{"id":895,"date":"2014-05-26T11:24:00","date_gmt":"2014-05-26T10:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/26\/la-brecha-digital\/"},"modified":"2014-05-26T11:24:00","modified_gmt":"2014-05-26T10:24:00","slug":"la-brecha-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/26\/la-brecha-digital\/","title":{"rendered":"La brecha digital"},"content":{"rendered":"
<\/a> <\/span>Cada vez son m\u00e1s evidentes las  diferencias que tienen los individuos, familias, empresas y \u00e1reas geogr\u00e1ficas para acceder a las TIC y utilizar internet en sus m\u00faltiples utilidades. Esto es lo que se conoce como \u201cbrecha digital\u201d.<\/span>

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Tanto la implantaci\u00f3n como el desarrollo de la tecnolog\u00eda siempre han sido fuentes de diferencias y desigualdades entre pa\u00edses. Sin embargo, las diferencias de acceso y aprovechamiento de las TIC entre pa\u00edses, zonas e individuos, es una realidad asociada al contexto de la econom\u00eda digital y la sociedad del conocimiento.  La capacidad de acceso y aprovechamiento de las TIC e internet var\u00eda  seg\u00fan el nivel socioecon\u00f3mico, educaci\u00f3n, lugar de residencia, etc. por lo que las zonas m\u00e1s pobres del planeta presentan  m\u00e1s dificultades para acceder y usar la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/span><\/div>\n
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Se han planteado medidas para reducir y eliminar la brecha digital, lo que se ha denominado \u00abinclusi\u00f3n social\u00bb. De entre las mismas destacamos:<\/span>

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\u00b7         <\/span><\/span>El DOT FORCE. Identifica cuatro \u00e1reas de actuaci\u00f3n preferente: Auspiciar actuaciones pol\u00edticas de impulso de las TIC, mejorar la regulaci\u00f3n de los sectores implicados y favorecer la rapidez de la red de informaci\u00f3n, mejorar la conectividad y reducir los costes de uso, formar a las personas en la utilizaci\u00f3n de las TIC, y alentar la participaci\u00f3n de los agentes en las redes.<\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span>El  \u201cPlan de Acci\u00f3n de G\u00e9nova\u201d. Se establecen las estrategias  para lograr la inclusi\u00f3n digital de los pa\u00edses menos desarrollados, organizadas mediante siete grupos de implementaci\u00f3n: Grupo de estrategias nacionales, grupo de contenidos locales y aplicaciones, grupo de las TIC para la salud, grupo de participaci\u00f3n por una pol\u00edtica global, grupo de empresa y esp\u00edritu empresarial y grupo de acceso y conectividad.<\/span><\/div>\n
\u00b7         <\/span><\/span> La ONU.  En la Asamblea General de 8 de Septiembre de 2000 se aprob\u00f3 la Declaraci\u00f3n del Milenio, donde se reconoce como tarea fundamental conseguir que la mundializaci\u00f3n se convierta en una fuerza positiva para todos los habitantes del mundo.<\/span>

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El camino a recorrer para superar la actual brecha digital entre pa\u00edses y regiones es todav\u00eda largo, pero a la vista de los esfuerzos realizados y los resultados obtenidos por algunos pa\u00edses, no cabe pensar sino que la brecha digital puede desaparecer en el tiempo si se consolidan y reorientan los esfuerzos iniciados, si se toman las medidas oportunas, se mantiene la preocupaci\u00f3n por esta problem\u00e1tica, si los gobiernos act\u00faan favoreciendo el acceso de la poblaci\u00f3n, se reducen los costes de conexi\u00f3n y se apoyan las infraestructuras.<\/span><\/div>\n
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Laura Est\u00e9vez Garc\u00eda-Bueno<\/span><\/div>\n
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2\u00ba Ed. Infantil<\/div>\n

http:\/\/antigua.sem-wes.org\/<\/span>
www.sem-wes.org\/files\/revista\/rem8_6.pdf<\/a><\/span>

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 Cada vez son m\u00e1s evidentes las  diferencias que tienen los individuos, familias, empresas y \u00e1reas geogr\u00e1ficas para acceder a las TIC y utilizar internet en sus m\u00faltiples utilidades. Esto es lo que se conoce como \u201cbrecha digital\u201d. Tanto la implantaci\u00f3n … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2521,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,90],"tags":[],"class_list":["post-895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-y-sociedad","category-tic"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=895"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/895\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=895"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}