{"id":971,"date":"2014-04-27T10:54:00","date_gmt":"2014-04-27T09:54:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/04\/27\/uso-de-los-videojuegos-en-la-educacion\/"},"modified":"2022-10-10T15:43:40","modified_gmt":"2022-10-10T15:43:40","slug":"uso-de-los-videojuegos-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/04\/27\/uso-de-los-videojuegos-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Uso de los videojuegos en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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He realizado esta entrada porque me ha llamado la atenci\u00f3n una noticia sobre un profesor espa\u00f1ol que usa los videojuegos como elemento educativo. Este fen\u00f3meno ya est\u00e1 extendido en algunos pa\u00edses como Suecia pero no en el nuestro, por ello quiero compartir con vosotros su experiencia usando los videojuegos en clase.<\/div>\n
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El profesor del que estamos hablando es Daniel del Olmo quien est\u00e1 convencido de que los videojuegos son una herramienta pedag\u00f3gica con un potencial enorme y por ello insiste en que los profesores \u00abno deber\u00edan descartarlos para nada como uno de los elementos clave dentro del proceso educativo<\/i>\u00ab.<\/div>\n
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Como \u00e9l, cada vez son m\u00e1s los profesores que ven en los videojuegos un nuevo y \u00fatil recurso educativo a su alcance, y que creen en la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica que introducen los videojuegos en escuelas e institutos, pero todav\u00eda son una minor\u00eda. En este sentido, Daniel del Olmo ha realizado unas declaraciones para la revista Eurogamer en las que advierte que los docentes espa\u00f1oles deber\u00edan tomar nota del sistema educativo sueco que utiliza videojuegos como Minecraft (Juego basado en la construcci\u00f3n con bloques) para motivar a los alumnos y abordar cuestiones como el urbanismo o la ecolog\u00eda.<\/div>\n
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Seg\u00fan sus declaraciones Daniel hace referencia a que si un sistema educativo mejor valorado que el nuestro, como es el Sueco, utiliza videojuegos en la educaci\u00f3n, es porque \u00e9stos contribuyen de forma positiva al aprendizaje de los ni\u00f1os.<\/div>\n
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En contra de lo que se pueda pensar, los juegos que utiliza este profesor no son juegos dise\u00f1ados espec\u00edficamente para educar, sino que son juegos destinados al gran p\u00fablico y que gozan de gran popularidad entre los j\u00f3venes.<\/div>\n
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Por tanto, y como idea final, Daniel recalca que los profesores deben recordar que \u00abel alumno de hoy en d\u00eda vive de modo simult\u00e1neo tanto en entornos virtuales como en entornos reales<\/i>\u00ab, situaci\u00f3n que es ineludible. \u00abLa tarea del docente es conectar con este contexto y aprovecharlo para sacar el m\u00e1ximo rendimiento de ni\u00f1os y adolescentes<\/i>\u00ab\u200b<\/div>\n
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Rodrigo Garc\u00eda Esteban-Manzanares 2\u00baA Primaria<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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