{"id":904,"date":"2014-05-20T12:19:00","date_gmt":"2014-05-20T11:19:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/20\/palabras-al-viento\/"},"modified":"2014-05-20T12:19:00","modified_gmt":"2014-05-20T11:19:00","slug":"palabras-al-viento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/20\/palabras-al-viento\/","title":{"rendered":"PALABRAS AL VIENTO"},"content":{"rendered":"
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La primera dificultad de un ni\u00f1o disl\u00e9xico es asociar las letras con los sonidos. La dislexia est\u00e1 detr\u00e1s del fracaso escolar laboral y personal. Con las ayudas necesarias muchos lo pueden superar.<\/span><\/div>\n

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Lourdes con ocho a\u00f1os tiene dificultad de aprendizaje y sus padres van a un especialista para solucionar el problema. Escribe palabras al rev\u00e9s, no diferencia el seis del nueve etc.<\/span><\/div>\n

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Gabino Diego es un hombre que sufre dislexia y cuenta c\u00f3mo de peque\u00f1o sufri\u00f3 este trastorno en la escuela. Su profesi\u00f3n es actor y esto le ha hecho ver el mundo m\u00e1s positivo, porque cuando se sent\u00eda rechazado se dio cuenta que sirve para eso, y puede hacer cosas.<\/span><\/div>\n

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El m\u00e9todo Mil est\u00e1 dise\u00f1ado para las personas con dislexia y consiste en asociar letras con sonidos.<\/span><\/div>\n
Los colegios p\u00fablicos tienen una medida para solucionar muchos de los trastornos del aprendizaje pero la dislexia no est\u00e1 muy atendido en estos por eso se recomienda colegios privados.<\/span><\/div>\n

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Los m\u00e9dicos consideran la dislexia no es un problema visual sino un problema fonol\u00f3gico. Esto se tiene que tener en cuenta para solucionar este problema.<\/span><\/div>\n

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Las investigaciones que se ha hecho se ha descubierto que el problema viene en el hemisferio derecho.<\/span><\/div>\n
Es un problema gen\u00e9tico mayoritariamente.<\/span><\/div>\n

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Los ni\u00f1os son conscientes de su problema y estos hacen esfuerzos extraordinarios para superar las situaciones en las que se encuentran.<\/span><\/div>\n

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El disl\u00e9xico se entera de que va el texto pero le faltan detalles.<\/span><\/div>\n

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<\/a>Hay tres tipos de dislexia, la superficial con lectura lenta; la dislexia fonologica ni\u00f1os con dificultad para leer palabras desconocidas. La dislexia mixta cuando est\u00e1n alteradas las dos v\u00edas de acceso.<\/span><\/div>\n
Los primeros avances de superaci\u00f3n de este trastorno se ven relativamente pronto pero para verlo superado puede llegar hasta dos a\u00f1os.<\/span><\/div>\n

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Hugo es un ni\u00f1o disl\u00e9xico el cual va a un sistema de apoyo donde cuenta c\u00f3mo se siente en su d\u00eda a d\u00eda. Este ni\u00f1o no solo tiene dislexia, tambi\u00e9n tiene problemas emocionales causado por esto por lo que hay que tratar los dos aspectos.  Estos grupos de apoyo sirven para que cuenten sus experiencias a lo largo de su vida y sire como terapia de grupo.<\/span><\/div>\n

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Alicia Mart\u00edn, es una mujer que cuenta c\u00f3mo de peque\u00f1a sufri\u00f3 este trastorno.<\/span><\/div>\n

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Podemos destacar a disl\u00e9xicos como Einstein, Picasso, Lennon..<\/span><\/div>\n

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En las escuelas especiales para las personas con este tipo de trastornos no tienen asignaturas marcadas, sino que trabajas a partir del centro de inter\u00e9s.<\/span><\/div>\n

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Las personas disl\u00e9xicas tienen una serie de ayudas para que puedan seguir con su formaci\u00f3n normal como por ejemplo:  en selectividad no tienen tiempo, no cuentan las faltas. En la universidad es diferente al instituto ya que los profesores tienen muy en cuenta las adaptaciones de las personas disl\u00e9xicas.<\/span><\/div>\n
Esto ayuda para una buena formaci\u00f3n y para poder tener una vida normal, por lo que hay que apoyarlo.<\/span><\/div>\n

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Luc\u00eda Polo L\u00f3pez<\/span><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La primera dificultad de un ni\u00f1o disl\u00e9xico es asociar las letras con los sonidos. La dislexia est\u00e1 detr\u00e1s del fracaso escolar laboral y personal. Con las ayudas necesarias muchos lo pueden superar. Lourdes con ocho a\u00f1os tiene dificultad de aprendizaje … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2526,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[],"class_list":["post-904","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-necesidades-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/904\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}