{"id":1097,"date":"2013-05-16T12:43:00","date_gmt":"2013-05-16T11:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/05\/16\/un-dia-en-el-hospital-virgen-de-la-salud-de-toledo\/"},"modified":"2013-05-16T12:43:00","modified_gmt":"2013-05-16T11:43:00","slug":"un-dia-en-el-hospital-virgen-de-la-salud-de-toledo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/05\/16\/un-dia-en-el-hospital-virgen-de-la-salud-de-toledo\/","title":{"rendered":"UN D\u00cdA EN EL HOSPITAL VIRGEN DE LA SALUD DE TOLEDO."},"content":{"rendered":"
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Nos embarcamos en este trabajo sobre educaci\u00f3n hospitalaria y atenci\u00f3n domiciliaria para ver c\u00f3mo se desarrollan dichos aspectos, ya que es algo que en esta sociedad no tenemos en cuenta o pasa desapercibida, y es algo tan com\u00fan como que el d\u00eda de ma\u00f1ana lo pueden necesitar nuestros hijos o alumnos, e incluso, pudimos necesitar nosotros mismos en un pasado. Con ello queremos saber m\u00e1s sobre este \u00e1mbito y apartado de la educaci\u00f3n, todo lo que nos puedan ense\u00f1ar, y poder contar nuestra experiencia y lo aprendido a los dem\u00e1s. Tal vez esta experiencia nos sirva en un futuro para plantearnos trabajar como tal, o a nuestros compa\u00f1eros al cont\u00e1rsela; o quiz\u00e1s tambi\u00e9n pueda servir para darnos cuenta de las carencias que hay debido a que no se le da la importancia que deber\u00eda. Todo ello lo vamos a observar, descubrir y concluir. <\/span><\/span><\/div>\n
Estuvimos varios d\u00edas en el aula hospitalaria del hospital Virgen de la Salud de Toledo <\/i>y llegamos a la conclusi\u00f3n de que, evidentemente no es un aula normal. Los ni\u00f1os tienen unas necesidades educativas especiales debido a su condici\u00f3n de enfermos, necesidades que por otro lado, intentan cubrir dos profesoras. Ambas se turnan por las ma\u00f1anas para ofrecer atenci\u00f3n tanto domiciliaria como hospitalaria. <\/span><\/span><\/div>\n
Muchos padres acompa\u00f1an a sus hijos al aula, aunque depende de la edad que tengan los ni\u00f1os, ya que los m\u00e1s mayores vinieron solos y los m\u00e1s peque\u00f1os acompa\u00f1ados. Creemos que si la enfermedad es m\u00e1s grave se acompa\u00f1a m\u00e1s, ya sea porque los ni\u00f1os necesitan su compa\u00f1\u00eda o porque los propios padres se quedan m\u00e1s tranquilos si est\u00e1n con sus hijos. <\/span><\/span><\/div>\n
Los ni\u00f1os no se suelen mostrar contentos, se les nota sin ganas o sin fuerzas, aunque hay alguno que debido a su personalidad nunca le falta una sonrisa en la cara. Por otro lado, los ni\u00f1os se muestran con mucha confianza con los compa\u00f1eros, pero mucho menos con su profesora. Aunque entre ellos no haya mucha confianza todos tienen buenos gestos con todos, y no se ve mal ambiente.<\/span><\/span><\/div>\n
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En el aula, la profesora no explica contenidos globales, sino que cada ni\u00f1o hace sus tareas, las tareas que previamente les han mandado sus profesores del colegio ordinario, y que supervisa la profesora del hospital, aunque luego estas tareas las corrige el tutor, motivando as\u00ed al ni\u00f1o para que lo haga lo mejor que pueda. Adem\u00e1s la profesora del hospital marca el ritmo, es decir, ella es la que organiza las tareas del tutor, y dice a cada alumno qu\u00e9 tiene que hacer cada d\u00eda. Los ni\u00f1os hacen cuanto les pide, aunque muchas veces ellos est\u00e1n agotados y no pueden hacer m\u00e1s tareas, por lo que la profesora les deja descansar un poco. <\/span><\/span><\/div>\n
Consideramos que no son demasiados ni\u00f1os para una sola profesora si la estancia en el hospital de los ni\u00f1os es breve. El problema viene cuando llega alg\u00fan ni\u00f1o que permanece ingresado m\u00e1s tiempo, y no puede hacer las tareas a distancia, sino que necesita m\u00e1s explicaciones de una profesora que no tendr\u00e1 mucho tiempo para \u00e9l, ya que tiene que atender a los ejercicios del resto. <\/span><\/span><\/div>\n
Tenemos que dejar claro que la profesora cumpl\u00eda con su objetivo, que no es otro que, guiarles poco a poco en sus aprendizajes, y tanto ella como los ni\u00f1os son conscientes de que en ese momento lo m\u00e1s importante no es su educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div>\n
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En el aula no encontramos los mismos materiales que en un aula normal, pero los materiales imprescindibles no faltan. Pudimos comprobar que el tiempo que utilizan en hacer las tareas depende del d\u00eda y de c\u00f3mo se encuentren, adem\u00e1s, en caso de necesitar asistencia m\u00e9dica, que en nuestro caso, fueron pocas y simples, ellos mismos se levantaron y fueron a la sala de enfermer\u00eda. Dicho personal siempre les trat\u00f3 con cari\u00f1o y confianza.<\/span><\/span><\/div>\n
Explicado ya, lo que vimos en el aula, creemos importante mencionar el proceso que sigue cada ma\u00f1ana la profesora del aula hospitalaria. La profesora va al registro de pediatr\u00eda, y pregunta a qu\u00e9 ni\u00f1os han dado el alta, y cu\u00e1les han ingresado. Despu\u00e9s pasa por las habitaciones y a los ni\u00f1os nuevos les pregunta a que colegio van, edad, motivo de ingreso y el nombre de su tutor ordinario; Despu\u00e9s informa a los padres sobre la existencia del aula hospitalaria, y de la obligaci\u00f3n que se tiene para promover los objetivos educativos hasta entonces alcanzados.<\/span><\/span><\/div>\n
Los ni\u00f1os que estudian en la ESO no tienen profesora para ellos, s\u00f3lo los de atenci\u00f3n domiciliaria. Esto se debe a que la Consejer\u00eda no cree oportuno que tenga que pagar a un docente para que alguna vez d\u00e9 clase a alg\u00fan ni\u00f1o hospitalizado. Po cuestiones \u00e9ticas, la profesora de primaria les ofrece su ayuda siempre que puede, y de momento, consigue que los ni\u00f1os alcancen los objetivos.<\/span><\/span><\/div>\n
Los alumnos de Educaci\u00f3n Infantil tampoco disponen de un profesor de su especialidad, por lo que van al aula a divertirse o a dibujar bajo la supervisi\u00f3n de sus familiares. Llama la atenci\u00f3n que los chicos adolescentes mayores de quince a\u00f1os, ya no ingresan en pediatr\u00eda sino en su planta correspondiente, y por tanto no disponen de un aula hospitalaria ni de un sistema de voluntariado, y su educaci\u00f3n durante la estancia en el hospital la tienen
\n que seguir como \u00abpuedan\u00bb. <\/span><\/span><\/div>\n
Por otro lado, los alumnos que presentan necesidades especiales tampoco cuentan con ning\u00fan especialista, y la profesora se escuda diciendo que alguna vez viene alg\u00fan miembro del centro al que pertenecen. <\/span><\/span><\/div>\n
Una de las cosas positivas que nos encontramos es que una vez a la semana, va una profesora que hace musicoterapia con los ni\u00f1os, y les distrae y les relaja, con una t\u00e9cnica que sin duda, resulta muy atractiva para ellos. <\/span><\/span><\/div>\n
Podemos concluir que esta experiencia fue algo incre\u00edble y que merece la pena que todos vivamos. Os recomendamos que acced\u00e1is al voluntariado y disfrut\u00e9is de la experiencia tanto como nosotros. <\/span><\/span><\/div>\n
Un saludo. <\/span><\/span><\/div>\n
Joana Castellanos Romero. <\/span><\/span><\/div>\n
Mamen LLesta G\u00f3mez.<\/span><\/span><\/div>\n
Irene L\u00f3pez Rubio.<\/span><\/span><\/div>\n
Luc\u00eda Pinilla Sanzo.<\/span><\/span><\/div>\n
1\u00ba A GRADO EN MAESTRO DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL.<\/span><\/span><\/p>\n
Se incluye a continuaci\u00f3n la Ponencia expuesta por Consuelo Alc\u00e1ntara Bumbiedro durante las Jornadas de Formaci\u00f3n para el Practicum II de la Facultad de Educaci\u00f3n de Toledo. Curso acad\u00e9mico 2012-2013.<\/span><\/span><\/div>\n
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Equipos de Atenci\u00f3n Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)<\/a> from Facultad de Educaci\u00f3n de Toledo<\/a> on Vimeo<\/a>.<\/div>\n
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T\u00edtulo de la Ponencia: Equipos de Atenci\u00f3n Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)<\/i>
Lugar: Paraninfo del campus de Toledo \u00abF\u00e1brica de Armas\u00bb (UCLM)
Fecha: 29 de enero de 2013
Hora: 12:30<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nos embarcamos en este trabajo sobre educaci\u00f3n hospitalaria y atenci\u00f3n domiciliaria para ver c\u00f3mo se desarrollan dichos aspectos, ya que es algo que en esta sociedad no tenemos en cuenta o pasa desapercibida, y es algo tan com\u00fan como que … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2684,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7,65,77],"tags":[],"class_list":["post-1097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-aprendizaje","category-necesidades-educativas","category-recursos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1097"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1097\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}