapié en el uso de la tecnología y los nuevos formatos: “El Mundial ha sido una ocasión perfecta para utilizar nuevas narrativas y hemos querido dejar evidencia de que hay otras formas de hacer periodismo y captar la atención de unas audiencias cada vez más segmentadas”.

Esta labor se engarza dentro del proyecto transmedia “Nosotros Somos Rusia 2018”, en el que alumnos de distintas universidades del mundo publican contenidos deportivos relacionados al Mundial de Futbol Rusia 2018. Este proyecto se inició por la iniciativa del profesor Carlos Terrones, en la Universidad San Martín de Porres de Perú de crear el Taller de Periodismo Deportivo Aficionline. La idea surgió a partir de la clasificación de Perú para el Mundial de Rusia 2018 después de 36 años sin disputarla. Desde ese momento, se realizaron alianzas periodísticas con otras universidades para crear un proyecto en el que se crearan contenidos deportivos sobre el Mundial desde diferentes puntos de vista.

A través del portal web Aficioline, se publican historias del mundial con nuevas narrativas y formatos. El proyecto está integrado por la Universidad San Martín de Porres (Perú), Universidad Abierta Interamericana (Argentina), Universidad de Palermo (Argentina), Universidad de Medellín (Colombia), Universidad del Rosario (Colombia), Universidad de Sevilla (España) y la Universidad de Castilla-La Mancha (España).  El podcast Once Ideal ha sido la aportación española a este proyecto.

Periodismo y realidad virtual, nueva publicación

En estos días ha salido publicado un capítulo de libro titulado: «Periodismo y realidad virtual la tecnología al servicio de la información», fruto de una investigación presentada el pasado año en el Congreso de la SEP en Elche.  Este texto analiza como los medios tradicionales se encuentran constantemente en evolución como consecuencia del desarrollo de internet y las herramientas digitales. En el espacio de las nuevas narrativas, la realidad virtual está alcanzando una penetración que la permite consagrarse como una nueva narrativa periodística. Esta tecnología ofrece al usuario la posibilidad de posicionarse en primera persona en el lugar en el que acontecen los he­chos, sin necesidad de estar allí presencialmente.

En este capítulos se presentan los primeros resultados de una investigación sobre el alcance y usos de la realidad virtual y las fotografías y vídeos 360º en el ámbito del periodismo deportivo. El 2016 fue un año de gran desarrollo de esta tecnología. Los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro fueron el primer campo de experimentación masivo con la realidad virtual. Además, empresas como Next VR han comenzado a ofrecer la transmisión en vivo de partidos de baloncesto de la NBA y también contenidos exclusivos del fútbol americano (NFL), como el resumen de la jornada y el análisis de los comentaristas y los expertos.