{"id":1530,"date":"2009-05-13T21:23:00","date_gmt":"2009-05-13T20:23:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2009\/05\/13\/ruta-por-las-navillas\/"},"modified":"2022-10-14T07:33:31","modified_gmt":"2022-10-14T07:33:31","slug":"ruta-por-las-navillas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2009\/05\/13\/ruta-por-las-navillas\/","title":{"rendered":"Ruta por las Navillas"},"content":{"rendered":"

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La segunda parte de la salida realizada, se centr\u00f3 en una ruta ecol\u00f3gica y unas actividades por los montes de Toledo. Tras la visita a El Borril, fuimos en autob\u00fas hasta la localidad de San Pablo de los Montes, situada en los Montes de Toledo.<\/p>\n

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Tras comer, se organizaron dos grupos, uno de los cuales fue con D. Alberto, y otro con D. Juan Pablo. A cada grupo se le entreg\u00f3 un mapa de la ruta que nos dispon\u00edamos a realizar, con puntos estrat\u00e9gicos se\u00f1alados para una mejor orientaci\u00f3n.<\/div>\n
El camino que seguimos era la Ca\u00f1ada Real Segoviana, reconocida como VP (v\u00eda pecuaria), y nuestro objetivo era llegar hasta una fuente situada a 3 km del punto de inicio.\"\"<\/a><\/p>\n

Durante el camino, pudimos observar la vegetaci\u00f3n de la zona, lo que m\u00e1s adelante nos servir\u00eda para realizar una actividad. Aunque no pudimos observar ning\u00fan animal aut\u00f3ctono (seguramente por el gran esc\u00e1ndalo que hac\u00edamos durante el recorrido al ser un grupo tan numeroso), si pudimos escuchar algunas aves de la zona, como es el caso del ruise\u00f1or.<\/p>\n

A mitad de camino, junto a la sombra de un gran roble, realizamos la siguiente actividad:<\/p>\n<\/div>\n

– 3 personas, con los ojos tapados, describieron a sus compa\u00f1eros (que ten\u00edan tambi\u00e9n los ojos tapados) tres elementos naturales recogidos en el camino por el profesor. Al tener los ojos tapados, la descripci\u00f3n solo pod\u00eda realizarse a trav\u00e9s de sensaciones t\u00e1ctiles y olfativas. Los elementos que se describieron fueron: lavanda, hojas de enebro y hojas de roble.<\/p>\n

Tras realizar la actividad, continuamos andando hacia un claro, pr\u00f3ximo a la fuente que marcaba el final de la etapa. En el claro, realizamos diferentes actividades relacionadas con la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n

Algunas de las actividades realizadas fueron las siguientes:<\/p>\n

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Cazadores y presas: Los participantes forman un c\u00edrculo, y dentro de \u00e9l se sit\u00faa al cazador (una persona con los ojos tapados) y unas presas (sin tapar los ojos). Las presas deben hacer ruido (por ejemplo, dar palmadas) y el cazador debe intentar coger a las presas.<\/p>\n<\/div>\n

El murci\u00e9lago (variante de Cazadores y presas): Igual que en la actividad anterior, pero esta vez las presas solo deben hacer ruido contestando a los ruidos que haga el cazador. Por ejemplo, cuando el cazador dice hola, las presas dicen tambi\u00e9n hola. De esta manera, se simula la manera de cazar de los murci\u00e9lagos a trav\u00e9s de la ecolocalizaci\u00f3n.<\/div>\n
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Elige tu \u00e1rbol: En parejas. Un miembro de la pareja se tapa los ojos y el otro debe guiarle hasta el \u00e1rbol, planta o elemento natural que \u00e9l elija para que lo toque y huela y\/o escuche. Despu\u00e9s, lleva a su pareja al sitio de partida. Despu\u00e9s, tras quitarse el pa\u00f1uelo y por las referencias que tiene, la pareja debe adivinar el sitio al que su pareja le ha llevado.\"\"<\/a><\/p>\n

El gu\u00eda: Los participantes deben guiarse, con los ojos tapados, por una cuerda que est\u00e1 atada a trav\u00e9s de diferentes \u00e1rboles que cruzan la zona. Unas personas hacen de gu\u00eda y cuidan que vayan sin que les pase nada. Las personas que hacen el recorrido deben tomar consciencia del lugar que cruzan a trav\u00e9s de otros sentidos diferentes a la vista.<\/p>\n

Tras realizar estas actividades, ascendimos hasta la fuente. All\u00ed llenamos las cantimploras y tomamos un trago de agua fresca bien merecido (pues lo nuestro nos hab\u00eda costado llegar hasta all\u00ed).<\/p>\n<\/div>\n

En el camino de vuelta, el profesor Juan Pablo hab\u00eda escondido diferentes bolsas con posters, pegatinas, etc. de la fauna de los montes de Toledo que tuvimos que ir encontrando a partir del mapa de la ruta..<\/p>\n

Y tras esto, solo nos quedaba volver a Toledo. Eso si, en el autob\u00fas volvimos medio adormilados porque, aunque nos lo hab\u00edamos pasado genial, el d\u00eda hab\u00eda sido bastante intenso.<\/p>\n<\/div>\n

Por: RA\u00daL MELONES (2\u00ba de Ed. Infantil).<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La segunda parte de la salida realizada, se centr\u00f3 en una ruta ecol\u00f3gica y unas actividades por los montes de Toledo. Tras la visita a El Borril, fuimos en autob\u00fas hasta la localidad de San Pablo de los Montes, situada … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":3145,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,48,62,66],"tags":[],"class_list":["post-1530","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-excursiones","category-magisterio","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1530","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1530"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3455,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1530\/revisions\/3455"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1530"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}