{"id":1356,"date":"2012-04-19T10:24:00","date_gmt":"2012-04-19T09:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/04\/19\/entrevista-a-un-enfermero-de-pediatria\/"},"modified":"2012-04-19T10:24:00","modified_gmt":"2012-04-19T09:24:00","slug":"entrevista-a-un-enfermero-de-pediatria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/04\/19\/entrevista-a-un-enfermero-de-pediatria\/","title":{"rendered":"Entrevista a un enfermero de pediatr\u00eda"},"content":{"rendered":"
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Interesadas por conocer c\u00f3mo se ven las necesidades educativas especiales en el mundo sanitario, hemos concertado una entrevista con un enfermero de pediatr\u00eda, que nos ha facilitado informaci\u00f3n para resolver algunas dudas que se nos planteaban.<\/span><\/div>\n
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ENTREVISTA<\/span><\/u><\/b><\/div>\n

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Buenos d\u00edas, Don Roman, gracias por atendernos, nos hemos puesto en contacto con usted para formularle una serie de preguntas que nos gustar\u00eda que nos resolviera, para mejor nuestra futura labor como docentes. <\/span><\/div>\n
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1\u00ba \u00bfDon Rom\u00e1n cu\u00e1les son las patolog\u00edas m\u00e1s habituales en ni\u00f1os\/as de edades comprendidas entre los 3 y los 6 a\u00f1os que acuden a consulta?<\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
Las patolog\u00edas m\u00e1s habituales que se suelen dar en ni\u00f1os entre estas edades son patolog\u00edas neurol\u00f3gicas respiratorias y excepcionalmente enfermedades coronarias. <\/span><\/div>\n
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2\u00ba \u00bfEstas enfermedades afectan en alg\u00fan modo a su rendimiento acad\u00e9mico o puede afectar en un futuro? <\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
Normalmente si no se lleva un control exhaustivo de este tipo de patolog\u00edas a largo plazo puede producir una disminuci\u00f3n en el rendimiento acad\u00e9mico de este tipo de ni\u00f1os ya que puede afectar mucho a la hora de la percepci\u00f3n de sus conocimientos. <\/span><\/div>\n
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3\u00ba \u00bfQu\u00e9 tipo de tratamiento o control hay que imponerles a estos ni\u00f1os\/as? <\/span><\/b><\/div>\n
 <\/span><\/b>Sobre todo tienen que llevar un control exhaustivo por parte de su m\u00e9dico y dar una educaci\u00f3n a su \u00e1mbito familiar en cuanto a t\u00e9cnicas de emergencias b\u00e1sicas en caso de alguna complicaci\u00f3n en este caso de ni\u00f1os. <\/span><\/div>\n
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4\u00ba \u00bfQue tipo de actuaci\u00f3n debe tener el profesorado ante ni\u00f1os con este tipo de patolog\u00edas?  <\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
El profesorado debe estar documentado para la actuaci\u00f3n en este tipo de patolog\u00edas y yo como profesional sanitario recomendar\u00eda que los profesores recibieran alg\u00fan curso relacionado con el manejo de este tipo de patolog\u00edas.  \u00bfEntonces cree usted que la actuaci\u00f3n de los profesores es la adecuada?  <\/b>Desde mi punto de vista si el profesor ha recibido docencia relacionada con t\u00e9cnicas sanitarias b\u00e1sicas estar\u00e1 preparado para el cuidado de este tipo de ni\u00f1os\/as, en el caso de no haber recibido este tipo de docencia dudo que est\u00e9n preparados a la hora de actuaci\u00f3n en caso de alg\u00fan tipo de riesgo para este tipo de ni\u00f1os.<\/span><\/div>\n
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5\u00ba \u00bfCon un correcto seguimiento de especialistas sanitarios y especialistas educativos podr\u00eda llegar a minimizarse los efectos de estas enfermedades en el rendimiento escolar?<\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
La utilizaci\u00f3n de equipos multidisciplinares van a producir en este tipo de ni\u00f1os un mejor rendimiento educativo y un mejor manejo ha la hora del control de estas patolog\u00edas.<\/span><\/div>\n
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6\u00ba \u00bfEstas enfermedades afectan de alg\u00fan modo al coeficiente intelectual de estos ni\u00f1os\/as? <\/span><\/b><\/div>\n
 <\/span><\/b>El coeficiente intelectual en este tipo de ni\u00f1os no se ve afectado pero el rendimiento si no se produce un buen manejo si se ve afectado. \u00bfY afecta de modo equitativo los diferentes tipos de inteligencia? <\/b>Normalmente en ni\u00f1os con patolog\u00eda neurol\u00f3gicas tienen afectaci\u00f3n en determinadas \u00e1reas cerebrales y en algunos casos determinadas inteligencias est\u00e1n afectadas.<\/span><\/div>\n
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7\u00ba \u00bfComo futuras docentes podr\u00eda aconsejarnos alg\u00fan tipo de manual o libro para documentarnos para nuestra mejor puesta en pr\u00e1ctica? <\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
Existen muchos manuales de actuaci\u00f3n b\u00e1sica, yo recomendar\u00eda la documentaci\u00f3n de este tipo de manuales para evitar complicaciones que se podr\u00edan dar en un aula. <\/span><\/div>\n
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8\u00ba Los ni\u00f1os con estas enfermedades presentan alg\u00fan tipo de retraso en la socializaci\u00f3n<\/span><\/b>. <\/span><\/div>\n
No necesariamente, pero el alumnado que trata con este tipo de afectados en algunos casos pueden presentar alg\u00fan tipo de rechazo al observar las manifestaciones propias de dicha enfermedad mostrando rechazo ante estos ni\u00f1os.<\/span><\/div>\n
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9\u00ba \u00bfHa desempe\u00f1ado alguna vez su labor de enfermero en un aula hospitalaria?<\/span><\/b> <\/span><\/div>\n
Si he desempe\u00f1ado mi labor de enfermero en el centro APACE y he observado que al haber un equipo sanitario el manejo de este tipo de ni\u00f1os\/as con pluripatologia han hecho mejorar su rendimiento educativo seg\u00fan sus posibilidades y adem\u00e1s se ha disminuido las complicaciones que se producen de las patolog\u00edas que tiene cada alumno. <\/span><\/div>\n
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Para finalizar la entrevista agradecerle de nuevo sus aportaciones.<\/span><\/div>\n
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Laura Ar\u00e9valo Rodr\u00edguez y Noelia Jara Ruiz Orej\u00f3n (1\u00ba de Educaci\u00f3n Infantil)<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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