{"id":1245,"date":"2013-03-26T20:47:00","date_gmt":"2013-03-26T19:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/03\/26\/la-educacion-a-juicio\/"},"modified":"2013-03-26T20:47:00","modified_gmt":"2013-03-26T19:47:00","slug":"la-educacion-a-juicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/03\/26\/la-educacion-a-juicio\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n a juicio"},"content":{"rendered":"
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En la actualidad se nos presentan cifras no muy alentadoras de la situaci\u00f3n actual de abandono escolar actual en Espa\u00f1a. Si bien es cierto que hay j\u00f3venes muy preparados que no encuentran trabajo, tambi\u00e9n hay otros que abandonan sus estudios a una edad temprana  <\/span><\/span><\/span><\/div>\n
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Seg\u00fan los datos recogidos por la Unesco en la edici\u00f3n 2012 del estudio anual Educaci\u00f3n para todos, \u00bb Uno de cada tres j\u00f3venes espa\u00f1oles de entre 15 y 24 a\u00f1os dej\u00f3 sus estudios antes de acabar la ense\u00f1anza secundaria.\u00bb<\/span><\/span><\/div>\n

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Como futura profesora, me preocupan estas cifras, y me pregunto algo que la mayor\u00eda de educadores que aman su profesi\u00f3n se hacen \u00ab\u00bfTantas reformas cambiar\u00e1n est\u00e1 situaci\u00f3n?\u00bb. Considero que la educaci\u00f3n debe dejar de usarse como arma pol\u00edtica, y con esto quiero decir que considero que el cambio de gobierno (sin importar el partido que est\u00e9 al mando) debe dejar de implicar un cambio en las leyes de la educaci\u00f3n. <\/span><\/span><\/div>\n
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Propongo mirar \u00bb a los mejores\u00bb en Educaci\u00f3n, y que los l\u00edderes pol\u00edticos dejen de mirar por el beneficio de su partido \u00abComo mando yo, ahora quiero dejarlo patente cambiando las leyes que se me antojen\u00bb. En el modelo fin\u00e9s (l\u00edderes en Educaci\u00f3n y con una tasa de fracaso escolar con un 8% de abandono escolar) las leyes de educaci\u00f3n no se cambian, y cuando se tiene que cambiar algo, sea cual sea el gobierno que est\u00e9 al mando,  <\/span>se consens\u00fa<\/span>an las reformas de mejora con los propios profesores. S\u00ed, se conf\u00eda en el profesor ciegamente, de manera que su figura no se cuestiona y s\u00ed, FUNCIONA.<\/span><\/span><\/div>\n
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La importancia de la Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a est\u00e1 devaluada, ser\u00eda muy ut\u00f3pico por mi parte pretender que en un par de a\u00f1os nos pongamos al nivel de Finlandia u otros pa\u00edses n\u00f3rdicos. Pero no hacer nada, no es la soluci\u00f3n. Un cambio de mentalidad, de leyes, y en definitiva de sociedad no se logra en un par de a\u00f1os. Pero, con constancia y con el paso del tiempo, introduciendo cambios como el que mencionaba anteriormente, SE PUEDE. Nuestros ni\u00f1os de hoy se merecen un futuro mejor, y ellos no son menos v\u00e1lidos que ning\u00fan ni\u00f1o del Norte de Europa.<\/span><\/span><\/div>\n
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Quiero concluir con una reflexi\u00f3n de Javier Melgarejo, <\/b>psic\u00f3logo escolar y director del colegio Claret de Barcelona, que ha estudiado el sistema educativo fin\u00e9s durante m\u00e1s de una d\u00e9cada, \u00abEl \u00e9xito finland\u00e9s se debe a que encajan tres estructuras: la familia, la escuela y los recursos socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines…)\u00bb<\/b>. Los tres engranajes est\u00e1n ligados y funcionan de forma coordinada. \u00abLos padres tienen la convicci\u00f3n de que son los primeros responsables de la educaci\u00f3n de sus hijos, por delante de la escuela\u00bb y complementan el esfuerzo que se hace en el colegio\u00bb<\/span><\/span><\/div>\n
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Alba M\u00aa Sol\u00f3rzano Pinilla (Alumna de 2\u00ba A de Magisterio de Educaci\u00f3n Infantil)<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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