Cuenta atrás para la publicación del manual del MOMU

Después de dos días intensos de trabajo, el grupo de editores del manual del MOMU ha consensuado los últimos detalles para la publicación del libro con los logros del proyecto MOMU.

A finales de enero del 2018, el manual estará listo para su impresión en inglés, y a lo largo de los siguientes meses vendrán sus versiones en español, finés y estón. Además en los meses de abril y mayo se desarrollarán toda una serie de seminarios en cada uno de los países para dar a conocer los resultados finales de los tres años de trabajo. Finalmente en junio tendrá lugar una reunión final de presentación de resultados en la Universidad de Manchester.

La edición del libro está coordinada por el equipo español, que según su director, Emilio Gómez Ciriano, “es todo un reto coordinar un libro desde la perspectiva de los cuatro países tan distintos que participan en el proyecto, sin embargo, el resultado final será muy enriquecedor”.

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Cuenca acogerá una reunión de los editores del manual del MOMU

Cuenca acogerá los próximo días 28 y 29 de noviembre una reunión del grupo de editores del manual del proyecto MOMU. La reunión tiene como objetivo cerrar todos los contenidos del manual del MOMU que se publicará en enero del próximo año 2018.

A partir del próximo año se celebrarán distintos seminarios en cada país para mostrar los resultados del proyecto. Y también se celebrará una conferencia final en junio en la ciudad de Manchester.

El seminario de Tartu marca los próximos pasos del proyecto

La Universidad de Tartu (Estonia) ha acogido del 2 al 6 de octubre el tercer seminario del proyecto  MOMU (Moving towards multiprofessional work). A lo largo de toda una semana, se han reunido en esta ciudad profesores e investigadores de la  Turku University of Applied Sciences (Finlandia), Manchester Metropolitan University (Reino Unido), University of Tartu (Estonia) and University of Castilla-La Mancha.

Este seminario ha servido para seguir avanzando en los pasos del proyecto. En estos momentos en el de la elaboración de un manual de buenas prácticas que aune el trabajo social y las Artes.

A lo largo de estos días, los participantes han tenido la ocasión de conocer la Viljandi Culture Academy y de esta manera conocer de primera mano, experiencias de trabajo multiprofesional. La Viljandi Culture Academy es una institución con un ambiente que mezcla el desarrollo de los distintos campos de la cultura y la creatividad con los conocimientos académicos. Un proyecto de cooperación internacional y de comunicación intercultural.

El seminario también ha proyectado una reunión para finales de noviembre en Cuenca, donde se cerrarán los contenidos del manual, que se publicará a principios de enero del 2018. Además se ha fijado para junio la conferencia de cierre del proyecto en la ciudad de Manchester.

Enlace a la versión en inglés de la información

Nueva publicación sobre el proyecto MOMU

Ya está disponible el libro digital titulado “Trabajo social: arte para generar vínculos”, con las ponencias y comunicaciones del III Congreso Internacional de Trabajo Social, celebrado en octubre de 2016 en el campus de Donostia/San Sebastián de la Universidad de Deusto. En este congreso los profesores Emilo Gómez Ciriano, José María Herranz de la Casa y Esther Mercado García presentaron la comunicación titulada: “El proyecto MOMU o cómo trabajar sinérgicamente desde Periodismo, Bellas Artes y Trabajo Social para favorecer la integración laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social”.

En esta comunicación se presentan los primeros datos sobre el desarrollo del proyecto MOMU, del que forman parte.

Dibujando el viaje en busca de empleo

La sesión del día 26 de abril de la semana de pilotaje en la UCLM se celebró con alumnos de la Escuela de Arte “José María Cruz Novillo” de Cuenca. La sesión estuvo dirigida por Julia, profesora de la Escuela Cruz Novillo; Esther, profesora de la UCM; Yolanda de la asociación ACCEM y Pedro, profesor de la UCLM.

 

Intensa semana de pilotaje con los alumnos de la UCLM

A lo largo de la semana del 24 al 28 de abril, se celebró en la Universidad de Castilla-La Mancha, la semana de pilotaje con los distintos grupos de alumnos de las facultades que participan en el proyecto MOMU. A lo largo de esta semana participaron en las sesiones dos profesoras, Marja Susi y Anne Syvälahti de la Turku University of Applied Sciences, de Finlandia.

La semana comenzó con una sesión en la Facultad de Trabajo Social, a cargo de Emilio Gómez Ciriano, coordinador del proyecto; Mamen de la Escuela de Artes y Oficios Novillo de Cuenca, y Mari Paz, trabajadora social de Cáritas. Los destinatarios de la sesión fueron los alumnos de primero y el objetivo fue trabajar con estos alumnos las repercusiones psicológicas que tienen la inmigración y el desempleo.

Después de explicar unos conceptos básicos sobre las posibles consecuencias, éxitos y frustraciones, los alumnos desarrollaron una dinámica para trabajar en grupo sobre sus percepciones en el caso de tener que emigrar para encontrar trabajo.

Después de finalizar el taller, los profesores, junto con las profesoras invitadas de Finlandia se trasladaron hasta la Asociación Roosevelt para visitar sus instalaciones y los proyectos que desarrollan en relación al arte y la integración de personas con discapacidad.

Sesión en la Escuela de Arte Cruz Novillo

El segundo día la sesión con alumnos se realizó en la Escuela de Arte “José María Cruz Novillo”. Un grupo de alumnos de distintos cursos desarrollaron un taller, que tenía como eje central el mismo, la emigración a causa del desempleo. Los alumnos realizaron toda una serie de dibujos e historias en formato cómic para explicar la posibilidad de tener que viajar al extranjero para buscar empleo.

La sesión estuvo dirigida por Esther, profesora de la UCM; Julia, profesora de la Escuela Cruz Novillo, Yolanda de ACCEM y Pedro, profesor de la UCLM.

Por la tarde, las profesoras finlandesas, junto con José María, profesor de la UCLM y Mari Páz, de Cáritas, participaron en una actividad musical, realizada con usuarios del Centro Infantas y dirigida por la trabajadora social, Nieves.

La semana se cerró en la Facultad de Bellas Artes con una actividad con temática similar, emigración y desempleo, pero en esta ocasión con alumnos de esta facultad. Óscar, profesor de la UCLM, fue el encargado de introducir el taller que Cristina, profesora de la UCLM y Mari Paz, trabajadora social de Cáritas se encargaron de presentar. Todos los alumnos tuvieron la oportunidad de mostrar a través de dibujos sus sentimientos y percepciones sobre la posibilidad de emigrar para buscar trabajo.

El último día, las profesoras Marja Susi y Anne Syvälahti de la Turku University of Applied Sciences, visitaron la Facultad de Periodismo y participaron en una entrevista de radio sobre su experiencia en España durante la semana.

Galería de fotografías realizadas por José María Herranz, Juan Ignacio Cantero y Alberto Ramos. 

 

El tercer encuentro del proyecto MOMU en Tartu ya tiene fecha

La  University of Tartu (Estonia) coge el testigo de la UCLM para acoger del 2 al 6 de octubre el tercer encuentro del proyecto europeo Eramus + MOMU (Moving towards multiprofessional work). Este proyecto tiene como objetivo favorecer la empleabilidad de los y las jóvenes entre 15 y 29 años a través de una formación que combine herramientas educativas provenientes del Arte y el Trabajo Social.

En este seminario participarán cerca de 20 investigadores de las cuatro universidades que forman parte del proyecto: UCLM, la Turku University of Applied Sciences (Finlandia), la Manchester Metropolitan University (Reino Unido) y la University of Tartu (Estonia).

Tercera sesión formativa con profesionales y docentes

El pasado 15 de marzo tuvo lugar la tercera sesión formativa que ha aunado a profesionales de trabajo social y arte, además de los docentes. En esta jornada participaron 15 personas.

La sesión comenzó con una presentación de la situación actual del proyecto, en un momento en que se ha superado el ecuador del MOMU. Emilio Gómez Ciriano, responsable de MOMU en España, ha explicado a los participantes lo logrado hasta ahora y los próximos objetivos que se centran fundamentalmente en la realización de sesiones de pilotaje con estudiantes desde el ámbito multiprofesional.

A continuación, Fernando Casas presentó algunos datos sobre las tasas de empleo y las perspectivas laborales de los jóvenes en Europa y especialmente, en España. El profesor Casas destacó que la estrategia 2020, sin financiación, ha provocado que la estrategia europeo se desarrolle fragmentariamente en cada uno de los países. Algunos datos que ha aportado del Eurobarómetro muestran como el 57% de los jóvenes piensan que las políticas de sus países, les excluyen, en 20 países este sentimiento supera el 50%. Siendo los países donde mayores tasas de empleo, este dato es mayor, como en Grecia, Portugal, Chipre o España, donde este sentimiento supera el 75%. Ante estos datos, según señaló Fernando Casas, Europa crea el cuerpo europeo de solidaridad como propuesta y salida a los jóvenes.

Después de esta presentación, tomó la palabra la profesora Cristina Serna para mostrar algunas ideas sobre las repercusiones psicológicas sobre la juventud del desempleo y la consecuencia de la inmigración. Según los datos del 2014 de la Society for Industrial and Organizational Psychology, solo el 42% de los empleadores cree que los graduados universitarios están adecuadamente preparados; y que falta conexión entre las instituciones educativas y la empresa. Cristina destacó también que los jóvenes desempleados que deciden emigrar se enfrentan a distintas situaciones como son aculturación, estrés y  duelo migratorio.

La última parte se dedicó a trabajar en pequeños grupos para desarrollar ideas sobre las posibilidades de trabajar con los alumnos de manera multiprofesional sobre el tema de juventud, desempleo y migración; y se realizó una puesta en común para empezar a preparar los próximos talleres.

Todos los países programan sus sesiones de pilotaje con alumnos

Ya tienen fechas las sesiones de pilotaje con los estudiantes en las distintas universidades que participan en el proyecto MOMU. La primera se celebrará en Cuenca en la semana del 24 al 28 de abril. En Finlandia se celebrará del 8 al 12 de mayo. En el Reino Unido tendrá lugar del 22 al 26 de mayo, y por último en Estonia tendrá lugar del 24 al 28 de julio.

En estas sesiones participarán, además de los organizadores, distintos investigadores del resto de universidades del proyecto, con el objetivo de aprender y reseñar los aspectos más relevantes de cara a la elaboración del manual de buenas prácticas.