No escribía en mi blog desde hace mucho tiempo, demasiado tiempo, y han pasado muchas cosas, demasiadas cosas, que habrían merecido una entrada en mi blog. Mi compromiso era intentar tener una periodicidad de publicación media/alta, sin embargo mi última entrada data del 10 de marzo… ¡Puf! Si miramos para atrás da vertigo.
La pandemia del COVID-19 ha cambiado muchas cosas en muy poco tiempo. Un día después de mi última entrada, el 11 de marzo, el Rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, dictó una resolución por la que se adoptaban medidas preventivas y recomendaciones de salud pública relativas a la comunidad universitaria como consecuencia de la situación, evolución y perspectivas del coronavirus (COVID-19) y con respecto a las actividades docente la instrucción fue clara: “La suspensión de toda actividad docente presencial en el ámbito de la Universidad de Castilla-La Mancha, incluyendo las actividades docentes prácticas que se realizan en empresas, organismos e instituciones”. Aquello creo una situación de malestar con el Gobierno Regional que no compartía la decisión tomada en el ámbito universitario por considerarla alarmante, con unas desafortunadas intervenciones del presidente de la región. Mi impresión es que una vez más no tuvimos políticos a la altura. ¡Una pena!
Días más tarde, pocos, el Gobierno español, en un consejo extraordinario celebrado el sábado 14 de marzo de 2020, declaró el estado de alarma, que implicaba una cuarentena nacional. El objetivo era reducir el contagio del virus. La medida entró en vigor a las 00:00 horas del domingo 15 de marzo.
Esta situación nos obligó a confinarnos en nuestras casas y, después de un corto periodo de adaptación, continuar con nuestros quehaceres profesionales desde casa, teletrabajando. De este modo comenzamos a impartir docencia empleando las herramientas que la tecnología ponía a nuestra disposición. El área de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (ATIC) y el Centro de Tecnologías y Contenidos Digitales (C:TED) de la UCLM reaccionó rápidamente y de manera ejemplar poniendo a disposición del profesorado una gran cantidad de herramientas y plataformas que nos permitían realizar formación online. Aparecieron en nuestras vidas nombres como MS Teams, OBS studio, Openshot video editor,… Eran los nuevos instrumentos que teníamos que manejar para llegar a nuestros estudiantes y lograr nuestro objetivo de formarlos en nuestras materias.
El país, el mundo, mientras tanto se enfrentaba a los momentos más duros, cada día fallecían centenares de personas como consecuencia del coronavirus, el sistema sanitario se colapsaba, los hospitales no podían atender a la cantidad de enfermos que cada día acudían a ellos. Además, tanto hospitales como residencias de mayores sufrían un grave problema de desabastecimiento de equipos de protección individual (EPI), constituyendo un gran riesgo para los profesionales sanitarios y sociosanitarios. Esto causó que muchos de ellos se contagiaran, llegando incluso a costarles la vida.
En este contexto, un grupo de profesores, estudiantes, personal de la Universidad de Castilla-La Mancha incapaces de asumir el rol de meros espectadores de esta situación y siendo conscientes de que podrían hacer algo para ayudar, pusieron a trabajar las impresoras 3D disponibles en laboratorios o domicilios particulares, para fabricar máscaras de protección que serían proporcionados a esos profesionales que luchaban en primera línea contra el virus (profesionales sanitarios, sociosanitarios y fuerzas de seguridad). Se llamaron los Coronavirus Maker UCLM.
En un tiempo record se puso en marcha una web para cubrir las necesidades del movimiento https://impresion3d.uclm.es/. Para ello empleamos los desarrollos que se habían realizado en un Trabajo Fin de Grado que yo había dirigido y realizado Ángel Fernández-Arroyo López-Manzanares pero que tuvo que ser adaptado añadiendo nuevas funcionalidades. Ese fue mi granito de arena en este momento complicado… La web elaborada permitía:
- Dar visibilidad al proyecto para atraer makers.
- Proporcionar un mecanismo rápido para facilitar la petición de los elementos de protección individual a todos aquellos que los necesitaban.
- Permitir la gestión interna por parte de los makers de las solicitudes recibidas.
Se lograron producciones de miles de piezas en apenas tres días, trabajando día y noche, y se llegó a realizar más de 26.000 piezas diferentes, entre mascaras y cintas protectoras, incluyendo también cajas de protección para el proceso de intubación de los pacientes más graves, respondiendo a la demanda del Área de Anestesia y Reanimación del Hospital General Universitario de Ciudad Real. Muchos fueron los beneficiarios del trabajo realizado por los Coronavirus Maker de la UCLM.
El día 1 de octubre, el equipo de Coronavirus Makers recibimos el premio Comunicación al Altruismo, un galardón que concede la Cadena SER en Ciudad Real. Un orgullo haber sido parte del movimiento, allí estuvimos perfectamente representados por Javier Albusac que lideró el movimiento en la UCLM:
https://youtube.com/watch?v=FkRABRIGaIQ