{"id":1450,"date":"2010-12-16T13:14:00","date_gmt":"2010-12-16T12:14:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2010\/12\/16\/gracias-papas-por-vuestra-herencia\/"},"modified":"2010-12-16T13:14:00","modified_gmt":"2010-12-16T12:14:00","slug":"gracias-papas-por-vuestra-herencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2010\/12\/16\/gracias-papas-por-vuestra-herencia\/","title":{"rendered":"GRACIAS, PAP\u00c1S, POR VUESTRA HERENCIA"},"content":{"rendered":"
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El maltrato infantil, desafortunadamente, est\u00e1 presente en nuestra sociedad y, aunque a veces intentemos taparnos los ojos y los o\u00eddos y hacer como que no existe, eso no har\u00e1 que desaparezca. Quiz\u00e1, uno de los principales obst\u00e1culos que nos encontramos a la hora de denunciar un caso de maltrato infantil es el miedo, o el no saber c\u00f3mo proceder o a qui\u00e9n recurrir.<\/span>

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En el aula puede suceder lo mismo, cuando nos enfrentamos a esta realidad, nos surgen muchas dudas: \u201c\u00bfc\u00f3mo puedo reconocer un caso de posible maltrato infantil?\u201d, \u201c\u00bfqu\u00e9 puedo hacer al respecto?\u201d, \u201c\u00bfc\u00f3mo debo hacerlo?\u201d, \u201c\u00bfcomo docente del ni\u00f1o, es mi deber denunciar el maltrato?\u201d<\/i>.<\/span>

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Por supuesto al ser docentes, tenemos no s\u00f3lo el deber de educar y formar a nuestros alumnos para convertirlos en ciudadanos aptos, sino que tambi\u00e9n debemos asegurarnos de su absoluto bienestar en todos los aspectos de su vida, y ello incluye el respeto y cuidado de su integridad f\u00edsica y psicol\u00f3gica.<\/span>

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Por ello, es importante conocer algunas pautas para identificar un caso de maltrato y proceder como corresponde.<\/span>

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\u00bfQU\u00c9 ES EL MALTRATO?<\/span>
Entendemos por maltrato toda aquella conducta o conjunto de conductas que provocan en una o varias personas un perjuicio, da\u00f1o, sufrimiento y\/o malestar<\/i>.<\/span>
Encontramos dos tipos fundamentales de maltrato: maltrato f\u00edsico<\/u> y maltrato psicol\u00f3gico<\/u>. El primero es aqu\u00e9l que se caracteriza por sus manifestaciones f\u00edsicas o materiales (abuso sexual, violencia dom\u00e9stica\u2026).<\/span>
El segundo se caracteriza por sus manifestaciones a nivel psicol\u00f3gico, emocional y mental (acoso sexual, racismo\u2026).<\/span>

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\u00bfQU\u00c9 CONSECUENCIAS TIENE EL MALTRATO PARA LOS NI\u00d1OS?<\/span>
El que un ni\u00f1o sea maltratado por sus padres o alg\u00fan familiar, tutor o persona cercana, puede tener numerosas y graves consecuencias.<\/span>

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<\/span>\u00b7 Consecuencias f\u00edsicas<\/u><\/span>. Alteraciones del sue\u00f1o y la alimentaci\u00f3n, retraso del desarrollo motor\u2026 <\/span> <\/span>\u00b7 Consecuencias emocionales<\/u><\/span>. Estr\u00e9s, ansiedad y depresi\u00f3n, baja autoestima, inseguridad\u2026 <\/span> <\/span>\u00b7 Consecuencias cognitivas<\/u><\/span>. Dificultades en el rendimiento escolar, absentismo, miedo al fracaso\u2026 <\/span> <\/span>\u00b7 Problemas de conducta<\/u><\/span>. Irritabilidad, agresividad, inhibici\u00f3n\u2026<\/span> \u00bfC\u00d3MO PUEDO RECONOCER UN CASO DE MALTRATO INFANTIL?<\/span>Aunque no siempre existan signos visibles que evidencien un maltrato f\u00edsico, s\u00ed podemos observar las \u201cmarcas\u201d que deja en la conducta de los ni\u00f1os y, en funci\u00f3n del tipo de indicador y la frecuencia con que lo detectemos, podemos considerar si nos encontramos ante un caso de maltrato o no. Algunos de estos indicadores son:<\/span>
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<\/span>\u00b7 Fisiol\u00f3gicos<\/u><\/span>. hematomas, suciedad y descuido en la ropa, dolores diversos, trastornos en la alimentaci\u00f3n, problemas f\u00edsicos o m\u00e9dicos que los padres no atienden. <\/span> <\/span>\u00b7 Actitudinales y emocionales<\/u><\/span>. Nerviosismo, ansiedad, hostilidad, aislamiento, pasividad, depresi\u00f3n, tristeza, cambios bruscos en el estado de \u00e1nimo, aversi\u00f3n al contacto f\u00edsico. <\/span> <\/span>\u00b7 Conductuales<\/u><\/span>. Absentismo, bajo rendimiento escolar, no quiere ir a casa al acabar las clases, explosiones de llanto, teme el contacto con otros adultos. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Respecto a la familia<\/u>, tambi\u00e9n podemos encontrar otros indicadores: dan muestra de no preocuparse por su hijo, niegan que el ni\u00f1o tenga problemas, cuestionan todo lo que hace el ni\u00f1o, exigen un nivel acad\u00e9mico a su hijo inalcanzable para \u00e9l, menosprecian o culpan al ni\u00f1o, ante una lesi\u00f3n f\u00edsica, no dan una explicaci\u00f3n convincente del motivo, en ocasiones, existen antecedentes de maltrato.<\/span> \u00bfNEGLIGENCIA Y ABUSO SEXUAL?<\/span>Aunque no los englobemos dentro de los maltratos f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos, tambi\u00e9n son situaciones de perjuicio al ni\u00f1o que pueden afectar muy negativamente a su desarrollo.<\/span>
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<\/span>\u00b7 Signos de negligencia o abandono<\/u><\/span>: el ni\u00f1o falta frecuentemente a clase, pide o roba objetos o dinero a sus compa\u00f1eros, viste con ropa inadecuada o sucia, tiene problemas de salud, el ni\u00f1o dice que frecuentemente se queda s\u00f3lo en casa. <\/span> <\/span>\u00b7 Signos de abuso sexual<\/u><\/span>: dificultades para sentarse o caminar, conocimientos o comportamientos sexuales inusuales para su edad, repentina negativa a realizar ejercicios f\u00edsicos\u2026<\/span> Ninguno de estos indicadores demuestra por s\u00ed solo la existencia de maltrato, s\u00f3lo cuando aparecen de forma reiterada y combin\u00e1ndose entre s\u00ed podemos comenzar a considerar que el menor est\u00e9 sufriendo una situaci\u00f3n de violencia en el hogar.<\/span>\u00bfQU\u00c9 DEBO HACER PARA TRATAR UN CASO DE MALTRATO?<\/span>
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<\/span>\u00b7 <\/span>Creer siempre en lo que el ni\u00f1o manifiesta. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Contribuir a atenuar el sentimiento de culpabilidad del ni\u00f1o. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Buscar el asesoramiento de los servicios sociales y psicol\u00f3gicos. En caso de determinarse la necesidad de intervenir, acudir inmediatamente a los organismos pertinentes (fiscal de menores, sanidad, guardia civil\u2026)<\/span> \u00bfDEBO DENUNCIAR?<\/span>Denunciar el maltrato de un ni\u00f1o es una obligaci\u00f3n para los docentes. <\/span>Como denunciantes, no tenemos necesidad de demostrar ese maltrato, de ello
\nse encargar\u00e1 la justicia.<\/span>
\u00bfC\u00d3MO PODEMOS AYUDAR AL NI\u00d1O MALTRATADO?<\/span>

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El maltrato infantil, desafortunadamente, est\u00e1 presente en nuestra sociedad y, aunque a veces intentemos taparnos los ojos y los o\u00eddos y hacer como que no existe, eso no har\u00e1 que desaparezca. Quiz\u00e1, uno de los principales obst\u00e1culos que nos encontramos … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":3048,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,20,22,65],"tags":[],"class_list":["post-1450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-conflictos","category-contribuciones","category-necesidades-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1450","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1450"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1450\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

<\/span>\u00b7 <\/span>Escuch\u00e1ndolo. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Hablando de sus sentimientos. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Comprendi\u00e9ndolo y apoy\u00e1ndolo emocionalmente. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Ayud\u00e1ndolo a reestructurar sus valores y creencias sobre la violencia. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Disminuyendo su inseguridad.<\/span> \u00bfC\u00d3MO PUEDO FOMENTAR LA PREVENCI\u00d3N DEL MALTRATO EN MI AULA?<\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Promoviendo la relaci\u00f3n igualitaria entre los alumnos. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Educando en el respeto por la sexualidad de los dem\u00e1s. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Canalizando la agresividad. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Desarrollando habilidades sociales y emocionales. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Introduciendo actividades de revisi\u00f3n cr\u00edtica del uso de la violencia. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Fomentar la confianza y el autoestima de los alumnos. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Controlar en los recreos las actividades y conductas de los ni\u00f1os. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Realizando actividades que favorezcan la resoluci\u00f3n de conflictos. <\/span> <\/span>\u00b7 <\/span>Revisar nuestras propias actitudes, evitando formas de correcci\u00f3n tradicionales tales como gritos, amenazas, agresi\u00f3n verbal, retirada del afecto\u2026 <\/span>\u3000<\/span> Considerando todo lo anterior, tendremos una peque\u00f1a ayuda para saber c\u00f3mo actuar en caso de que nos encontremos con un caso as\u00ed en el aula y asegurar por tanto, el bienestar de nuestros alumnos. <\/span>
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Ana Mart\u00edn Garc\u00eda<\/a> (3\u00ba Primaria) <\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"