{"id":1472,"date":"2010-09-16T16:34:00","date_gmt":"2010-09-16T15:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2010\/09\/16\/nuevo-curso-a-los-padres\/"},"modified":"2010-09-16T16:34:00","modified_gmt":"2010-09-16T15:34:00","slug":"nuevo-curso-a-los-padres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2010\/09\/16\/nuevo-curso-a-los-padres\/","title":{"rendered":"Nuevo curso: a los padres"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

De nuevo ante un viejo reto: se abre un nuevo curso acad\u00e9mico, han acabado las vacaciones y todos nos forjamos prop\u00f3sitos, metas, tampoco tan nuevos; me refiero a la Comunidad Educativa en general, pero acotar\u00e9 el espectro: abordemos ahora el tema desde la familia. Como n\u00facleo b\u00e1sico en la educaci\u00f3n integral de sus hijos, debe involucrarse especialmente en ella y no mirar de reojo. Ya he insistido en otras ocasiones en la dificultad de conciliar vida laboral y relaci\u00f3n padres\/hijos, del maldito factor \u201ctiempo\u201d y de la importancia de la calidad del mismo frente a la cantidad. Son hechos evidentes, pero en ning\u00fan caso justifican determinadas actitudes o dejadeces y tampoco permisividades hacia los hijos, justific\u00e1ndonos a nosotros mismos (m\u00e1s que a ellos) con un \u201cpobrecito, si es que casi no lo veo\u201d. Tambi\u00e9n debemos dejar de una vez de \u201ccomprarlos\u201d a base de caprichos innecesarios: con ello, no s\u00f3lo no los educamos correctamente sino que estamos consiguiendo el efecto contrario (quiz\u00e1 alg\u00fan d\u00eda nos digan que necesitaban m\u00e1s atenci\u00f3n y menos dispendio). Porque no debemos olvidar que entre los factores que determinan el no \u00e9xito escolar est\u00e1n la carencia de valores como el esfuerzo, el sacrificio, la responsabilidad, la implicaci\u00f3n, el compromiso\u2026 ausentes en muchos de nuestros hijos en edad escolar. La sociedad premia aparentemente conductas oportunistas y salidas f\u00e1ciles que son modelos demoledores para nuestros j\u00f3venes: contribuyamos a conjurar estos peligros. <\/div>\n
Han sido muchos los padres que, al finalizar el Colegio de Verano que organiza nuestra Fundaci\u00f3n, nos han solicitado pautas para continuar durante el curso las h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de trabajo adquiridos en verano y nuestra respuesta ha girado sobre unas premisas b\u00e1sicas. En primer lugar, debemos tener en cuenta que los resultados escolares no dependen exclusivamente de las capacidades, sino m\u00e1s bien de los h\u00e1bitos de estudio, del trabajo constante y ordenado, de la recuperaci\u00f3n de la autoestima, de la adquisici\u00f3n de los conocimientos necesarios que posibiliten dar un paso m\u00e1s en el mundo del conocimiento. Por ello, quiz\u00e1 un buen principio pudiera ser elaborar conjuntamente un horario con nuestros hijos en el que queden debidamente delimitadas las horas acad\u00e9micas (incluidas tareas en las que tambi\u00e9n los padres deber\u00e1n dedicar su tiempo, el que puedan, pero un tiempo) al igual que existe un horario laboral y las horas de ocio (planificando y delimitando ese ocio: utilizaci\u00f3n de ordenadores y juegos, televisi\u00f3n; salidas con los amigos\u2026) ; deberemos buscar espacios para hablar con ellos (asumiendo cada parte su rol: no es necesario ser \u201camigos\u201d, pero s\u00ed tener confianza y respeto mutuos): la lucha constante conduce a poco; fomentar la autoestima, huyendo del derrotismo ; valorar, motivar e incentivar los resultados, siempre que sean producto del esfuerzo y la responsabilidad ; asistir a las reuniones con profesores y tutores: estar en contacto con el colegio e instituto, evitando siempre el enfrentamiento con los educadores y en ning\u00fan caso desautorizarlos ante nuestros hijos ( todos estamos en el mismo barco); fomentar la lectura y la pr\u00e1ctica del deporte\u2026<\/div>\n

<\/p>\n

Hay otro aspecto no menos importante sobre el que me parece imprescindible incidir y al que no prestamos excesiva atenci\u00f3n: el de las actitudes y h\u00e1bitos de comportamiento, m\u00e9todos de organizaci\u00f3n: porque todos estamos de acuerdo en que el desorden genera m\u00e1s desorden, mayor negligencia, menor colaboraci\u00f3n, menor compromiso, menor responsabilidad. Me refiero a la implicaci\u00f3n de nuestros hijos en la vida diaria del hogar y en sus normas: respetar los espacios comunes de la casa, organizar sus estancias (habitaci\u00f3n, lugar de estudio\u2026), ordenar su material escolar; ajustarse a los horarios que se establecen\u2026 parecen temas menores que en ning\u00fan caso lo son. Dif\u00edcilmente conseguiremos que alguien se responsabilice en su tarea si no parte del respeto a las normas que rigen la convivencia: tanto familiar, como escolar o social. \u00bfC\u00f3mo voy a conseguir que alguien sea competente en lo que hace si no es capaz de respetar a quienes integran los colectivos en los que se mueve, si no es capaz de distinguir los roles de los dem\u00e1s? <\/div>\n
Creo que es momento de tomarnos esto muy en serio desde el \u00e1mbito fundamental que nos toca, porque aqu\u00ed nos jugamos mucho.<\/div>\n

<\/p>\n

\u00a1Actuemos!<\/div>\n
Miguel \u00c1ngel Heredia Garc\u00eda
Presidente de la Fundaci\u00f3n Piquer<\/div>\n
Fuente de imagen<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De nuevo ante un viejo reto: se abre un nuevo curso acad\u00e9mico, han acabado las vacaciones y todos nos forjamos prop\u00f3sitos, metas, tampoco tan nuevos; me refiero a la Comunidad Educativa en general, pero acotar\u00e9 el espectro: abordemos ahora el … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":3082,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22,65],"tags":[],"class_list":["post-1472","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contribuciones","category-necesidades-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1472\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3082"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}