{"id":1108,"date":"2013-05-14T19:14:00","date_gmt":"2013-05-14T18:14:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/05\/14\/aprender-a-ser-competentes-siendo-utiles-a-los-demas-aprendizaje-servicio\/"},"modified":"2013-05-14T19:14:00","modified_gmt":"2013-05-14T18:14:00","slug":"aprender-a-ser-competentes-siendo-utiles-a-los-demas-aprendizaje-servicio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/05\/14\/aprender-a-ser-competentes-siendo-utiles-a-los-demas-aprendizaje-servicio\/","title":{"rendered":"Aprender a ser competentes siendo \u00fatiles a los dem\u00e1s. Aprendizaje servicio."},"content":{"rendered":"
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\u00bfQu\u00e9 es el aprendizaje servicio? \u00bfEn qu\u00e9 consiste? \u00bfPor qu\u00e9 deber\u00edamos procurar esta experiencia a nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes? <\/u><\/span><\/span><\/div>\n
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Una definici\u00f3n muy completa seg\u00fan el profesor del D<\/span>epartamento de P<\/span>edagog\u00eda de la UCLM D. \u00c1lvaro Mart\u00edn Espinosa:<\/span><\/span><\/div>\n
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\u00abSe trata de una metodolog\u00eda pedag\u00f3gica de alto poder formativo. Una metodolog\u00eda que combina en una sola actividad o tarea, el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realizaci\u00f3n de tareas de servicio a la comunidad. En el APS el conocimiento se utiliza para mejorar algo de la comunidad y el servicio se convierte en una experiencia de aprendizaje que proporciona conocimientos y valores. Aprendizaje y servicio quedan vinculados por una relaci\u00f3n circular en la que ambas partes salen beneficiadas: el aprendizaje adquiere sentido c\u00edvico y el servicio se convierte en un taller de valores y saberes.\u00bb<\/i><\/span><\/span><\/div>\n
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El aprendizaje servicio es, en pocas palabras, una manera de aprender haciendo un servicio a la comunidad, pero\u2026 \u00bfc\u00f3mo se hace?<\/span><\/span><\/div>\n
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Una vez encontrado el tema, ya sea sobre el medio ambiente, sobre alguna necesidad en las personas, u otros, se trabaja en el aula todo lo relacionado con dicho tema (contenidos, competencias, habilidades\u2026) se estudia y se prepara el servicio a realizar. Se pueden buscar socios en otras entidades que colaboren en dar formaci\u00f3n a los alumnos o en la prestaci\u00f3n de un servicio. Y una vez puesta en pr\u00e1ctica se reflexiona sobre la experiencia.<\/span><\/span><\/div>\n
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Por ejemplo, en el proyecto Adopta un r\u00edo<\/i>, los alumnos se comprometen a proteger y conservar un tramo de un r\u00edo, una balsa o un canal. De esta manera, profundizan y aplican conocimientos sobre el medio natural, al mismo tiempo que se sensibilizan respecto a su fragilidad, sensibilizan a los dem\u00e1s y se esfuerzan en frenar la degradaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div>\n
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Igualmente se puede trabajar de la misma forma cuidando un parque, repoblando \u00e1rboles, aliviando la soledad de los abuelos, contando cuentos a los m\u00e1s peque\u00f1os, organizando donaciones de sangre, impartiendo sesiones de prevenci\u00f3n de riesgos de internet\u2026<\/span><\/span><\/div>\n
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Este m\u00e9todo ofrece una infinidad de posibilidades aplicables a cualquier \u00e1mbito\/materia para crear en los alumnos experiencias, posibilitando un aprendizaje significativo, cooperativo y constructivo. Se trata de que los alumnos puedan llevar a la pr\u00e1ctica sus conocimientos, que sean ellos los que act\u00faen de manera directa en la sociedad y ejerzan su condici\u00f3n de ciudadan\u00eda activa. <\/span><\/span><\/div>\n
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\u00abLos ni\u00f1os y j\u00f3venes no son los ciudadanos del futuro, son ya ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno. Los casi 4.500.000 de ni\u00f1os y j\u00f3venes en edad escolar que tenemos en Espa\u00f1a pueden contribuir a hacer un mundo mejor.\u00bb <\/i>Roser Batlle.<\/span><\/span><\/div>\n
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Aunque parezca algo complicado de realizar ya que requiere preparaci\u00f3n y sobre todo una buena organizaci\u00f3n los beneficios que aporta tanto a los alumnos como a la comunidad son muy numerosos. <\/span><\/span><\/div>\n
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Ajustando los mencionados por la pedagoga Roser Batlle, entre otros son:<\/span><\/span><\/div>\n
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