Livres publiés
TECNOLOGÍAS INTEGRADAS EN LA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS TIDLE VOLUMEN II (en cours)
ENSEIGNEMENT IMMERSIF DES LANGUES ÉTRANGÈRES AU MOYEN DES TECHNOLOGIES VIRTUELLES. Claude Duée et Justine Martin (2022).
APPROCHE DE LA CULTURE FEMININE DANS L’ASIE ET L’OCÉANIE FRANCOPHONES Paola Carrión González, Julie Corsin et Laura Gonzalez Rufo (2022), Éditions L’Harmattan.
APPROCHE DE LA CULTURE FEMININE DANS L AFRIQUE FRANCOPHONE Justine Martin y Claude Duée (2021), Éditions L’Harmattan.
Tecnologías integradas en la didáctica de lenguas extranjeras (TIDLE) Justine Martin, María Isabel Jiménez González, Alicia Fernández Barrera y Claude Duée (2019), Ministerio de Educación.
Approche de la culture et littérature féminines francophones sur le continent américain aux XXème et XXIème siècles Julie Corsin, Claude Duée, María Teresa Pisa Cañete (2019), Éditions L’Harmattan.
Coordination de monographiques (revues scientifiques)
APPRENTISSAGE ET TECHNOLOGIES IMMERSIVES EN FLE. Julie Corsin et Jose Adolfo Almansa Polo (en cours).
TECHNOLOGIES IMMERSIVES, INTERACTIVES ET APPLICATIONS MOBILES: UNE VALEUR AJOUTÉE POUR L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS. Justine Martin et Claude Duée (2024).
Articles scientifiques en lien avec les projets du GI
Duée, C. (2024):Réflexion sur les outils pour l’enseignement du français langue étrangère. Synergies Espagne, 17.
Martin, J. (2024): Technologies et pratiques enseignantes en français langue étrangère : applications mobiles et apprentissage immersif. Synergies Espagne, 17.
Corsin, J. (2024): Analyse de deux récits interactifs, immersifs et numériques. Synergies Espagne, 17.
Almansa Polo, J.A. et Smet, C. (2024): Exploration de méthodes d’enseignement de la prononciation du français langue étrangère à travers une sélection d’applications mobiles. Synergies Espagne, 17.
Caron, J. (2024): Is th Best form of inpout interactive? Language Magazine (revista educativa de divulgación).