Categoría: Investigación

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|||||”][et_pb_row _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” custom_margin=”-3px|auto||auto||”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default”][et_pb_text _builder_version=”4.8.1″ _module_preset=”default” min_height=”82px” custom_padding=”23px||0px|||”] Acaba de publicarse en la revista Journal of Research on Technology in Education el artículo “Computational thinking in K-12 education. An insight trough meta-analysis” de José Miguel Merino, José Antonio González-Calero y Ramón Cózar-Gutiérrez.   Abstract: The interest in computational…

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.8.1″ custom_padding=”0px|||||”][et_pb_row admin_label=”row” _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”3.27.4″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat”] LabinTIC participa en el congreso CIDU 2021. Congreso Iberoaméricano de Docencia Universitaria con el póster titulado “Creación y uso de escenarios de realidad virtual en la formación inicial de maestros“. Resumen  La integración de tecnologías emergentes…

[et_pb_section admin_label=”section”] [et_pb_row admin_label=”row”] [et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Text”] Enhorabuena a la nueva doctora Evelyn Ariza por la defensa de su tesis doctoral con mención internacional “El Conocimiento Matemático que logran en su formación inicial los Licenciados en Matemáticas y Normalistas superiores de la región Caribe de Colombia visto desde el TEDS-M”, dirigida por los doctores José…

Enhorabuena a Rafael Villena y a sus directores de tesis José Antonio González-Calero y Ramón Cózar, por la obtención del segundo premio en el concurso Tesis en Tres Minutos #3MT organizado por la Escuela Internacional de Doctorado de la UCLM.

Publicado en la revista Multimodal Techonologies Interactive el artículo “Exploring the Effect of Training in Visual Block Programming for Preservice Teachers” realizado por José Manuel Sáez (UNED), Javier Del Olmo, José Antonio González-Calero y Ramón Cózar. Abstract:This study evaluates the effectiveness of visual block programming-based instruction and its possibilities in the training of future teachers.…

El próximo domingo 21 de junio a las 9:00 h nuestros compañeros Ramón Cózar y José Antonio González-Calero participarán en el programa “Investiga que no es poco” de Castilla-La Mancha Media, junto al periodista Román Escudero, para hablar sobre los proyectos presentes y futuros de LabinTIC.

Publicado un nuevo monográfico sobre Educación Patrimonial en la revista Aula Abierta de la Universidad de Oviedo, coordinado por Olaia Fontal y Alejandro Ibáñez Etxeberría, en el que colaboramos. https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/issue/view/1172

Javier del Olmo-Muñoz, Ramón Cózar-Gutiérrez y José Antonio González-Calero acaban de publicar en la revista Computers & Education el artículo “Computational thinking through unplugged activities in early years of Primary Education”. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131520300348?via%3Dihub

Book Chapter: Sáez-López, J.M & Cózar-Gutiérrez, R (2020) Iberian Cultures and Augmented Reality: Studies in Elementary School and Initial Teacher Training, in Geroimenko, V. (ed.) Augmented Reality in Education. A New Technology for Teaching and Learning https://www.springer.com/gp/book/9783030421557