![](\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/12\/zacbrowser-300x1991-1.jpg\")
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Me ha parecido interesante incluir en esta publicaci\u00f3n un comentario sobre una herramienta multimedia que muy pocos de nosotros conocemos, Zac Browser,<\/b> este recurso nos servir\u00e1 de gran ayuda para trabajar con autistas, est\u00e1 herramienta<\/span><\/strong> es totalmente gratuita. A\u00f1adir que este recurso se ha convertido en el primer navegador desarrollado espec\u00edficamente para ni\u00f1os con autismo y desordenes de espectro autista como el s\u00edndrome de Asperger. (Ver el enlace para acceder al navegador Zac Browser).<\/span><\/div>\n
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En primer lugar, quisiera a\u00f1adir la importancia que actualmente est\u00e1n adquiriendo las Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n pues gracias a ellas se est\u00e1 avanzando en muchos aspectos relacionados con la Atenci\u00f3n a la Diversidad, posibilitando una respuesta educativa adecuada. <\/span><\/div>\n
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Adem\u00e1s las TICs se han convertido en un instrumento al servicio de toda la comunidad educativa (profesores, familias y alumnos) muy relevante ya que a trav\u00e9s de Internet (p\u00e1ginas web, foros, blogs, etc.) se puede buscar informaci\u00f3n y recursos, intercambiar ideas y tambi\u00e9n evitar esa sensaci\u00f3n de aislamiento, conectando con personas con las mismas inquietudes y necesidades.<\/span><\/div>\n
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Por lo tanto, decir que el navegador Zac Browser est\u00e1 consiguiendo todo lo anterior, pues posibilita una respuesta educativa adecuada a los ni\u00f1os con autismo y desordenes de espectro autista, es un recurso muy valioso para todos y adem\u00e1s facilita la comunicaci\u00f3n entre familias y especialistas. <\/span><\/div>\n
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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Los ni\u00f1os con autismo presentan trastornos en la comunicaci\u00f3n, tanto en la comprensi\u00f3n del lenguaje como en su capacidad de expresi\u00f3n; alteraciones en sus relaciones sociales y afectivas; resistencia a los cambios, rutinas o rituales espec\u00edficos y no funcionales y estereotipias motoras repetitivas. <\/span><\/div>\n
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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Partiendo de esta idea, entendemos que estos ni\u00f1os requieren de una intervenci\u00f3n educativa que se centre en:<\/span><\/div>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Proporcionarles una relaci\u00f3n adecuada con su entorno, evitando situaciones que les incomoden y creando un entorno agradable.<\/span><\/div>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Organizar su entorno, mantener el orden y estructurarlo, tanto el espacio f\u00edsico, social como el temporal.<\/span><\/div>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Usar ayudas visuales para facilitar la comprensi\u00f3n del mundo que les rodea ya que son ni\u00f1os con una buena capacidad visoespacial.<\/span><\/div>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Desarrollar sus habilidades comunicativas para disminuir sus problemas de interacci\u00f3n social y conductas inadecuadas en su interacci\u00f3n con el entorno<\/span><\/div>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Trabajar con el ni\u00f1o partiendo de sus posibilidades, teniendo en cuenta tanto sus dificultades como sus habilidades o puntos fuertes (habilidades mec\u00e1nicas, espaciales, de relaci\u00f3n y asociaci\u00f3n).<\/span><\/div>\n
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Estas pautas educativas que se siguen con los ni\u00f1os con autismo y desordenes de espectro autista se incluyen en el navegador Zac Browser. Por ejemplo: la pantalla ofrece un entorno agradable que parte de los intereses del ni\u00f1o y tambi\u00e9n le proporciona un lugar organizado y estructurado; se trabaja mediante im\u00e1genes (estos ni\u00f1os para entender y comprender su mundo necesitan ayudas visuales); favorece la comunicaci\u00f3n, interacci\u00f3n social y el establecimiento de conductas adecuadas, etc. Su creador ha tenido en cuenta todas las necesidades de estos ni\u00f1os y partiendo de las mismas, ha creado una herramienta multimedia adaptada a ellos y a sus posibilidades.<\/span><\/div>\n
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Por \u00faltimo, a\u00f1adir que me ha parecido fant\u00e1stica la idea que ha tenido su autor y adem\u00e1s considero que su aportaci\u00f3n ha sido muy noble ya que gracias al navegador Zac Browser, se benefician muchas familias que no cuentan con los recursos econ\u00f3micos necesarios para adquirirlo.<\/span><\/div>\n
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Enlace desde donde se puede acceder al primer navegador desarrollado espec\u00edficamente para ni\u00f1os con autismo y desordenes de espectro autista, como el s\u00edndrome de Asperger (Zac Browser). <\/span><\/div>\n
http:\/\/www.zacbrowser.com\/es\/index.html<\/a><\/span><\/div>\n
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C Me ha parecido interesante incluir en esta publicaci\u00f3n un comentario sobre una herramienta multimedia que muy pocos de nosotros conocemos, Zac Browser, este recurso nos servir\u00e1 de gran ayuda para trabajar con autistas, est\u00e1 herramienta es totalmente gratuita. A\u00f1adir que … Sigue leyendo
\nristina G\u00f3mez S\u00e1nchez<\/a> alumna de 3\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"