{"id":880,"date":"2014-05-27T19:08:00","date_gmt":"2014-05-27T18:08:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/27\/gracias-finlandia\/"},"modified":"2014-05-27T19:08:00","modified_gmt":"2014-05-27T18:08:00","slug":"gracias-finlandia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/05\/27\/gracias-finlandia\/","title":{"rendered":"Gracias, Finlandia."},"content":{"rendered":"

El Informe PISA se ha convertido en la herramienta m\u00e1s precisa para medir la calidad y el \u00e9xito del sistema educativo de todos los pa\u00edses que participan en el mismo. Desde el a\u00f1o 2000, a\u00f1o en que la OCDE comenz\u00f3 a elaborar su informe PISA, Finlandia est\u00e1 en el centro de la opini\u00f3n p\u00fablica por sus resultados
en dicho informe, en especial en comprensi\u00f3n lectora, matem\u00e1ticas y conocimientos cient\u00edficos. Finlandia ha acaparado los primeros puestos en Europa por su excelente nivel educativo en gran medida debido al alto
valor de la educaci\u00f3n y al prestigio de los maestros en Finlandia.<\/p>\n

El sistema educativo finland\u00e9s despierta un inter\u00e9s creciente en toda Europa y tambi\u00e9n en Espa\u00f1a por ser un sistema de educaci\u00f3n igualitario, p\u00fablico y gratuito. Finlandia ha conseguido establecer un sistema educativo de gran \u00e9xito sin crear una fractura social entre los mejores y los peores alumnos y sin presionar a los estudiantes hasta niveles dif\u00edcilmente asumibles.<\/p>\n

En Espa\u00f1a se pueden adaptar muchos de los rasgos que han permitido que el sistema educativo fin\u00e9s sea un modelo de \u00e9xito en los informes PISA pero tambi\u00e9n, y sobre todo, como elemento de cohesi\u00f3n social del pa\u00eds y de formaci\u00f3n de futuros ciudadanos responsables y aut\u00f3nomos.<\/p>\n

<\/a><\/div>\n

Recientemente se ha publicado un libro en espa\u00f1ol sobre el sistema educativo de Finlandia titulado Gracias, Finlandia. Qu\u00e9 podemos aprender del sistema educativo de m\u00e1s \u00e9xito. Este libro est\u00e1 escrito por el psic\u00f3logo, pedagogo y docente Xavier Melgarejo de Barcelona. Melgarejo es uno de los mejores expertos en Espa\u00f1a sobre el sistema educativo finland\u00e9s, y es tambi\u00e9n asesor del Instituto Iberoamericano de Finlandia en Madrid. Melgarejo ha impartido varias conferencias sobre el sistema educativo de Finlandia en congresos, seminarios y universidades.<\/p>\n

Gracias, Finlandia trata del secreto del sistema educativo de Finlandia, los motivos de los buenos resultados de los estudiantes y las diferencias con los sistemas educativos de otros pa\u00edses. Tambi\u00e9n se reflexiona en el libro sobre posibles maneras de mejorar la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Este libro da las claves para comprender los factores de \u00e9xito y su aplicaci\u00f3n a la realidad y el sistema educativo espa\u00f1oles.<\/p>\n

Seg\u00fan el propio autor, \u201cFinlandia no es el para\u00edso del mundo, pero es el pa\u00eds con menos horas curriculares del mundo, donde los alumnos pasan menos horas en el colegio y donde tienen mayor rendimiento en
proporci\u00f3n.\u201d Tambi\u00e9n a\u00f1ade: \u201ccreo que en Finlandia han sabido encontrar un t\u00e9rmino medio de presi\u00f3n y calidad que est\u00e1 muy bien.\u201d<\/p>\n

Si resumimos los factores decisivos que han contribuido a un alto niveleducativo en Finlandia, se podr\u00edan mencionar los siguientes (seg\u00fan el Pr\u00f3logo de Gracias, Finlandia. Qu\u00e9 podemos aprender del sistema educativo de m\u00e1s \u00e9xito.):<\/p>\n

1- En el sistema educativo finland\u00e9s pr\u00e1cticamente no existen diferencias de rendimiento entre escuelas.
2- Ser profesor es una profesi\u00f3n de prestigio y muchos j\u00f3venes aspiran a ser educadores, sin bien s\u00f3lo los m\u00e1s brillantes son seleccionados para ser maestros, y las exigencias para entrar en esta carrera son altas.
3- El sistema de educaci\u00f3n de docentes es el m\u00e1s competitivo del mundo.
4-Los educadores de Finlandia tienen un alto grado de autonom\u00eda profesional y disfrutan de pol\u00edticas de desarrollo profesional.
5- Los m\u00e9todos de ense\u00f1anza en Finlandia son de \u00abgran rigor acad\u00e9mico\u00bb.
6- Casi todos los j\u00f3venes han recibido alg\u00fan tipo de apoyo personalizado u orientaci\u00f3n individual en sus estudios.
7- Los profesores est\u00e1n altamente comprometidos con su trabajo y su carrera, y generalmente no cambian a otros \u00abcampos laborales\u00bb.<\/p>\n

Silvia L\u00f3pez Garc\u00eda.
2\u00ba Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n

Fuentes consultadas:
http:\/\/apegoasombro.blogspot.com.es\/2014\/04\/gracias-finlandia.html<\/a><\/span>
http:\/\/www.abc.es\/familia-educacion\/20131204\/abci-finlandia-xavier-melgarejo201311281502.<\/a><\/span>
html<\/a><\/span>
http:\/\/es.paperblog.com\/prologo-de-gracias-finlandia-que-podemos-aprenderdel-<\/a><\/span>
sistema-educativo-de-mas-exito-2480129\/<\/a><\/span>
http:\/\/mediacionyviolencia.com.ar\/empatia-finlandia-tiene-el-mejor-sistemaeducativo-<\/a><\/span>
gracias-a-sus-maestros-y-a-la-empatia\/<\/a><\/span>
http:\/\/www.finlandia.es\/public\/default.aspx?contentid=292020&culture=es-ES<\/a><\/span>
http:\/\/www.plataformaeditorial.com\/ficha\/285\/1\/3812\/gracias,-finlandia-.html<\/a><\/span><\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Informe PISA se ha convertido en la herramienta m\u00e1s precisa para medir la calidad y el \u00e9xito del sistema educativo de todos los pa\u00edses que participan en el mismo. Desde el a\u00f1o 2000, a\u00f1o en que la OCDE comenz\u00f3 … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2511,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-880","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-y-sociedad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/880","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=880"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/880\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=880"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=880"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}