{"id":290,"date":"2012-05-01T18:48:00","date_gmt":"2012-05-01T17:48:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/05\/01\/influencia-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion\/"},"modified":"2012-05-01T18:48:00","modified_gmt":"2012-05-01T17:48:00","slug":"influencia-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/05\/01\/influencia-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"Influencia de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
Las nuevas tecnolog\u00edas est\u00e1n tomando mucho protagonismo en la sociedad, pero a la vez en la educaci\u00f3n, todav\u00eda no se sabe con certeza si van a ser positivas y eficaces por el contrario van a perjudicar tanto a alumnos como a profesores. Uno de los proyectos m\u00e1s conocidos en nuestro pa\u00eds es la Escuela 2.0, que ha llevado a cabo la implantaci\u00f3n de ordenadores en las aulas, pizarras electr\u00f3nicas\u2026 entre otras cosas, pero que ahora con la situaci\u00f3n de crisis que hay en nuestro pa\u00eds se ha eliminado. La gran pregunta es \u00bfC\u00f3mo afectar\u00e1 todo esto a la educaci\u00f3n?<\/div>\n

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El ilustre fil\u00f3sofo y ling\u00fcista norteamericano Noam Chomsky ha reflexionado sobre este apartado, el del impacto de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n, \u00e9l cree que para hacer un buen uso de ellas, lo primero que debe tener el alumno es un buen marco de referencia, en el cual debe moverse, buscar de manera adecuada y saber diferenciar la informaci\u00f3n veraz y correcta. Para ello necesita alguien que le ense\u00f1e todo esto, y qui\u00e9n mejor que su profesor. Dice que al haber en internet tanta cantidad de informaci\u00f3n lo \u00fanico que le puede suceder al alumno si no sigue los pasos anteriormente mencionados es perjudicarle, ya que puede almacenar datos objetivos de distintas p\u00e1ginas pero que a la vez est\u00e9n totalmente fuera de la realidad. En este aspecto es donde entra la figura del profesor, que puede dirigir a sus alumnos por un buen camino, ense\u00f1arles una buena metodolog\u00eda de b\u00fasqueda, indicarlos p\u00e1ginas de buena calidad, etc. Pero para que el docente pueda influir de manera positiva y eficaz en sus alumnos tiene que manejar con soltura las nuevas tecnolog\u00edas.<\/div>\n
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Aqu\u00ed es donde entra en juego el proyecto Escuela 2.0. Como se expone en el informe TICSE elaborado por profesores de distintas comunidades de Espa\u00f1a todav\u00eda no se han producido resultados y ser\u00e1 dif\u00edcil ver claramente si esa inversi\u00f3n ha merecido la pena ahora que han cortado el proyecto debido a la crisis econ\u00f3mica que atraviesa Espa\u00f1a. Este proyecto ha tenido mayor impacto material e instrumental que en lo referido al conocimiento, es decir, la llegada de aulas digitales. A lo que me refiero es que a pesar de tener unos materiales de calidad tecnol\u00f3gicos, seg\u00fan las conclusiones del informe TICSE, m\u00e1s del 50% del profesorado sigue utilizando los materiales did\u00e1cticos tradicionales y s\u00f3lo un \u00bc utiliza diariamente los ordenadores.<\/div>\n
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El sistema deber\u00eda dedicar m\u00e1s tiempo a la formaci\u00f3n del profesorado para alcanzar una educaci\u00f3n de calidad, utilizando de forma equitativa materiales did\u00e1cticos tradicionales con las nuevas tecnolog\u00edas, con un progreso hacia un uso superior de estas \u00faltimas, ya que los alumnos se motivar\u00e1n m\u00e1s a la hora de ir a clase, aprender, realizar actividades que fomenten un buen nivel de creaci\u00f3n, de cr\u00edtica, de reflexi\u00f3n personal, etc. En definitiva hacer cursos de reciclaje para aquellos docentes que est\u00e9n un poco obsoletos en este tema. Una vez realizado este proceso de adaptaci\u00f3n para el buen funcionamiento de la educaci\u00f3n \u201cmoderna\u201d, el informe TICSE demuestra que para que funcione esto lo importante es tener una buena, clara y definida estructura educativa.<\/div>\n
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Como dice Miguel Santos Ar\u00e9valo, profesor de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria en su presentaci\u00f3n de Slideshire \u00abNo podemos continuar siendo profesores del siglo XX, ense\u00f1ando contenidos del siglo XIX, a alumnos del siglo XXI\u00b4\u00b4 es decir, la tecnolog\u00eda avanza y nosotros, alumnos, profesores y dem\u00e1s comunidad educativa debemos progresar al mismo ritmo. Est\u00e1 claro que aparecen muchas dificultades en el camino. Por eso es necesario la continua formaci\u00f3n y reciclaje del profesorado.<\/div>\n
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Bibliograf\u00eda:<\/div>\n
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