{"id":1193,"date":"2013-04-09T22:27:00","date_gmt":"2013-04-09T21:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/04\/09\/maestros-suspensos-en-primaria\/"},"modified":"2013-04-09T22:27:00","modified_gmt":"2013-04-09T21:27:00","slug":"maestros-suspensos-en-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/04\/09\/maestros-suspensos-en-primaria\/","title":{"rendered":"MAESTROS SUSPENSOS EN PRIMARIA"},"content":{"rendered":"
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\u00abMaestros suspensos en primaria\u00bb es el titular de uno de los art\u00edculos publicados en el peri\u00f3dico \u00abel pa\u00eds\u00bb el 14\/03\/2013<\/a>. Y es el tema que he escogido para hacer una peque\u00f1a reflexi\u00f3n.<\/div>\n
En primer lugar, hay que reconocer que el Plan de Estudios del grado de Maestro, al igual que los anteriores Planes, tiene grandes carencias. En el grado de Maestro se da un poco de todas las materias, el resultado de esto es que sepamos de todo un poco pero que no sepamos de nada mucho. A diferencia de cualquier otra titulaci\u00f3n como puede ser Ingenier\u00eda, Veterinaria,\u2026 que exigen alcanzar unos contenidos m\u00e1s espec\u00edficos en ciertas materias.<\/div>\n
En segundo lugar, \u00bfQui\u00e9n est\u00e1 seguro de que no errar\u00eda preguntas sobre alg\u00fan tema que hemos estudiado en m\u00faltiples ocasiones? Creo que si ahora a cualquiera de nosotros nos pusieran un examen con preguntas sencillas de contenidos de primaria, muchas de esas preguntas las fallar\u00edamos, \u00bfo no? \u00bfQui\u00e9n es capaz de acertar por qu\u00e9 provincias pasan los r\u00edos Duero, Ebro y Guadalquivir? <\/div>\n
Con esto no justifico que no se sepa. Claro que un profesor debe alcanzar unos conocimientos, como m\u00ednimo los que en un futuro ense\u00f1ar\u00e1 a su alumnado. Y a tener en cuenta tambi\u00e9n que son maestros que se han presentado a  unas oposiciones que se supone que han estado preparando. <\/div>\n
Pero tampoco hay que olvidar que la cantidad de informaci\u00f3n que se maneja en la actualidad no es comparable a la de \u00e9pocas pasadas. Con esto quiero decir que tambi\u00e9n habr\u00eda que dar importancia a saber acceder a dicha informaci\u00f3n, saber distinguir entre fuentes m\u00e1s fiables y menos, saber sacar conclusiones\u2026 en definitiva adquirir ciertas habilidades que antes no se ten\u00edan en cuenta y que ahora son imprescindibles. <\/div>\n
Para concluir, \u00bfEst\u00e1s de acuerdo con la forma en que se ha dado la informaci\u00f3n? O \u00bfCrees que se han aprovechado de esto para llevar a cabo objetivos ocultos? Creo que est\u00e1 bien que se d\u00e9 a conocer esta informaci\u00f3n para que conozcamos y podamos juzgar lo que est\u00e1 pasando. Pero, tambi\u00e9n creo que han aprovechado la situaci\u00f3n para cambiar las reglas que se segu\u00edan para la obtenci\u00f3n de plaza. Y adem\u00e1s degradar, aun m\u00e1s de lo que est\u00e1, la labor de los docentes y destruir la confianza que se debe tener en ellos, cuando estos se merecen y necesitan de la confianza de padres y, sobre todo, la de los alumnos.<\/div>\n
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EVA MART\u00cdN DELGADO<\/div>\n
2\u00baA EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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