Archivo de la categoría: tecnología

El marco institucional de las TIC en Castilla la Mancha

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Ponencias invitadas con motivo de la I Jornada TICE en la Facultad de Educación de Toledo

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 Jesús Fernández-Cid Román

Tecnologías Educativas en Castilla-La Mancha

Jesús Fernández-Cid Román, es en la actualidad ejerzo de Jefe de Servicios de Estudios y Proyectos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha con las siguientes funciones: Responsable de la presencia en Internet de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, y, de los centros educativos que dependen de ella. Proyecto de edición y creación de contenidos educativos a través de herramientas autor propia Cuadernia. Creación y dinamización de las redes sociales relacionadas con la educación de Castilla-La Mancha, destacando Twitter, Facebook y Tuenti. Creación del Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha que sustituye la antigua red de Centros de Profesores. El Centro basa su funcionamiento en un plataforma de creación y transferencia de conocimiento entre centros educativos docentes y la comunidad educativa donde se enclavan desde el punto de vista de aprendizaje colaborativo en red. Lanzamiento del proyecto piloto de nodo neutro de contenidos digitales editoriales dentro de la comunidad autónoma destinado a valorar la creación de un marketplace de contenidos digitales editoriales en los centros educativos. Estudio y valoración de proyecto educativos digitales dentro de las competencias de la comunidad autónoma Profesor de Organización y Dirección de Empresas en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo dentro de la Universidad de Castilla-La Mancha desde febrero de 1999. A lo largo de mi vida profesional he estado relacionado directamente con la docencia y la tecnología y he sido ponente y tutor de un gran número de cursos y ponencias relacionados con estos temas..

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 Andrés Prado

Evolución de las TIC para la docencia universitaria. Experiencia de su gestión en la UCLM

Andrés Prado, es Especialista en Dirección Estratégica en TIC, TIC en Universidad Politécnica de Madrid. Desde el 2008 es el Director del Área TIC de la UCLM. Además ha sido Director del equipo responsable de las infraestructuras TIC en la universidad y Responsable de los Servicios de Comunicaciones de la UCLM. Es autor de diversos artículos de investigación en torno a la creación de plataformas institucionales.

Talleres de uso de TIC Inter-universidades a través de Videoconferencia

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La Red TICenFID en colaboración con REUNA (Corporación Red Universitaria Nacional), y CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas) nos ha invitado a participar en el 4º ciclo “Integración del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Inicial Docente en las universidades” o “TIC en FID”, mediante la plataforma de videoconferencia de los socios de REUNA. 
El Ciclo “TIC en FID” tiene por objeto compartir experiencias en el desarrollo de iniciativas que potencien el uso de las TIC (con sentido educativo) en los estudiantes de pedagogía. El ciclo busca establecer un espacio donde profesores y estudiantes puedan dialogar y compartir experiencias con otras universidades que forman estudiantes de carreras de pedagogía y que, al igual que la Universidad de Los Lagos y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, estén trabajando para garantizar el uso de las TIC en los futuros profesores que se están formando.
Hay 2 modalidades para participar: 
  • 1- Expositor del taller: Debe ser un académico de una universidad que tenga acceso a conexión de Video Conferencia en su Universidad y ésta forme parte de una Red Nacional. 
  • 2- Grupo curso participante: Serán los beneficiarios del taller. Deben ser estudiantes de pedagogía de una universidad que tenga acceso a conexión de Video Conferencia en su universidad y ésta forme parte de una Red Nacional.
 En nuestro caso participaremos las exposiciones de los grupos de clase de la asignatura “cultura y pedagogía audiovisual” (Mención TICE de la Facultad de Educación de Toledo) y está prevista la presentación por Video Conferencia de las exposiciones de los trabajos de los equipos de Fotografía y Vídeo (modalidad 2).

(Foto ilustración tomada durante una sesión de videoconferencia con los alumnos de Practicum)

Las actividades se realizan a través de Videoconferencia gracias al apoyo de Reuna Chile. La celebración de la primera VC se llevará a cabo el próximo día 19 de octubre a las 16 horas con el tema FOTOGRAFÍA (Aspectos Técnicos y Aspectos Pedagógicos). 

Estudiante-Expositor: María Cristina Alba F., Miriam García O., Estefanía Gallardo A. FedericaYakoubi, LaraRamirez M. Y Mario Peces
Profesores: Ernesto García, Ricardo Fernández y José Francisco Durán. UCLM-España.
                         
En este enlace podréis ver anunciadas las videoconferencias (programa).
El ciclo será además transmitido en vivo y directo por video sobre Internet desde el sitio web http://www.reuna.cl/ o específicamente desde http://www.reuna.cl/index.php/prensa/transmisiones.
Agradezco desde aquí el esfuerzo y entusiasmo del grupo de alumnos de la mención por apoyar este tipo de iniciativas que nos permitirán alcanzar juntos las competencias digitales orientadas a su futuro desarrollo profesional como docentes.

LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO Y MICROSOFT IBÉRICA PONEN RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN LA MENCIÓN TICE

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Los futuros maestros de Educación Infantil y Educación Primaria inician el curso 2011/2012 con una nueva mención dirigida a impulsar una educación de calidad que contemple el uso de las Nuevas Tecnologías como apoyo a una metodología educativa innovadora

El Departamento de Pedagogía de la UCLM, la Facultad de Educación de Toledo y Microsoft han puesto en marcha una propuesta de colaboración orientada a la mejora de la formación de los futuros maestros de la mano de la nueva Mención en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación (TICE), una de las seis menciones con las que arranca el nuevo curso académico en la Facultad de Educación de Toledo. Esta iniciativa es fruto del acuerdo de colaboración que mantienen la Universidad de Castilla la Mancha y Microsoft Ibérica dirigido a poner al alcance de toda la comunidad universitaria de la región el mayor número de oportunidades que ofrece la inclusión de las Nuevas Tecnologías en el entorno educativo.

La mención TICE se oferta en las Memorias para la verificación del título de Grado de Maestro en Educación Infantil y de Maestro en Educación Primaria. A través de la mención los alumnos podrán alcanzar diversas competencias que van desde las capacidades instrumentales: cognitivas, metodológicas, tecnológicas y lingüísticas, hasta conocimientos y actitudes hacia las TICE, recursos informáticos y telemáticos, uso didáctico de la tecnología o la adquisición de conocimientos para aplicar la docencia virtual.

La formación en TICE en los Grados de los futuros maestros de Educación Infantil y Educación Primaria es una exigencia hacia una educación de calidad que contempla la tecnología como herramienta clave en el aula y beneficia el desarrollo educativo de los alumnos. Además, la necesidad de cumplir con los Estándares Nacionales en TIC para Maestros, que recoge el Proyecto NETS, determina la imperiosa necesidad de fomentar el aprendizaje en el actual mundo digital.

La inclusión de TICE muestra el compromiso firme de la Universidad de Castilla-La Mancha y Microsoft por construir una educación de futuro dotando a los futuros docentes de la formación y las herramientas necesarias para aprovechar todas las ventajas que pueden ofrecer la tecnología y formar con las herramientas del Siglo XXI a sus alumnos. Microsoft Ibérica colabora en esta mención aportando portátiles multi-touch de última generación que permitirán explorar a los futuros docentes el uso de tecnologías y aplicaciones multi-táctiles en el aula; herramientas tecnológicas líderes, como la plataforma de colaboración online Live@edu; así como material y acciones formativas específicas dirigido a impulsar el conocimiento y manejo de las soluciones TIC por parte de los futuros maestros.
Noticia en:
Fotos tomadas por el grupo de “Fotografía” (asignatura: Cultura y Pedagogía Audiovisual) formado por: María Cristina Alba, Estefanía Gallardo y Miriam García.

Álbum de fotos1
Álbum de fotos acto de entrega 2 

Manual didáctico de la pizarra digital interactiva (PDI)

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De la mano del profesor Marqués de la Universidad Autónoma de Barcelona participamos la experiencia de investigación sobre “La pizarra digital en el aula de clase”. Este manual nos ofrece algunas claves para una adecuada explotación didáctica de esta potente herramienta tecnológica que cada día está más presente en nuestras aulas.

UNA NUEVA PLATAFORMA AUDIOVISUAL WEB 2.0 EN LA UNED

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Mañana día 15 de octubre a las 12:30 h. en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED se presenta CanalUNED, una innovadora plataforma audiovisual en plena convergencia digital de contenidos y usos educativos de los medios audiovisuales con Internet y otras redes y dispositivos interactivos multi soporte o multi pantalla. Con una oferta de 24 horas de programación de contenidos educativos y culturales, desde CanalUNED se podrá acceder, seleccionar y descargar las casi 400 horas anuales de emisiones radiofónicas y televisivas que actualmente la UNED transmite por distintas redes, especialmente RTVE (Radio 3, La 2, Canal Internacional y Portal RTVE.es).
Se incluye, además, el acceso al patrimonio histórico de la UNED, más de 10 mil horas de radio y 2 mil horas de vídeo y televisión. Documentales, reportajes, videoclases, mesas redondas, informativos, cobertura en directo y diferido de actos institucionales, académicos y de investigación, son algunos de los formatos y contenidos audiovisuales que, en línea y bajo demanda, se podrán ver, descargar y enlazar por medio de otros servicios interactivos como la accesibilidad audiovisual para la discapacidad auditiva (subtitulado) y visual (en un próximo futuro con la audiodescripción).

Desde este blog le damos la bienvenida a esta interesante propuesta que nos proveerá de información audiovisual valiosa para seguir compartiendo recursos en la red.

Mes de la Alfabetización Informacional en Estados Unidos

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El presidente de los Estados Unidos ha declarado el mes de octubre como el mes de la alfabetización informacional, dada la trascendencia que está cobrando para el desarrollo social y económico de su pais la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. A primeros de octubre hizo un llamamiento a la población estadounidense para reconocer el importante papel que desempeña la información en nuestra vida diaria y la necesidad de una mayor comprensión de su impacto.
En su proclamación, el presidente manifiesta la necesidad de aprender las habilidades necesarias para adquirir, cotejar y evaluar información para cualquier situación. Este nuevo tipo de alfabetización requiere también la competencia de comunicarse a través de las tecnologías, incluyendo equipos y dispositivos móviles que pueden ayudar a la toma de decisiones en la vida cotidiana.
El mes nacional de reconocimiento de la alfabetización informacional pone de relieve la necesidad de todas las personas a ser expertos en las habilidades necesarias para navegar de forma efectiva en la era de la información.
Pide a los educadores y a las instituciones de enseñanza que tengan en cuenta estas nuevas realidades. Además de los conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética, es igualmente importante que los estudiantes dispongan de las herramientas necesarias para aprovechar las ventajas de la información. La capacidad de buscar, encontrar y descifrar la información se puede aplicar a innumerables decisiones de vida.
Este mes, Estados Unidos se dedicará con mayor conciencia a la alfabetización en la información para que todos los ciudadanos entiendan su importancia vital, desde el convencimiento de que una ciudadanía informada y educada es esencial para el funcionamiento de una sociedad democrática moderna.
Por este motivo, se han puesto en marcha diversos procedimientos para intercambiar experiencias a través de las redes sociales desde las que se pretende reunir a diferentes profesionales que están desarrollando programas de Alfabetización Informacional con el fin de compartir algunas lecciones aprendidas y buenas prácticas que dichos programas han dejado, y que sirvan de guía para otros profesionales.