{"id":696,"date":"2025-02-13T10:14:11","date_gmt":"2025-02-13T10:14:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/?p=696"},"modified":"2025-02-13T10:43:54","modified_gmt":"2025-02-13T10:43:54","slug":"maria-del-carmen-sanchez-de-suca-presenta-el-proyecto-de-comunidades-de-aprendizaje-en-el-curso-de-la-uclm-sobre-excelencia-docente-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/2025\/02\/13\/maria-del-carmen-sanchez-de-suca-presenta-el-proyecto-de-comunidades-de-aprendizaje-en-el-curso-de-la-uclm-sobre-excelencia-docente-universitaria\/","title":{"rendered":"Mar\u00eda del Carmen S\u00e1nchez de SUCA presenta el proyecto de Comunidades de Aprendizaje en el curso de la UCLM sobre excelencia docente universitaria"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha acogido el curso \u00ab\u00bfQu\u00e9 hacen los\/as mejores docentes universitarios\/as en sus clases? T\u00e9cnicas de ense\u00f1anza esenciales para una docencia universitaria de calidad\u00bb<\/em>, un espacio de formaci\u00f3n para el profesorado donde se han abordado metodolog\u00edas innovadoras y basadas en la evidencia para mejorar la ense\u00f1anza en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n\n\n\n

En este marco, Mar\u00eda del Carmen S\u00e1nchez, miembro del grupo SUCA-CLM (Subred Universitaria de Comunidades de Aprendizaje en Castilla-La Mancha), ha colaborado en una sesi\u00f3n en la que se present\u00f3 el proyeto CdA y se profundiz\u00f3 en el impacto del modelo de Comunidades de Aprendizaje en la educaci\u00f3n superior, un enfoque respaldado por la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y que ha demostrado mejorar tanto el rendimiento acad\u00e9mico del alumnado como sus relaciones interpersonales. Con el desarrollo de una tertulia pedag\u00f3gica con los participantes sobre el texto de Flecha et al. (2014), se puso en pr\u00e1ctica una de las Actuaciones Educativas de \u00c9xito (AEE) m\u00e1s extendidas en el \u00e1mbito universitario. <\/p>\n\n\n\n

Durante su exposici\u00f3n, S\u00e1nchez destac\u00f3 los principios clave de las Comunidades de Aprendizaje y c\u00f3mo su implementaci\u00f3n en entornos universitarios puede generar un aprendizaje m\u00e1s profundo, participativo e inclusivo. Adem\u00e1s, puso \u00e9nfasis en la importancia del di\u00e1logo igualitario, la utilizaci\u00f3n de fuentes cient\u00edficas de referencia y la aplicaci\u00f3n de estrategias como la revisi\u00f3n por pares, los grupos de lectura y la co-docencia, pr\u00e1cticas presentes en las universidades de mayor prestigio internacional.<\/p>\n\n\n\n

El curso de la UCLM ha reunido a docentes interesados en transformar sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas para alinearlas con modelos de ense\u00f1anza que han demostrado ser eficaces a nivel internacional. La participaci\u00f3n de Mar\u00eda del Carmen S\u00e1nchez ha permitido visibilizar c\u00f3mo el trabajo colaborativo y basado en la evidencia puede ser un motor clave para la mejora de la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Flecha, R., Racionero, S., Tintor\u00e9, M., & Arb\u00f3s, A. (2014). Actuaciones de \u00c9xito en la Universidad. Hacia la Excelencia Tomando las Mejores Universidades como Modelo. Multidisciplinary Journal of\u00a0Educational Research, 4 (2), pp.131-150. doi: 10.4471\/remie.2014.08<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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