{"id":1303,"date":"2012-11-12T13:35:00","date_gmt":"2012-11-12T12:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/11\/12\/tiempos-de-crisis-llega-la-cooperacion-entre-instituciones-publicas-y-empresas-privadas\/"},"modified":"2012-11-12T13:35:00","modified_gmt":"2012-11-12T12:35:00","slug":"tiempos-de-crisis-llega-la-cooperacion-entre-instituciones-publicas-y-empresas-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2012\/11\/12\/tiempos-de-crisis-llega-la-cooperacion-entre-instituciones-publicas-y-empresas-privadas\/","title":{"rendered":"Tiempos de crisis. Llega la cooperaci\u00f3n entre instituciones p\u00fablicas y empresas privadas"},"content":{"rendered":"

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Por Antonio Casado Poyales<\/b> ( 07\/11\/2012 – 22:03 ).<\/span>
Fuente de informaci\u00f3n: http:\/\/www.biblogtecarios.es\/antoniocasado\/tiempos-de-crisis-llega-la-cooperacion-entre-instituciones-publicas-y-empresas-privada <\/a><\/span>
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La terrible crisis que asola nuestro entorno, y especialmente a la ense\u00f1anza, ha forzado a las universidades p\u00fablicas espa\u00f1olas a abrir nuevas l\u00edneas de cooperaci\u00f3n con la empresa privada. Las bibliotecas universitarias, reconvertidas al paradigma CRAI<\/a> (centros de recursos para el aprendizaje y la investigaci\u00f3n) con motivo de la adaptaci\u00f3n al Espacio Europeo de Ense\u00f1anza Superior, y algunas facultades punteras, nos est\u00e1n demostrando -con el ingenio a que obliga la necesidad-, que existen maneras de tender puentes entre entre lo p\u00fablico y lo privado. Algo que en otros pa\u00edses, del \u00e1mbito angosaj\u00f3n, era habitual, pero que en el mundo latino no lo era tanto… Hasta el momento actual.<\/div>\n
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Hace un a\u00f1o, la universidad a la que pertenezco (la UCLM<\/a>) firm\u00f3 un convenio de colaboraci\u00f3n con una importante multinacional del sector inform\u00e1tico para dotar de nuevas infraestructuras tecnol\u00f3gicas a los centros universitarios y facilitar el libre acceso a la comunidad universitaria a software de la marca y a programas de formaci\u00f3n, de los que pueden beneficiarse casi 30.000 alumnos y 2.500 profesores. Un modelo de convenio que la empresa ha ido firmando con otras instituciones acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n del resto de Espa\u00f1a.<\/div>\n
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Uno de los beneficiarios ha sido el programa TICE (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n aplicadas a la Ense\u00f1anza), una menci\u00f3n de especialidad<\/a> que se imparte optativamente desde el curso 2011\/12 en las dos titulaciones de grado de la Facultad de Educaci\u00f3n de Toledo<\/a>. El alumnado se formar\u00e1 en distintas competencias TICs ya sean instrumentales (metodolog\u00eda, ling\u00fc\u00edstica, tecnol\u00f3gica o cognitiva) o en actitudes y conocimientos, usos did\u00e1cticos de las TIC y docencia virtual.<\/div>\n
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Precisamente hace unos d\u00edas, un profesor y amigo, coordinador de TICE en mi campus, me invit\u00f3 a una presentaci\u00f3n, por parte de un ponente de la empresa antes citada, del programa Learning Suite Toolkits<\/em><\/strong>, un conjunto de novedosas aplicaciones que crea un entorno colaborativo de aprendizaje dirigido a docentes y discentes. El acceso es libre a trav\u00e9s de la web para ense\u00f1antes Partners in Learning Network<\/a>, y, para todos, a trav\u00e9s de Learning Suite<\/a>.<\/div>\n
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No quiero citar marcas comerciales, pero indicar\u00e9 que se puede acceder gratuitamente desde Learning Suite<\/strong><\/em>, a d\u00eda de hoy, a seis programas relacionados con la creatividad, a seis herramientas colaborativas, a seis aplicaciones para el estudio y la investigaci\u00f3n y a siete programas de uso para el personal docente e investigador. De igual modo se present\u00f3 el programa Partners in Learning de Escuelas Innovadoras<\/a> para facilitar el acceso a la \u00faltima tecnolog\u00eda a las instituciones educativas y centros de formaci\u00f3n que se adhieran, el programa It Academy<\/a> vinculado al proyecto Universidad Empresa<\/a>, para facilitar al alumnado la adaptaci\u00f3n ofim\u00e1tica al mercado laboral del S. XXI, y una herramienta de autoevaluaci\u00f3n, la PIL Research<\/a>.<\/div>\n
Tal vez alguien se pregunte a\u00fan qu\u00e9 pinta un bibliotecario hablando sobre ense\u00f1anza. Llegados aqu\u00ed recordar\u00e9 que el EEES nos reconvierte en \u00abCRAItecarios\u00bb, si tal palabra existe. En resumen, en t\u00e9cnicos encargados no s\u00f3lo de facilitar el acceso a los recursos de informaci\u00f3n, sino en colaborar en la docencia y en facilitar el aprendizaje y la investigaci\u00f3n, ya sea conjuntamente con los centros<\/a> o a t\u00edtulo individual<\/a>, impartiendo cursos, evaluables y reconocidos con cr\u00e9ditos ECTS, v\u00e1lidos para la formaci\u00f3n tanto de grado como de postgrado.<\/div>\n
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No todo el mundo est\u00e1 de acuerdo. Hay personas que se muestran disconformes<\/a> de integrar empresas privadas en la ense\u00f1anza p\u00fablica y creen que, en el caso de las TICs, la \u00fanica posibilidad es encaminarse hacia el software libre.<\/div>\n
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Es cierto que el software libre es un ideal hacia el que deben dirigirse los pasos de un buen gestor, para evitar dependencias de una casa comercial concreta. As\u00ed ocurre en la planificaci\u00f3n de los repositorios institucionales de la mayor\u00eda de las universidades espa\u00f1olas. Pero ello no es incompatible<\/strong> con buscar socios en proyectos determinados, si dichos socios facilitan a la instituci\u00f3n el uso de recursos (humanos, docentes, tecnol\u00f3gicos, ofim\u00e1ticos\u2026) que de otro modo costar\u00edan mucho dinero o, simplemente, no se podr\u00eda acceder a ellos. O no, al menos, en los momentos de recortes y disminuci\u00f3n presupuestaria que estamos viviendo.<\/div>\n
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Si de dichos programas cooperativos y colaborativos entre lo p\u00fablico y lo privado se benefician no s\u00f3lo los usuarios de nuestros centros documentales, sino tambi\u00e9n nosotros mismos -bibliotecarios y documentalistas- como formadores que somos (insisto en el papel docente del bibliotecario), de quienes se dirigen a nosotros, \u00a1bienvenidos sean dichos programas! Es mejor sumar recursos entre varios que encastillarse y negarse a ver las posibilidades que ofrece la cooperaci\u00f3n. Algo que siempre he defendido en diferentes foros, pero que no siempre he conseguido hacer ver. Como dec\u00eda en los a\u00f1os ochenta esa gran pedagoga llamada Lolo Rico: \u201cSolo, no puedes. Con amigos, s\u00ed\u00bb<\/a>.<\/div>\n
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Enlaces recomendados:<\/div>\n
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