El marco institucional de las TIC en Castilla la Mancha

Ponencias invitadas con motivo de la I Jornada TICE en la Facultad de Educación de Toledo

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 Jesús Fernández-Cid Román

Tecnologías Educativas en Castilla-La Mancha

Jesús Fernández-Cid Román, es en la actualidad ejerzo de Jefe de Servicios de Estudios y Proyectos de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha con las siguientes funciones: Responsable de la presencia en Internet de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, y, de los centros educativos que dependen de ella. Proyecto de edición y creación de contenidos educativos a través de herramientas autor propia Cuadernia. Creación y dinamización de las redes sociales relacionadas con la educación de Castilla-La Mancha, destacando Twitter, Facebook y Tuenti. Creación del Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha que sustituye la antigua red de Centros de Profesores. El Centro basa su funcionamiento en un plataforma de creación y transferencia de conocimiento entre centros educativos docentes y la comunidad educativa donde se enclavan desde el punto de vista de aprendizaje colaborativo en red. Lanzamiento del proyecto piloto de nodo neutro de contenidos digitales editoriales dentro de la comunidad autónoma destinado a valorar la creación de un marketplace de contenidos digitales editoriales en los centros educativos. Estudio y valoración de proyecto educativos digitales dentro de las competencias de la comunidad autónoma Profesor de Organización y Dirección de Empresas en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo dentro de la Universidad de Castilla-La Mancha desde febrero de 1999. A lo largo de mi vida profesional he estado relacionado directamente con la docencia y la tecnología y he sido ponente y tutor de un gran número de cursos y ponencias relacionados con estos temas..

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 Andrés Prado

Evolución de las TIC para la docencia universitaria. Experiencia de su gestión en la UCLM

Andrés Prado, es Especialista en Dirección Estratégica en TIC, TIC en Universidad Politécnica de Madrid. Desde el 2008 es el Director del Área TIC de la UCLM. Además ha sido Director del equipo responsable de las infraestructuras TIC en la universidad y Responsable de los Servicios de Comunicaciones de la UCLM. Es autor de diversos artículos de investigación en torno a la creación de plataformas institucionales.

Nº 22 de Docencia e Investigación en versión digital

Número 12 (versión digital) ISSN: 2340-2725 
Año XXXV – Enero /Diciembre de 2012 – 2ª Época – Núm. 22 – ISSN: 1133-9926

Algunos títulos:

  • CO-evaluación y asignación de roles, una experiencia de innovación docente universitaria
  • Análisis de la recepción del saque en voleibol, y su relación con el ataque en el k1
  • Pensamiento crítico en el aula
  • Diferencias en el uso de Estrategias en el Aprendizaje de la lengua Extranjera según el género
  • Prácticas docentes para el aprendizaje inicial de la lengua escrita: de los currículos al aula
  • Fases y evolución de la conciencia ortográfica infantil
  • La participación del alumnado de magisterio en la construcción de un entorno virtual de aprendizaje. Análisis a partir del grupo de discusión
  • El aprendizaje basado en problemas (ABP) en gran grupo: una experiencia satisfactoria para los estudiantes de primero de grado de enfermería de Toledo
  • La asignatura de música en la Universidad de Valencia: de la Escuela Universitaria a la Facultad de Magisterio

Se puede acceder al nº completo en la siguiente dirección:
http://educacion.to.uclm.es/pdf/revistaDI/docenciaeinvestigacion_numero12.pdf

 En formato impreso se puede solicitar a través de Lulú: http://xurl.es/arne7

Ponencias TICE. Primera Jornada en la Facultad de Educación de toledo

Ponencias TICE:
Entornos personales de aprendizaje en la formación de futuros maestros desde la mención TICE / Ricardo Fernández (UCLM) y José Francisco Durán (UCLM)

Nuevos retos para el tratamiento de la competencia digital /
Manuel Gértrudix (URJC) y Sergio Álvarez (URJC)

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Entornos Personales de Aprendizaje en la Formación de Futuros Maestros desde la Mención TICE

Ricardo Fernández Muñoz es Profesor Titular Universidad en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM). Es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED y experto en TIC en Educación.
Lleva más de 23 años como docente e investigador en la Educación Superiror, lo que le ha permitido participar en puestos de gestión como la de Subdirector de Ordenación Académica y Secretario General de la UNED en Cuenca, participar en grupos y proyectos de investigación siendo el Coordinador en Castilla-La Mancha del proyecto «Las políticas de un ordenador por niño en España: Visiones y prácticas del profesorado ante el programa Escuela 2.0». Ha escrito diversos artículos en Revistas científicas de impacto y es coator en varios libros en donde la temática gira alrededor de las TIC y su integración en la educación. Ha sido Director de la Revista Docencia e Investigación tanto en su versión impresa como digital. También colabora de forma activa en conferencias, charlas y tertulias en diferentes eventos, ferias, empresas y universidades.
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Entornos Personales de Aprendizaje en la Formación de Futuros Maestros desde la Mención TICE

José Francisco Durán Medina es Profesor Doctor en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) Es Diplomado en Magisterio (Especialidades de Educación Infantil y Lenguas e Idioma inglés), Licenciado en Ciencias de la Educación y Doctorado por la UNED.
Lleva ejerciendo como docente más de 24 años en variados niveles académicos, desde Educación Infantil, Educación Secundaria Obligatoria y Universidad, ya sea en enseñanza de Diplomatura, Grado y Máster. Durante estos últimos nueve, también impartiendo clases en distintos niveles de la propia Facultad: Diplomatura, Grado, Máster. Como Investigador ha participado en diferentes grupos de investigación y proyectos nacionales e internacionales, detacando los grupos de Socmedia, Ciberimaginario, y los proyectos: Competencia en Comunicación Audiovisual (UPF Barcelona), Un Ordenador por Niño (La Laguna Canarias) y MIMETIC (Poitiers Francia). Ha escrito numerosas publicaciones en los que centra su interés en la incorporación de TIC en las aulas. Del mismo modo, ha particpado en numerosos Congresos, foros y jornadas de trabajo. Como gestor educativo ha tenido distintos cargos de responsabilidad, tanto en Educación Infantil y Primaria, en Educación Secundaria Obligatoria o dentro de la Universidad de Castilla-La Mancha donde es Coordinador del Máster de Secundaria en el Campus de Toledo.

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Nuevos retos para el tratamiento de la competencia digital

Sergio Álvarez García es Profesor Visitante Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos, donde realiza tareas de docencia e investigación en Comunicación Multimedia e Interactiva y coordina las titulaciones semipresenciales de Periodismo.
Ha sido Director Ejecutivo de la Empresa de Soluciones TIC para el Aprendizaje Learning 360, Coordinador de Proyectos en el Centro del Ministerio de Educación dedicado a la aplicación de las TIC a la Educación, y actualmente compagina su trabajo en la Universidad Rey Juan Carlos con la investigación en los Grupos Ciberimaginario (URJC-Icono14) y Socmedia (Universidad Complutense de Madrid) y con la colaboración, como miembro del Comité de Redacción, con la revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes Icono14.
Se puede leer en Aprendizaje en LMS, en @sergioalgar

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Nuevos retos para el tratamiento de la competencia digital

Manuel Gértrudix Barrio  (@gertrudix) es Doctor en Ciencias de la Información por la UCM, Profesor de Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento, Experto universitario en Internet y sus aplicaciones, Licenciado en Ciencias de la Información (Rama Imagen). Es autor de varios textos, artículos en revistas especializadas y libros colectivos en los que ha abordado sus principales campos de interés: comunicación multimedia e interactiva, eLearning, música aplicada, creatividad, o radio, entre otros. Profesionalmente, ha participado en numerosas ediciones en los campos audiovisual y multimedia como autor, técnico, editor y director de proyectos. Ha sido Consejero Técnico, y Jefe de Servicio de implantación de la oferta educativa a distancia del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia. Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Rey Juan Carlos en el área de Comunicación Multimedia e Interactiva, Coordinador del Grupo de investigación CIBERIMAGINARIO de la Universidad Rey Juan Carlos, miembro de los grupos de investigación SOCMEDIA de la Universidad Complutense de Madrid, y Contenidos Audiovisuales Avanzados de la Universidad de Málaga, y subdirector de la revista de investigación en Comunicación y Nuevas Tecnologías ICONO14.

Entre Maestros: La magia del auto-conocimiento

Esta noche he disfrutado muchísimo viendo a través de la aplicación A la Carta (disponible en el App Store), el documental «Entre Maestros» creado por Carlos González Pérez, un maestro excelente, creador además del libro «23 maestros, de corazón».

Os recomiendo verlo, porque os recordará la esencia de la enseñanza, el valor de los sentimientos y la importancia de aprender a auto-conocerse, a luchar por los sueños y sobre todo llegar a ser creadores del futuro, como dice el propio Carlos.

12 alumnos y 12 días para demostrar esta especia de experimento convertido ahora en documental, y ya disponible en la web de A la Carta de TVE para que todos vosotros lo podáis ver, y después compartir y debatir sobre ello, tal y como yo estoy haciendo ahora.

Desde estas líneas felicito al director y productor del documental, Pablo Usón así como a Carlos González y todos los alumnos participantes y resto de equipo por tan gran proyecto.

Ahora puedes ver el trailer en la web del proyecto: AQUÍ
Y también puedes seguirlos en Facebook
Mientras te invito a ver el debate y después a hacer clic en el DOCUMENTAL.

http://www.rtve.es/v/2018668

Escribir noticias así de buenas me encanta, así que espero que la próxima sea del estilo ;).
Un besazo enorme a todos,
A empezar la semanita con muy buen pie,
cariños,
Daniela Andrea Ayala Molinari.

Para Todos La 2 – Debate – «Entre Maestros» Ver vídeoPara Todos La 2 - Debate -  "Entre Maestros"

Digitalia: plataforma de revistas y libros electrónicos en español

Digitalia


La Biblioteca de la UCLM ha suscrito un acuerdo con Digitalia para el acceso a la plataforma Digitalia Hispánica. Esta base de datos ofrece más de 9.000 libros y revistas electrónicas de contenidos hispánicos y con una alta calidad y rigor científico.


La conexión a Digitalia está limitada a usuarios que accedan desde cualquier dependencia de la UCLM. Para acceder desde fuera de la UCLM se debe hacer mediante una conexión VPN.


Revistas como El Viejo TopoQuimeraDe LibrosCuadernos del Ruedo Ibérico,Punto y Coma, están incluidas para su consulta en Digitalia. De igual forma, los fondos de editoriales como AnthroposBiblioteca NuevaMinervaCSICTébar,DykinsonPre-TextosTrottaOcho y MedioPrensas Universitarias de Zaragoza,Universitat Oberta de CatalunyaIberoamericana Vervuert, etc., pueden consultarse y descargarse a través de Digitalia.