{"id":199,"date":"2008-02-22T10:05:00","date_gmt":"2008-02-22T09:05:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2008\/02\/22\/proyectos-tic\/"},"modified":"2022-10-14T08:56:27","modified_gmt":"2022-10-14T08:56:27","slug":"proyectos-tic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2008\/02\/22\/proyectos-tic\/","title":{"rendered":"Proyectos TIC"},"content":{"rendered":"<div align=\"justify\"><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2008\/02\/AulaNNTT1-300x2251-1.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2008\/02\/AulaNNTT1-300x2251-1-300x225.jpg\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<div align=\"justify\"><\/div>\n<div align=\"justify\">Una de las pr\u00e1cticas que en el aula de nuevas tecnolog\u00edas de Magisterio de Toledo tiene mayor aceptaci\u00f3n entre el alumnado consiste en el estudio de los <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/ProyectosTIC.html\">proyectos internacionales, nacionales y regionales relacionados con Nuevas Tecnolog\u00edas<\/a> de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<div align=\"justify\">La clase se divide en peque\u00f1os grupos y a cada uno se le asigna un proyecto de integraci\u00f3n de TICS de tal manera que entre todos los equipos de la clase se revise la situaci\u00f3n actual y los elementos m\u00e1s relevantes de trabajo con TICS en diferentes contextos geogr\u00e1ficos intentando cubrir todo el espectro.<\/div>\n<div align=\"justify\"><\/div>\n<div align=\"justify\"><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2008\/02\/AulaNNTT0-300x2391-1.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2008\/02\/AulaNNTT0-300x2391-1-300x240.jpg\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<p align=\"justify\">Se facilitan algunas claves de b\u00fasqueda:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\">B\u00fasqueda en <a href=\"http:\/\/www.google.es\/\">Google<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">B\u00fasqueda desde las <a href=\"http:\/\/www.mec.es\/mecd\/jsp\/plantilla.jsp?area=organizacion&amp;id=88\">Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n<\/a> en Espa\u00f1a.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div align=\"justify\">Y se recomiendan algunas lecturas:<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\"><a href=\"http:\/\/dewey.uab.es\/pmarques\/dadainfo.htm\">Datos sobre la inform\u00e1tica educativa en Espa\u00f1a, Europa y el mundo 27\/08\/05<\/a> (Recopilaci\u00f3n: Pere Marqu\u00e8s);<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"justify\">Mart\u00ednez Figueira, M\u00aa.E. (2006). <a href=\"http:\/\/www.unex.es\/didactica\/RELATEC\/sumario_5_2.htm\">Pol\u00edticas auton\u00f3micas para la integraci\u00f3n de las TIC en centros educativos<\/a>, Revista Latinoamericana de Tecnolog\u00eda Educativa, 5 (2), 97\u2010112.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">Con posterioridad a la b\u00fasqueda y selecci\u00f3n de los recursos se participa en clase utilizando t\u00e9cnicas variadas de presentaci\u00f3n y se comparte en la <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/NTAE\/indice.htm\">p\u00e1gina web de la asignatura<\/a>.<\/p>\n<div align=\"justify\">A continuaci\u00f3n relaciono algunos de los trabajos compartidos por los estudiantes:<\/div>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"left\"><strong>Proyectos en Castilla la Mancha:<\/strong><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\"><a href=\"http:\/\/www.educa.jccm.es\/educa-jccm\/cm\/educa_jccm\/temas\/techedu\">http:\/\/www.educa.jccm.es\/educa-jccm\/cm\/educa_jccm\/temas\/techedu<\/a> (Plan de conectividad integral, cuadernia, pap\u00e1s,&#8230;)<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Althia.html\">Aulas Althia<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Rincon_Ordenador.html\">El Rinc\u00f3n del Ordenador<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Nerpio_Hermes.html\">Hermes, Nerpio<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.educa.jccm.es\/educa-jccm\/cm\/profesorado\/tkContent?idContent=12429&amp;textOnly=false&amp;locale=es_ES\">Delphos<\/a>.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/TicTutorias.html\">TIC-Tutor\u00edas<\/a> (Castilla La Mancha\/Extremadura).<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/European%20Friends%20en.ppt\">European Friends en CEIP San Ildefonso de Talavera de la Reina<\/a>. eTwinning<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\"><strong>Proyectos en otras Comunidades Aut\u00f3nomas:<\/strong><\/p>\n<p>ANDALUC\u00cdA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/planes_andaluces.html\">Alhambra, Red Telem\u00e1tica Averroes y Minerva <\/a>Centros TIC<br \/>\nARAG\u00d3N: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/aragon.html\">Programa Ram\u00f3n y Cajal. Aulas Autosuficientes, Pizarra Digital<\/a>.<br \/>\nASTURIAS: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Asturias.html\">Educastur,&#8230;<\/a><br \/>\nBALEARES: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Fundaci%F3n%20IBIT.pps\">Fundaci\u00f3n IBIT<\/a>.<br \/>\nCANARIAS:<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/planes_canarios.html\"> Canarias Digital, \u00c1baco, Medusa,&#8230; <\/a><br \/>\nCANTABRIA: <a href=\"http:\/\/www.ciefp-santander.org\/DOCUMENTOS\/PLAN_educantabria%5B1%5D.pdf\">Plan Educantabria<\/a>, PARTIC, PRETIC&#8230;<br \/>\nCASTILLA Y LE\u00d3N: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Castilla_Leon.html\">Amera, Recreman\u00eda,&#8230;<\/a><br \/>\nCATALU\u00d1A: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Catalunya.ppt\">Plan de Inform\u00e1tica Educativa PIE<\/a> y otros<br \/>\nEXTREMADURA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Extremadura.html\">Plan de Alfabetizaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Software Libre, Red Tecnol\u00f3gica Educativa <\/a><br \/>\nGALICIA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Galicia.ppt\">Abrente y otros<\/a><br \/>\nLA RIOJA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Rioja.html\">Enter, Prai Enter, pizarra digital<\/a><br \/>\nMADRID: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Madrid.html\">Educamadrid. Megab\u00fas. Con\u00e9ctate a la inform\u00e1tica&#8230;<\/a><br \/>\nMURCIA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Murcia.html\">Tics en Murcia. Tecnoneet,..<\/a>.<br \/>\nNAVARRA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Navarra.html\">Trenza,&#8230;<\/a><br \/>\nPAIS VASCO: Plan Premia.<br \/>\nVALENCIA: <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Valencia.html\">Infocole,&#8230;<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\"><strong>Proyectos Nacionales:<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Mercurio_Atenea.html\">Atenea,<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/PNTIC.html\">PNTIC<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/CNICE.html\">Centro Nacional de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Educativa<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Aldea_Digital.html\">Aldea Digital<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/ProyectoMentor.ppt\">Mentor<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/AULAS_HOSPITALARIAS.htm\">Aulas Hospitalarias<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/GRIMM.ppt\">Proyecto Grimm<\/a><br \/>\nInternet en el aula<br \/>\nMekos<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Trabajo%20de%20NNTT.proyecto%20MOS.ppt\">Mus<\/a><br \/>\nEduSport<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">\n<ul>\n<li>\n<div align=\"justify\"><strong>Proyectos Internacionales:<br \/>\n<\/strong><a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Proyectos_Europeos.ppt\">European Schoolnet<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/Proyectos_NNTT\/Proyectos_Europeos.ppt\">OASIS wkto Mobile colaborative learning.<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/tecnologiaedu.us.es\/edutec\/paginas\/88.html\">PEMGU <\/a>(Pedagogical Evaluation Methods Guidelines for Multimedia Applications)<br \/>\nProyecto MALTED<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\">\n<p align=\"justify\"><a href=\"http:\/\/www.uclm.es\/profesorado\/ricardo\/archivos\/Primaria_2004\/Fotos_2004.html\">Album de Fotos <\/a>(desarrollo de la experiencia)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las pr\u00e1cticas que en el aula de nuevas tecnolog\u00edas de Magisterio de Toledo tiene mayor aceptaci\u00f3n entre el alumnado consiste en el estudio de los proyectos internacionales, nacionales y regionales relacionados con Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2008\/02\/22\/proyectos-tic\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2429,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,62],"tags":[],"class_list":["post-199","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-magisterio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3475,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/199\/revisions\/3475"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}