Tesis Doctorales defendidas
2023
| Título: La Realidad Virtual como herramienta para la enseñanza de las ciencias sociales en Educación Primaria Doctorando: Rafael Villena Taranilla Directores: Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) y José Antonio González-Calero Somoza (UCLM) Fecha de lectura: 20/12/2023 Centro Lectura: Escuela Internacional de Doctorado (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: La Edad Moderna en Educación Secundaria: de la historiografía al aula Doctorando: María del Mar Simón García Directores: Francisco García González (UCLM) y Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) Fecha de Lectura: 28/11/2023 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: El pensamiento computacional en Educación Primaria: una habilidad para la era digital Doctorando: Javier del Olmo Muñoz Directores: José Antonio González-Calero Somoza (UCLM) y Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) Fecha de Lectura: 16/10/2023 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: A comparative study of the EFL receptive mode of communication in Spanish and Croatian primary education pupils in the 6th grade Doctorando: José Jaime Pérez Segura Directores: Raquel Sánchez Ruiz (UCLM) y Isabel López Cirugeda (UCLM) Fecha de Lectura: 21/09/2023 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: El desarrollo del pensamiento computacional en Educación Primaria Doctorando: José Miguel Merino Armero Directores: José Antonio González-Calero Somoza (UCLM) y Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) Fecha de Lectura: 29/05/2023 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: Propuesta pedagógica para movilizar la conciencia histórica de jóvenes escolares sobre el fenómeno del narcotráfico en Colombia Doctorando: Andrés Felipe Castañeda Morales Directores: Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) y Sebastián Plá Pérez (UNAM) Fecha de Lectura: 1/02/2023 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
2022
| Título: La efectividad de los recursos educativos abiertos como estrategia para la capacitación del personal en sistemas de gestión de calidad en universidades Doctorando: Yheny López García Directores: Ramón Cózar Gutiérrez y María del Carmen Sánchez Pérez (UCLM) Fecha de Lectura: 19/09/2022 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: Efecto pedagógico de la Realidad Aumentada para favorecer las Competencias TIC e Interculturales de educadores infantiles en formación en Barranquilla, Colombia Doctorando: Vanessa Navarro Angarita Directores: Ramón Cózar Gutiérrez (UCLM) y Carmen Ricardo Barreto (UniNorte) Fecha de Lectura: 26/01/2022 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
2021
| Título: La vida musical albaceteña. La Banda municipal de Música (1911-1975) Doctorando: Raquel Bravo Marín Directora: María del Valle de Moya Martínez. Fecha de Lectura: 02/12/2021 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
| Título: Estudio sobre la enseñanza y aprendizaje de la resolución aritmética de problemas usando un sistema tutorial inteligente Doctorando: Miguel Ángel García Moreno Directores: José Antonio González-Calero Somoza, Miguel Arevalillo Herráez y David Arnau Vera. Fecha de Lectura: 10/05/2021 Centro Lectura: Universitat de València Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
2020
| Título: El conocimiento matemático que logran en su formación inicial los licenciados y normalistas superiores de la región Caribe de Colombia visto desde el TEDS-M Doctorando: Evelyn del Carmen Ariza Muñoz Directores: José Antonio González-Calero Somoza, Ramón Cózar Gutiérrez y Mónica Patricia Borjas. Fecha de Lectura: 22/10/2020 Centro Lectura: Facultad de Educación de Albacete (UCLM) Calificación: Sobresaliente Cum Laude |
Tesis Doctorales en curso
| Título: Learning Analytics para la evaluación formativa del estudiantado. Una herramienta transversal aplicada a la Didáctica de las Ciencias Sociales Doctorando: Sergio Tirado Olivares Directores: Ramón Cózar Gutiérrez, José Antonio González-Calero Somoza y Rosa Mª Toledano Torres Programa: Doctorado en Investigación en Humanidades, Artes y Educación. UCLM |
Trabajos Fin de Máster
2022
| Título: ¿Son efectivos los deberes escolares? Un estudio experimental sobre el aprendizaje basado en errores con números decimales en 5º y 6º de Educación Primaria [Are homework effective? An experimental study on error-based learning with decimal numbers in 5th and 6th grades of Primary Education] Estudiante: Rocío Mínguez Pardo Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
2021
| Título: Percepción del uso de la tecnología en maestros de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica [Auditon and language an therapeutic pedagogy teachers’ perceptions on the use of technology] Estudiante: Miguel Ángel Pradas Cañete Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: CoSpaces Edu: uso de entornos de realidad virtual para la enseñanza de la Historia en Educación Primaria [Cospaces Edu: Use of virtual reality environments for the teaching of history in primary education] Estudiante: Mónica Córcoles Charcos Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Herramientas tecnológicas de apoyo a la audición. Revisión de propuestas en educación [Hearing support technologies. Review of proposals in education] Estudiante: Sandra Díaz-Pavón Fernández-Baillo Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez, José Antonio González-Calero Somoza y Tania M. Mondéjar Palomares Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
2020
| Título: Una revisión sistemática de las analíticas de aprendizaje en educación K-12 [A systematic review of learning analytics in K-12 Education] Estudiante: Gema Faura Berruga Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Aprendizaje basado en errores. Una revisión bibliográfica de estudios empíricos [Errors-based learning. A bibliographic review of empirical studies] Estudiante: María Consolación Sánchez Serrano Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Uso del dispositivo clickers para la individualización del aprendizaje de las funciones en 3º de la ESO [Use of the clickers device to individualize the learning of the functions in the 3rd year of Compulsory Secondary Education] Estudiante: María Pilar Jiménez Sánchez Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Ramón Cózar Gutiérrez Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
2019
| Título: Percepciones de docentes y families sobre las TIC en educación. Un estudio comparativo entre educación infantil y primaria [Perceptions of teachers and families about ICT in education. A comparative study between infant and primary education] Estudiante: María del Carmen Ramírez Rueda Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
2018
| Título: Un estudio exploratorio sobre el potencial de la realidad virtual en la enseñanza de Historia en Educación Primaria [An exploratory study on the potential of virtual reality for the teaching of History in Primary Education] Estudiante: Rafael Villena Taranilla Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: El uso de plataformas gamificadas para fomento de la lectura siguiendo una metodología tradicional [The use of gamification platforms for the promotion of Reading following a traditional methodology] Estudiante: Carlos Gómez González Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: The effect of custom feedback on listening and reading skills in the learning of ESL Estudiante: José Jaime Pérez Segura Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Raquel Sánchez Ruiz Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de la fracción en 5º curso de Educación Primaria [Application of learning analytical techniques in teaching fractions with 5th grade of Primary Education] Estudiante: José Antonio Rodríguez Martínez Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Ramón Cózar Gutiérrez Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Análisis de la competencia digital docente en la formación inicial de maestros/as [Analysis of teachers’ digital competence in teachers training] Estudiante: Virginia Girón Escudero Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
2017
| Título: El desarrollo del Pensamiento Computacional en Educación Preuniversitaria. Una mirada a través del Meta-Análisis. [Computational Thinking development in K-12 Education. An insight through Meta-Analysis]. Estudiante: José Miguel Merino Armero Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Ramón Cózar Gutiérrez Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Integración de la Realidad Aumentada en la enseñanza de Lengua Extranjera (Inglés) en Educación Infantil [Integration of Augmented Reality in the teaching of English as a second language in Early Childhood Education] Estudiante: Beatriz Redondo Gómez Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
| Título: Incidencia de la Realidad Aumentada en la enseñanza de la Historia en tercer curso de Educación Primaria [Incidence of the Augmented Reality on the teaching of History in the 3rd year of Primary Education] Estudiante: Elena Piqueras Casado Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Máster en Investigación e Innovación Educativa – UCLM |
Trabajos Fin de Grado
2022
| Título: Impact of erroneous examples on fourth-grade students’ word-problem-solving proficiency using an intelligent tutoring system Estudiante: Laura Osorio Utiel Directores: Dr. José Antonio González-Calero Somoza Grado de Maestro en Educación Primaria (Bilingüe) – UCLM |
| Título: El uso del error y el pensamiento histórico en Educación Primaria. Una experiencia de aula Estudiante: Carlota López Fernández Directores: Dr. Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Primaria – UCLM |
| Título: El uso de realidad virtual no inmersiva 360º para la enseñanza del patrimonio en Educación Primaria Estudiante: Victoria López Esparcia Directores: Dr. Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Primaria – UCLM |
| Título: Enseñanza de la historia a través de entornos virtuales Estudiante: Víctor Moreno Honrubia Directores: Dr. Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Primaria – UCLM |
2021
| Título: Effectiveness of gamification in promoting computational thinking in Primary Education Estudiante: Belén Ramírez De Arellano Falcón Directores: Dr. José Antonio González-Calero Somoza Grado de Maestro en Educación Primaria (Bilingüe) – UCLM |
2019
| Título: Computational thinking through unplugged activities in early years of primary education Estudiante: Javier Del Olmo Muñoz Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Primaria (Bilingüe) – UCLM |
| Título: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: uso de técnicas de gamificación para el fomento de la lectura Estudiante: Gustavo Prados Sánchez Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Grado de Maestro en Educación Primaria – UCLM |
| Título: Analysis of the impact of erroneous examples on third-grade students’ problem-solving proficiency Estudiante: Rebeca García Olivares Directores: Drs. José Antonio González-Calero Somoza y Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Primaria (Bilingüe) – UCLM |
| Título: Tecnologías emergentes para la enseñanza de la Historia y la Historia del Arte en Educación Primaria Estudiante: Diego Yeste Gómez Directores: Drs. Ramón Cózar Gutiérrez y José Antonio González-Calero Somoza Grado de Maestro en Educación Primaria – UCLM |
2018
| Título: Aprendiendo con robots en Educación Infantil. Una experiencia en el área de Conocimiento e Interacción con el Entorno Estudiante: Elena Sánchez Tendero Directores: Dr. Ramón Cózar Gutiérrez Grado de Maestro en Educación Infantil – UCLM |