{"id":29,"date":"2017-03-06T23:16:41","date_gmt":"2017-03-06T22:16:41","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/?page_id=29"},"modified":"2024-10-29T17:36:59","modified_gmt":"2024-10-29T17:36:59","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/inicio\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"La Sub\u2010red universitaria de <strong>Comunidades de Aprendizaje (CdA)<\/strong> en Castilla-La Mancha se crea por acuerdo de un grupo interdisciplinar de profesores y profesoras de la Universidad de Castilla-La Mancha,\u00a0que, vinculados con las escuelas CdA de esta Regi\u00f3n, comparten el inter\u00e9s por el trabajo de investigaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en la formaci\u00f3n en CdA y Actuaciones Educativas de \u00c9xito.\n<p style=\"text-align: left\">Esta red parte de la necesidad de coordinarse y aunar esfuerzos para favorecer la mejora de las CdA, sensibilizar y formar a profesorado, familiares, entidades y voluntariado, as\u00ed como difundir y profundizar en el estudio de las bases cient\u00edficas y aportar evidencias de los avances en la transformaci\u00f3n de las escuelas desde la investigaci\u00f3n educativa en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">En el contexto de creaci\u00f3n de esta Sub-red que, desde la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha se ha iniciado el trabajo en esta l\u00ednea, con el prop\u00f3sito de mejorar la ense\u00f1anza de las escuelas, reducir el fracaso escolar y promover una educaci\u00f3n de calidad para todo el alumnado. Gracias al inter\u00e9s y la iniciativa de las comunidades educativas, diferentes centros educativos de la regi\u00f3n est\u00e1n implantando las actuaciones de \u00e9xito e incorpor\u00e1ndose al proyecto de CdA. SUCA-CLM surge con la intenci\u00f3n de profundizar en el impacto que la implantaci\u00f3n de CdA est\u00e1 suponiendo en los centros escolares, as\u00ed como apoyar la actividad relativa a CdA que se ven\u00eda realizando.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">En este sentido, se considera que es imprescindible un trabajo de colaboraci\u00f3n interdisciplinar que consiga la coordinaci\u00f3n e interrelaci\u00f3n entre las comunidades de las escuelas y la universidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Entendemos que, en una sociedad democr\u00e1tica, la investigaci\u00f3n que realiza el profesorado universitario no es la \u00fanica que debe aportar las l\u00edneas de por d\u00f3nde tiene que ir la educaci\u00f3n o la sociedad, pues eso corresponde a la ciudadan\u00eda y a sus representantes. Nuestra obligaci\u00f3n y responsabilidad es que nuestro trabajo, adem\u00e1s de ser un apoyo constante a la Red de Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha, aporte evidencias cient\u00edficas de las actuaciones que logran el \u00e9xito en el avance hacia los objetivos educativos y sociales marcados. Todo ello, manteniendo un di\u00e1logo igualitario en su quehacer, tanto interno como en su contacto y relaci\u00f3n con el resto de Sub-redes Universitarias de Comunidades de Aprendizaje como, AUCA (Sub-Red Andaluza), SUACA (Sub-red Aragonesa), SUCAV (Sub-Red Valenciana), SXUCAC (Sub-Xarxa de Catalunya) o\u00a0SUCAM (Sub-red Madrile\u00f1a), en funcionamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Esta sub-red se formaliz\u00f3 en las Facultades de Educaci\u00f3n de Albacete y Ciudad Real el 2 de marzo de 2017. En dicha reuni\u00f3n se aprobaron los siguientes principios que regir\u00e1n la actividad de esta Sub-red:<\/p>\n<strong>Requisitos de los Miembros.<\/strong>\n<p style=\"text-align: left\">Forma parte de SUCA-CLM el personal docente e investigador que, desde diversas disciplinas, est\u00e9 o haya estado vinculado a la Universidad de Castilla-La Mancha, dispuesto a colaborar con las Comunidades de Aprendizaje desde la rigurosidad de sus bases cient\u00edficas y con el objetivo de mejorar los resultados educativos de las y los castellano manchegos en el aprendizaje instrumental y la convivencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Se comprometen, por tanto, a profundizar en esas bases cient\u00edficas (dialogando sobre la bibliograf\u00eda), a no realizar ninguna adulteraci\u00f3n de las mismas, a visitar, a colaborar directamente con las CdA y a participar igualitariamente en las tertulias pedag\u00f3gicas dial\u00f3gicas de su zona.<\/p>\n\n\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><em>Tareas espec\u00edficas<\/em><\/strong><\/p>\n\n<ul style=\"text-align: left\">\n \t<li>Inclusi\u00f3n de las bases cient\u00edficas de CdA en sus participaciones en la formaci\u00f3n permanente y en la formaci\u00f3n inicial.<\/li>\n \t<li>Participaci\u00f3n en investigaciones destinadas a reforzar esas bases cient\u00edficas.<\/li>\n \t<li>Promoci\u00f3n del alumnado de pr\u00e1cticas y\/o voluntariado universitario en centros que aplican Actuaciones Educativas de \u00c9xito.<\/li>\n \t<li>Colaborar con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes en las tareas de asesoramiento y evaluaci\u00f3n de los proyectos de Comunidades de Aprendizaje.<\/li>\n \t<li>Participaci\u00f3n en los encuentros de SUCA-CLM.<\/li>\n<\/ul>\n\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><em>Organizaci\u00f3n y relaciones<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Una persona de SUCA-CLM ejercer\u00e1 de coordinador\/a, con el objetivo de posibilitar la organizaci\u00f3n interna del grupo y favorecer la comunicaci\u00f3n con y entre el profesorado, familiares, entidades y voluntariado, vinculados con las escuelas CdA de esta Regi\u00f3n. As\u00ed mismo, se designar\u00e1 una persona que se encargar\u00e1 de mantener un contacto permanente con el centro de investigaci\u00f3n CREA (<em>Community of Research on Excellence for All)<\/em> de la Universidad de Barcelona, creador del proyecto de Comunidades de Aprendizaje y que est\u00e1 al servicio de los equipos de Comunidades de Aprendizaje de diferentes partes del mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\">En el momento de constituci\u00f3n de SUCA-CLM se acuerda que D. Manuel J. Roblizo Colmenero desempe\u00f1ar\u00e1 la funci\u00f3n de coordinador y D. Juan Garc\u00eda L\u00f3pez las de enlace con el CREA.<\/p>\n\n\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><em>Protocolo \u00e9tico de investigaci\u00f3n<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Los miembros de SUCA-CLM, conscientes de la importancia de la dimensi\u00f3n \u00e9tica en las investigaciones en torno a Cda, se comprometen a elaborar un protocolo \u00e9tico basado en las recomendaciones internacionales y europeas sobre c\u00f3digos de conducta en la actividad investigadora y a respetarlo. As\u00ed mismo, ser\u00e1n referentes los protocolos y gu\u00edas para el cumplimiento de criterios \u00e9ticos en la investigaci\u00f3n.<\/p>\nEn t\u00e9rminos generales, <strong>la Sub-red Universitaria de Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha (SUCA-CLM)<\/strong> comparte con otras entidades e instituciones una serie de principios, tales como los de honestidad en las comunicaciones, veracidad en la realizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, imparcialidad, y respeto hacia las personas y grupos con los que se trabaja, como fines en s\u00ed mismos y no como medios. Las investigaciones sobre CdA incluyen, a menudo, la recogida de datos sobre personas y, por tanto, est\u00e1n especialmente sujetas al cumplimiento de criterios \u00e9ticos.\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"color: #000080\"><strong style=\"font-size: 1.25rem\">Centros de Comunidades de Aprendizaje de toda Castilla-La Mancha<\/strong><\/span><\/p>\n<strong><span style=\"font-size: 1.125rem;color: #000080\">Ciudad Real<\/span><\/strong>\n<ul>\n \t<li>CEIP Cervantes, Puertollano<!-- \/wp:post-content --> <!-- wp:list-item --><\/li>\n \t<li>CEIP Doctor Lim\u00f3n, Puertollano<\/li>\n \t<li>CEIP Mireia Belmonte, Puertollano<!-- \/wp:list-item --> <!-- wp:list-item --><\/li>\n \t<li>CEIP Cristobal Col\u00f3n, Ciudad Real<\/li>\n \t<li><span style=\"font-size: revert\">CEIP San Antonio, Tomelloso<\/span><\/li>\n \t<li>CEIP San Juan de \u00c1vila, Castellar de Santiago<\/li>\n \t<li>CEIP Nuestra Se\u00f1ora de los \u00c1ngeles, Pedro Mu\u00f1oz<\/li>\n<\/ul>\n<strong style=\"font-size: 1rem\"><span style=\"color: #000080\"><span style=\"font-size: 18px\">Albacete<\/span><\/span><\/strong>\n<ul>\n \t<li>CEIP La Paz, Albacete<\/li>\n \t<li>CEIP Entreculturas, Hell\u00edn<\/li>\n \t<li>CEIP Miguel Hern\u00e1ndez, La Roda<\/li>\n<\/ul>\n<span style=\"color: #000080\"><span style=\"font-size: 18px\"><strong>Toledo<\/strong> <\/span><\/span>\n<ul>\n \t<li>CEIP San Lucas y Mar\u00eda, Toledo<\/li>\n \t<li>CEIP San Francisco, Los Navalmorales<\/li>\n \t<li>CEIP El Duende, Nambroca<\/li>\n \t<li>CEPA La Ra\u00f1a Navahermosa,<\/li>\n<\/ul>\n<span style=\"color: #800000\"><strong><span style=\"color: #000080\"><span style=\"font-size: 18px\">Cuenca <\/span><\/span><\/strong><\/span>\n<ul>\n \t<li>CEIP Federico Muelas, Cuenca<\/li>\n<\/ul>\n<span style=\"color: #800000\"><strong><span style=\"color: #000080\"><span style=\"font-size: 18px\">Guadalajara<\/span><\/span><\/strong><\/span>\n<ul>\n \t<li>IESO Har\u00e9volar, Alovera,<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Sub\u2010red universitaria de Comunidades de Aprendizaje (CdA) en Castilla-La Mancha se crea por acuerdo de un grupo interdisciplinar de profesores y profesoras de la Universidad de Castilla-La Mancha,\u00a0que, vinculados con las escuelas CdA de esta Regi\u00f3n, comparten el inter\u00e9s por el trabajo de investigaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en la formaci\u00f3n en CdA y Actuaciones Educativas &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/inicio\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abPresentaci\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-29","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":645,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/suca-clm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}