{"id":451,"date":"2009-12-08T20:52:00","date_gmt":"2009-12-08T19:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2009\/12\/08\/la-autoridad-del-profesor\/"},"modified":"2009-12-08T20:52:00","modified_gmt":"2009-12-08T19:52:00","slug":"la-autoridad-del-profesor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2009\/12\/08\/la-autoridad-del-profesor\/","title":{"rendered":"La autoridad del profesor"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2009\/12\/notas-300x2041-1.jpg\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2009\/12\/notas-300x2041-1-300x204.jpg\" border=\"0\" \/><\/a><\/p>\n<div align=\"justify\">La propuesta de la Comunidad de Madrid sobre la consideraci\u00f3n de los docentes como autoridad a efectos penales me parece en principio adecuada, y as\u00ed parece que lo considera la mayor\u00eda social. C\u00f3mo se ha llegado al punto de degradaci\u00f3n de las relaciones docentes\/alumnos, deber\u00eda ser un punto de partida para aproximarnos al problema.<\/div>\n<p><\/p>\n<div align=\"justify\">La falta de motivaci\u00f3n, la crisis de valores como la responsabilidad y el esfuerzo y las consecuencias de no ejercerlos, la heterogeneidad del alumnado, la dejadez de algunos padres, la cultura del \u00e9xito f\u00e1cil, la incomunicaci\u00f3n familias\/comunidad educativa, la tendencia a responsabilizar a los docentes de las faltas de indisciplina de sus hijos, dar todos los caprichos sin exigir nada a cambio, la falta de sinton\u00eda entre lo que se estudia en las facultades de educaci\u00f3n y lo que luego debe trasmitirse en el aula y, una vez ejerciendo la docencia, la falta de una verdadera pol\u00edtica de formaci\u00f3n permanente del profesorado enfocada a la realidad del d\u00eda a d\u00eda, son algunos de los factores que han influido en llegar al punto en el que estamos.<\/div>\n<p><\/p>\n<div align=\"justify\">Pero cuidado: aqu\u00ed no se trata de buenos y de malos, de si la educaci\u00f3n de antes era mucho mejor y la de ahora no sirve para nada: han existido y existen excelentes docentes. Esta pol\u00e9mica me recuerda a aquello que hablaba Ortega de la ing\u00e9nita extremosidad del espa\u00f1ol y no ser\u00e9 yo quien contradiga a tan ilustre pensador; porque no s\u00e9 cu\u00e1nto tiempo las palabras disciplina, autoridad, castigo\u2026 se han convertido en tab\u00fa porque parec\u00eda que recordaban a otros tiempos y eran sin\u00f3nimo de militarismo, fascismo, tortura, etc. \u00bfPero sabemos en realidad qu\u00e9 es disciplina, qu\u00e9 supone el principio de autoridad que ahora queremos introducir en el c\u00f3digo penal y que castigar no es maltratar?<\/div>\n<div align=\"justify\"><\/div>\n<p><\/p>\n<div align=\"justify\">Disciplina no es sino cumplimiento de unas normas de convivencia que nos ata\u00f1en a todos: \u00bfde qu\u00e9 se tratan las normas que rigen en cualquier instituci\u00f3n, empresa, colectivo\u2026?, \u00bfde qu\u00e9 se trata cuando en cualquier organizaci\u00f3n debe observarse una estructura, un organigrama y una distribuci\u00f3n de roles?, \u00bfNo existen consecuencias por incumplimientos de normas establecidas?: \u00bfacaso no nos aplican un recargo si no pagamos a tiempo un impuesto, acaso no tiene consecuencias llegar tarde al trabajo o no cumplir con una obligaci\u00f3n a tiempo?<\/div>\n<div align=\"justify\">De nuevo se trata de los t\u00e9rminos, no de lo que realmente \u00e9stos significan. Pero no nos equivoquemos: la autoridad es efectiva cuando media el respeto y el respeto es muy dif\u00edcil de imponer y de improvisar: el respeto no se adquiere ni chillando m\u00e1s, ni castigando m\u00e1s ni suspendiendo m\u00e1s y tampoco siendo m\u00e1s condescendiente, m\u00e1s colega\u2026 el respeto empieza por respetarse en primer t\u00e9rmino a s\u00ed mismo, en ser consciente de cu\u00e1l es la labor del \u201cdocente\u201d m\u00e1s que del profesor y todo lo que ello implica y eso s\u00ed que no lo mide ninguna oposici\u00f3n ni se impone mediante ning\u00fan decreto.<\/div>\n<div align=\"justify\"><\/div>\n<p><\/p>\n<div align=\"justify\">Y lo que no pueden hacer los padres es trasladar al colegio lo que son sus responsabilidades. Si hay alumnos que no respetan las normas del colegio, a los profesores, a sus compa\u00f1eros\u2026 \u00bfest\u00e1n siendo educados en estos y otros valores en su casa? Porque no deberemos exigir a los dem\u00e1s lo que nosotros somos incapaces de conseguir.<\/div>\n<div align=\"justify\">Dejemos de una vez de echarnos la culpa unos a otros y conformemos una verdadera comunidad escolar donde todos cumplan con sus responsabilidades.<\/p>\n<p>Miguel \u00c1ngel Heredia Garc\u00eda<\/p><\/div>\n<div align=\"justify\">Presidente de la Fundaci\u00f3n Piquer<\/div>\n<p><\/p>\n<div align=\"justify\"><span style=\"font-size:78%\">Ilustraci\u00f3n tomada de <\/span><\/div>\n<div align=\"justify\"><span style=\"font-size:78%\"><a href=\"http:\/\/blog.educastur.es\/movimiento\/2009\/11\/02\/autoridad-docente\/\">http:\/\/blog.educastur.es\/movimiento\/2009\/11\/02\/autoridad-docente\/<\/a><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La propuesta de la Comunidad de Madrid sobre la consideraci\u00f3n de los docentes como autoridad a efectos penales me parece en principio adecuada, y as\u00ed parece que lo considera la mayor\u00eda social. 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