<\/div>\n
Pues bien, la biblioteca escolar es un recurso educativo, con lugar propio, que permite el desarrollo del curr\u00edculo y del proyecto educativo del centro. De hecho, una de las definiciones m\u00e1s interesantes es la que podemos encontrar en el Manifiesto de la Unesco: \u201cLa biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo\u201d. <\/span><\/span><\/div>\n
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![](\"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2010\/12\/image0014-300x2251-1.jpg\")
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<\/span>Fuente: cuadernodetrabajo.wordpress.com<\/span><\/div>\n
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Por supuesto, la biblioteca escolar, al formar parte del proceso educativo de forma tan directa, nos ofrece muchas funciones posibles, entre las que cabe destacar que:<\/span><\/div>\n
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– Permite el acceso de toda persona a los medios y materiales que en ella se disponen. Es importante recalcar que en la biblioteca no s\u00f3lo hay libros, sino que tambi\u00e9n hay CD-ROM, DVD, prensa, ordenadores, internet\u2026<\/span><\/div>\n
– Proporciona a los ni\u00f1os con una situaci\u00f3n familiar desfavorable unos recursos y unos medios a los que no tienen acceso en casa.<\/span><\/div>\n
– En ella, se potencia el h\u00e1bito lector, previamente motivado en el aula, ya que el ni\u00f1o puede leer alg\u00fan libro acorde con sus gustos, u hojear simplemente\u2026<\/span><\/div>\n
– En ella, podemos encontrar todo el material elaborado en el colegio, desde las revistas del curso escolar hasta trabajos de los ni\u00f1os\u2026<\/span><\/div>\n
– Es un espacio repleto de posibilidades de aprendizaje si se aprovecha bien.<\/span><\/div>\n
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Fuente: centros4.pntic.mec.es<\/span><\/span><\/div>\n
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\u00bfCu\u00e1ntas interacciones se producen para que surja una biblioteca escolar?<\/span><\/div>\n
La biblioteca escolar es el fruto de una serie de interacciones, y para que puedan aparecer todas esas interacciones, en primer lugar, debe existir una iniciativa por parte del profesorado por hacer posible el proyecto de crear una biblioteca escolar.<\/span><\/div>\n
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Para la gesti\u00f3n y el funcionamiento de la biblioteca, debemos mencionar la existencia del programa inform\u00e1tico ABIES, que permite catalogar materiales\u2026<\/span><\/div>\n
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Los grupos que deben interaccionar entre s\u00ed para que una biblioteca escolar pueda funcionar correctamente son:<\/span><\/div>\n
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<\/span>– El grupo de profesores: El grupo de profesores que llevan a cabo a la iniciativa ser\u00e1n los encargados de la organizaci\u00f3n y de llevar al d\u00eda todos los documentos legales necesarios para el correcto funcionamiento de la biblioteca. Este grupo tambi\u00e9n debe autoformarse para poder llevar a cabo las labores del bibliotecario y se encarga de dise\u00f1ar actividades que incentiven el uso de la biblioteca por parte de los ni\u00f1os\/as. <\/span><\/div>\n
– El profesorado: Que debe estar informado de todas las actividades que se llevan a cabo para poder colaborar si as\u00ed lo desea. El profesorado puede proponer libros sobre sus asignaturas y, tambi\u00e9n, puede realizar pr\u00e9stamos de libros para trabajar con ellos en el aula. <\/span><\/div>\n
– El alumnado: Es el colectivo que dispone de todos los servicios de la biblioteca escolar. Pero tambi\u00e9n debe tener la posibilidad de poder ser un \u201cbibliotecario\/a\u201d m\u00e1s. Puede colaborar en las actividades que desee, pero tambi\u00e9n debe aprende a utilizar la biblioteca. La mayor\u00eda de actividad
\nes animaci\u00f3n van destinadas a ellos.<\/span><\/div>\n
\nes animaci\u00f3n van destinadas a ellos.<\/span><\/div>\n
– Las relaciones exteriores: Son fundamentales, ya que se puede pedir material a ONG o se puede mantener contacto con otras bibliotecas de otras escuelas, pero tambi\u00e9n se pueden enviar las experiencias de la biblioteca a la prensa para que sean publicadas. <\/span><\/div>\n
– Los padres y madres, o APAS: Deben recibir alguna informaci\u00f3n sobre las actividades que se llevan a cabo en la biblioteca, para poder participar de alguna manera en ellas. Tambi\u00e9n, gracias a ellos, se pueden subvencionar el mobiliario y la compra de libros.<\/span><\/div>\n
– La biblioteca del aula: Pues se puede nutrir de los libros de la biblioteca escolar, pero tambi\u00e9n puede ser al rev\u00e9s, que sean ellas las que nutran de libros a la biblioteca escolar.<\/span><\/div>\n
– La biblioteca p\u00fablica: Se deben realizar actividades conjuntas, colaborando ambas bibliotecas, y tambi\u00e9n es interesante la posibilidad de establecer pr\u00e9stamos inter-bibliotecarios. Por \u00faltimo, es interesante saber que la biblioteca escolar puede ser la biblioteca p\u00fablica de una localidad que no disponga de biblioteca.<\/span><\/div>\n
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Al poder realizarse todas las funciones que hemos visto anteriormente, gracias a la interacci\u00f3n de todos estos grupos, el personal responsable de la biblioteca escolar, debe llevar a cabo una serie de actividades que potencien todas ellas para poder aprovechar al m\u00e1ximo este recurso.<\/span><\/div>\n
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Debemos reconocer que la situaci\u00f3n de la lectura en Espa\u00f1a es mala, ya que a pesar de que se publican m\u00e1s libros, se trata de realizar las ilustraciones m\u00e1s llamativas, y, encima, se pone el libro lo m\u00e1s cerca posible del ciudadano, el nivel de lectura es muy insatisfactorio para un pa\u00eds alfabetizado.<\/span><\/div>\n
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Por tanto, uno de los mejores lugares para fomentar y animar a la lectura es, sin duda, la biblioteca escolar, pero debemos tener en cuenta que si los padres no colaboran y no llevan la lectura a sus casas, los ni\u00f1os pueden abandonar la lectura. <\/span><\/div>\n
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<\/span>Por tanto, en primer lugar, dentro de la animaci\u00f3n a la lectura, es muy importante unir afectivamente al alumno con la biblioteca escolar, y as\u00ed, crear una uni\u00f3n inseparable. Para ello, os describimos algunas propuestas:<\/span><\/div>\n
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– Llevar a cabo una breve formaci\u00f3n de los alumnos para que puedan aprovechar todas las posibilidades de la biblioteca. Para ello, podemos crear una especie de cuadernillo en el que tengan diversas actividades como, por ejemplo, rellenar una ficha bibliogr\u00e1fica, buscar un libro mediante la nomenclatura\u2026 <\/span><\/div>\n
– Dar la posibilidad a los ni\u00f1os\/as que lo deseen, de convertirse en bibliotecarios\/as, y as\u00ed, que colaboren con el profesorado responsable en las labores de gesti\u00f3n de la biblioteca, organizaci\u00f3n de la biblioteca\u2026 <\/span><\/div>\n
<\/span>– Realizar un carn\u00e9 de usuario atractivo en el que el ni\u00f1o tenga que escribir su nombre y apellido, el curso al que pertenece, y pegar una fotograf\u00eda suya. Si la biblioteca est\u00e1 organizada mediante un c\u00f3digo de colores, ser\u00eda interesante que el color del carn\u00e9 fuera del mismo color que el que le corresponden a los libros de su curso.<\/span><\/div>\n
– El carn\u00e9 del club de amigos y amigas de la biblioteca: Debemos fomentar la colaboraci\u00f3n del alumnado, y para ello, podemos realizar este carn\u00e9. Este carn\u00e9 debe estar hecho como a modo de premio, y se otorgar\u00e1 a todo ni\u00f1o\/a que ordene la biblioteca, cuide los libros, ayude a cualquier persona a buscar en la biblioteca\u2026<\/span><\/div>\n
– Elaborar materiales por el colegio que pueden motivar el inter\u00e9s del ni\u00f1o a ir a la biblioteca, como carteles, p\u00f3sters, puntos de lectura\u2026 Pero tambi\u00e9n podemos colocar exposiciones en los pasillos del colegio con los trabajos realizados en alg\u00fan taller que se haya llevado a cabo en la biblioteca escolar, como cuentos, poes\u00edas\u2026<\/span><\/div>\n
– Realizar una revista en la que aparezcan las novedades de la biblioteca, entrevistas con alg\u00fan escritor, novedades culturales\u2026 Para poderlas llevar a las aulas y suscitar el inter\u00e9s del ni\u00f1o por visitar la biblioteca. En ellas, puede participar el alumnado que lo desee, y tambi\u00e9n se pueden hacer llegar a las familias para que opinen sobre el funcionamiento de la biblioteca.<\/span><\/div>\n
– Realizar un \u201cDiario de lectura\u201d, en el que el ni\u00f1o escribir\u00e1 el libro que ha le\u00eddo, el autor y un breve resumen del libro. Este diario puede ser elaborado por los maestros de forma que resulte muy atractivo a los ni\u00f1os\/as.<\/span><\/div>\n
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En segundo lugar, ya que hemos visto las propuestas que pueden unir al ni\u00f1o con la biblioteca, tenemos que ver actividades que podemos realizar habitualmente en la biblioteca:<\/span><\/div>\n
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– El pr\u00e9stamo de materiales de la biblioteca. <\/span><\/div>\n
– Llevar a los ni\u00f1os, en alguna hora de clase, a realizar actividades de alguna clase espec\u00edfica, como matem\u00e1ticas, lengua\u2026 en la biblioteca escolar, utilizando todos los soportes disponibles.<\/span><\/div>\n
– Llevar a cabo actividades en las que se favorezca el intercambio de las lecturas que realizan los ni\u00f1os. As\u00ed, por ejemplo, semanalmente, un ni\u00f1o puede explicar el libro que ha le\u00eddo, y los dem\u00e1s ni\u00f1os le pueden hacer preguntas\u2026 Pero tambi\u00e9n puede ser el profesor el que explique alg\u00fan libro que ha le\u00eddo. <\/span><\/span><\/div>\n
– Realizar mesas redondas, es decir, debates sobre alguna lectura que hayan realizado en com\u00fan alg\u00fan grupo de ni\u00f1os.<\/span><\/div>\n
– La lectura de alg\u00fan fragmento de alg\u00fan libro, para poder comentar los diferentes aspectos de ese fragmento entre todos\u2026 Pero tambi\u00e9n, si se ha realizado alguna pel\u00edcula sobre un libro que han le\u00eddo, los ni\u00f1os pueden visionarla para comparar el libro con la pel\u00edcula\u2026 <\/span><\/div>\n
– Realizar actos de recitaci\u00f3n y dramatizaci\u00f3n, en las que los ni\u00f1os tengan que disfrazarse y empaparse con la lectura, y tambi\u00e9n, a estos actos pueden asistir los padres para estimular a los ni\u00f1os.<\/span><\/div>\n
– Crear \u201cmaletas viajeras\u201d, es decir, pr\u00e9stamos de libros para incluir noveda
\ndes en las bibliotecas de aula.<\/span><\/div>\n
\ndes en las bibliotecas de aula.<\/span><\/div>\n
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Y por \u00faltimo, podemos comentar algunas actividades para la animaci\u00f3n de la lectura, en las que puede participar toda la comunidad:<\/span><\/div>\n
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– Realizar dosieres de prensa en los que aparezcan novedades culturales, de la biblioteca, noticias de peri\u00f3dicos relacionadas con el mundo de la literatura\u2026<\/span><\/div>\n
– Realizar semanas en las que la comunidad pueda colaborar dando charlas sobre una tem\u00e1tica concreta, por ejemplo, dando charlas sobre el medio ambiente\u2026<\/span><\/div>\n
– Realizar sesiones de cuentacuentos, que pueden ser llevadas a cabo por cualquier miembro de la comunidad escolar que desee colaborar.<\/span><\/div>\n
– Poner citas lectoras en los diferentes lugares de la biblioteca, para fomentar la b\u00fasqueda de los libros que contienen esas citas por parte de los alumnos.<\/span><\/div>\n
– Crear una secci\u00f3n de libros para adultos, para que los ni\u00f1os puedan observar que sus padres, profesores\u2026 tambi\u00e9n consultan la biblioteca y leen, hojean\u2026<\/span><\/div>\n
– Dar la posibilidad a madres y padres para que puedan participar en la gesti\u00f3n de la biblioteca, como abrir la biblioteca en d\u00edas festivos\u2026<\/span><\/div>\n
– Crear expositores con libros que se quieran destacar, o que sean novedosos en la biblioteca\u2026<\/span><\/div>\n
– Aprovechar el pr\u00e9stamo entre bibliotecas p\u00fablicas y bibliotecas escolares para proveer a la biblioteca escolar de un fondo temporal que se puede aprovechar para crear alguna semana sobre los libros de alguna tem\u00e1tica\u2026<\/span><\/div>\n
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Fuente: entrenomadas.wordpress.com<\/span><\/div>\n
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Ya hemos visto como podemos animar al alumnado a la lectura, pero, \u00bfC\u00f3mo podemos animar a escribir en una biblioteca escolar?, pues aqu\u00ed os dejo algunas propuestas:<\/span><\/div>\n
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– Talleres de escritura de cuentos de diferentes formas.<\/span><\/div>\n
– Elaborar un cuaderno de noticias que se podr\u00e1 comentar en clase cada d\u00eda, para poder informar a los compa\u00f1eros sobre las novedades.<\/span><\/div>\n
– Escribir una redacci\u00f3n de despedida antes de marcharse de vacaciones de verano. As\u00ed, los ni\u00f1os podr\u00e1n anotar todas las experiencias, vivencias\u2026<\/span><\/div>\n
– Elaborar una biograf\u00eda sobre una persona perteneciente al entorno familiar del alumno, y as\u00ed, el ni\u00f1o tendr\u00e1 que investigar sobre ella para poder anotar los recuerdos, sus proezas, sus logros… Finalmente, estos libritos se pueden comentar en clase.<\/span><\/div>\n
– Elaborar alg\u00fan libro recopilatorio sobre trabajos realizados, por ejemplo, como investigaciones sobre las costumbres y el folclore, o un libro de poes\u00edas elaboradas con t\u00e9cnicas sencillas. Toda esta informaci\u00f3n puede ser expuesta en la biblioteca.<\/span><\/div>\n
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Para finalizar este trabajo, quisiera incluir un cat\u00e1logo de webs que me parecen muy interesantes:<\/span><\/div>\n
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<\/span><\/span>http:\/\/www.elvalordeuncuento.es\/docs\/la_biblioteca_escolar.pdf<\/span><\/a><\/span>: Se trata de la principal fuente utilizada en este trabajo. Es una gu\u00eda sobre la biblioteca escolar en la que podemos encontrar todas estas estrategias de animaci\u00f3n a la lectura, y m\u00e1s. De hecho, en esta gu\u00eda encontrar\u00e1s fotos que hacen visuales todas las propuestas.<\/span><\/div>\n
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<\/span><\/span>http:\/\/archive.ifla.org\/VII\/s11\/pubs\/mani-s.htm<\/span><\/a><\/span>: <\/span>En esta p\u00e1gina web podemos encontrar el manifiesto de la Unesco sobre las bibliotecas escolares.<\/span><\/div>\n
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http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/bibliotecaescolar\/<\/span><\/a><\/span>: Se trata del proyecto realizado por la Junta de Andaluc\u00eda sobre bibliotecas escolares. En ella podremos encontrar gu\u00edas, trabajos\u2026 <\/span> <\/span><\/span><\/div>\n
http:\/\/abies.pntic.mec.es\/web\/<\/span><\/a><\/span>: Se trata del portal de internet del programa ABIES, el programa inform\u00e1tico de catalogaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de bibliotecas escolares. <\/span><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
http:\/\/ntic.educacion.es\/w3\/\/recursos2\/bibliotecas\/<\/span><\/a><\/span>: El mejor portal de internet para todo aquel profesorado que quiere comenzar su proyecto sobre una biblioteca escolar.<\/span><\/div>\n
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