Autor: VICTORIA GUADAMILLAS GOMEZ

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Guadamillas, M.V. (2020). Plurilingual and Literacy Competencies in Preschool: Migrants’ Picture Books as an Intercultural Material. Using Literature to Teach English as a Second Language. IGI-Global, pp.81-98.


Guadamillas, M.V. (2019). El relato multimodal como estrategia para la narración de historias de mujeres destacadas. Experiencias de Innovación
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Guadamillas, M.V. (2018). El desarrollo de las Soft Skills en Educación Superior. Oportunidades, retos y estudio de caso en el área de inglés como lengua extranjera. Contribuyendo a una nueva docencia a partir del EEES. TECNOS (Grupo
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Guadamillas, M.V. y Alcaraz, G. (2018). VALORACIÓN, CREENCIAS Y ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE PRIMARIA EN TORNO A LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DE AICLE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: ESTUDIO DE CASO FUNDAMENTOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA UNA EDUCACiÓN MULTICULTURAL Y BILINGÜE. Octaedro, pp.207-212.

Guadamillas, M.V. (2018). Mujeres y enseñanza de lengua extranjera. Un proyecto que visibiliza el papel de la mujer en la literatura, las artes o las ciencias. La Universidad con perspectiva de Género. Colección Aquilafuente. Ediciones
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Guadamillas, M. V. (2017). Los intercambios virtuales lingüísticos y culturales en Educación Superior: estudio de caso. Apertura. Revista de innovación educativa, 9, pp.8-21.

Guadamillas, M.V & Alcaraz, G. (2017). Legislación en enseñanza bilingüe: análisis en el marco de la Educación Primaria en España. Multiárea, 9, pp.60-79.

Nieto Moreno de Diezmas, E., Guadamillas, M. V.; Garcia-Cano, P. (2016). Independent Virtual English Language Learning: A Case Study In Higher Education
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Guadamillas, M.V. (2015). La formación de los maestros a través de la literatura: los textos literarios desde una perspectiva didáctico-práctica. Investigaciones sobre lectura, 4, pp. 93-106.

Victoria Guadamillas Gómez holds a PhD in English Philology. She works as a lecturer and researcher for the Department of Modern Languages at the University of Castilla-La Mancha. Victoria teaches English and Didactics at the Faculty of Education in Toledo. Her main research areas are Children’s Literature and English as a Foreign Language Teaching and Learning and CLIL. She is the coordinator of the Language Centre English Programs in the Campus of Toledo.