Dos días para que den comienzo las XXII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2016), promovidas por la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) y organizadas por el Departamento de Informática de la Universidad de Almería. Muchas ganas de conocer experiencias de otros profesores universitarios de Informática y grupos de investigación e intercambiar ideas con ellos; debatir sobre el contenido de los programas y los métodos pedagógicos empleados; así como conocer temas y enfoques innovadores orientados a mejorar la docencia de la Informática en las universidades. Yo ya tengo mis presentaciones preparadas.

Finalmente presentaré dos trabajos: “Experiencias de uso y evaluación de una herramienta de apoyo a la enseñanza de Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales” (Jueves 7 de Julio – 12:30 – Aula 1) y “Aprendiendo Comercio Electrónico en los Grados de Ingeniería Informática: una experiencia enriquecedora” (Viernes 8 de Julio – 10:00 – Aula 2).

De el segundo trabajo ya he hablado en este blog, por lo que me voy a centrar en el primer trabajo, en el que se presenta SELFA-Pro, una herramienta cuyo objetivo es completar los materiales que existen en la actualidad en la materia de Teoría de Autómatas y Lenguajes Formales, con el fin de ayudar a entender la relación existente entre los distintos objetos que se estudian autómatas y gramáticas.

SELFA-Pro resuelve ejercicios sobre autómatas finitos, expresiones regulares, gramáticas regulares, autómatas con pila y gramáticas libres de contexto. Además se pueden realizar simulaciones sobre los autómatas finitos y los autómatas con pila. La herramienta permite que los alumnos se entrenen en todos los contenidos de la materia, a excepción de las máquinas de Turing, mejorando la calidad tanto en el aprendizaje como en la enseñanza, ya que el profesor puede emplearla para explicar la mayoría de conceptos y algoritmos de la asignatura.

Esta herramienta ya se ha presentado en las JENUI 2008, como novedad se introduce el uso de variables que permite a los alumnos experimentar con los distintos conceptos y aprender a relacionarlos.

SELFA-Pro es un ejemplo de aplicación diseñada y desarrollada empleando los conocimientos de la materia de Procesadores de Lenguajes en la resolución de problemas reales. Es decir, su diseño está basado en un procesador de lenguajes y la interacción con la misma se realiza a través de un lenguaje formal.