{"id":1064,"date":"2013-06-06T15:26:00","date_gmt":"2013-06-06T14:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/06\/06\/suavicemos-el-salto-de-primaria-a-la-eso\/"},"modified":"2013-06-06T15:26:00","modified_gmt":"2013-06-06T14:26:00","slug":"suavicemos-el-salto-de-primaria-a-la-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2013\/06\/06\/suavicemos-el-salto-de-primaria-a-la-eso\/","title":{"rendered":"Suavicemos el salto de Primaria a la ESO"},"content":{"rendered":"
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El colegio y el instituto son las dos instituciones educativas que comprenden la formaci\u00f3n obligatoria. Estas son muy diferentes a pesar de tener alumnos en el \u00faltimo y primer ciclo de primaria y secundaria respectivamente que est\u00e1n m\u00e1s o menos en el mismo nivel de desarrollo cognitivo y psicol\u00f3gico.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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\"\"<\/a>Es cierto que en ambas instituciones encontramos numerosas diferencias desde el edificio, el tipo de decoraci\u00f3n, los materiales utilizados para el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje y los m\u00e9todos did\u00e1cticos de los profesores entre otras muchas cosas. Estas diferencias son algo comprensible, puesto que estamos hablando de dos etapas de la vida escolar del ni\u00f1o que tienen por su puesto sus propios rasgos, pero, \u00bfC\u00f3mo podemos suavizar estas diferencias para que los ni\u00f1os de primaria se adapten mejor al instituto?<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Pues bien, seria conveniente, sobre todo en los primeros cursos de la Educaci\u00f3n Obligatoria,  que se intentaran asemejar lo m\u00e1ximo posible la distribuci\u00f3n y decoraci\u00f3n de las aulas evitando ambientes muy formales y dotando a las aulas de un car\u00e1cter alegre e informal. Los materiales que se usan durante la primaria no se deben rechazar en la ESO y deben ser sustituidos progresivamente. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Por otra parte seria positivo que algunas de las actividades como por ejemplo hacer trabajos manuales para los d\u00edas festivos se mantuviesen aunque orientadas de otra manera, para as\u00ed seguir fomentando la creatividad de nuestros alumnos. Las actividades al aire libre o excursiones deber\u00edan mantenerse en una cantidad elevada puesto que son herramientas educativas extraordinariamente \u00fatiles.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Desde mi punto de vista, por supuesto discutible, los profesores de secundaria que consideren no tener herramientas did\u00e1cticas suficientemente eficientes para ense\u00f1ar contenidos deber\u00edan adquirirlas y aprender m\u00e9todos did\u00e1cticos motivadores para sus alumnos, consiguiendo as\u00ed promover en ellos las ganas de aprender y de continuar gustosamente el camino de la educaci\u00f3n. El aprender haciendo no debe ser un m\u00e9todo abandonado, porque gracias a este los alumnos pueden construir sus conocimientos con la gu\u00eda del profesor, desarrollan la curiosidad y la innovaci\u00f3n y se divierten aprendiendo.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Las diferencias entre la educaci\u00f3n primaria y secundaria son muy grandes, se propone un salto que muchos ni\u00f1os no consiguen realizar, por lo que todos los docentes debemos intentar suavizar este cambio. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n
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Quiero dejar claro que no digo que la educaci\u00f3n primaria y la secundaria deban ser iguales puesto que los ni\u00f1os a lo largo de su desarrollo tienen diferentes capacidades y por lo tanto diferentes necesidades educativas, pero s\u00ed creo firmemente que las diferencias con el colegio, sobre todo en los primeros cursos de la ESO es enorme y eso puede frenar la creatividad, desmotivar a los ni\u00f1os y posibilitar as\u00ed el aumento del fracaso escolar.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n
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Irene Morales Aguado.           <\/span><\/i><\/b><\/span><\/span><\/div>\n
E-mail: IreneMorales.3@alu.uclm.es<\/span><\/i><\/b><\/span><\/span><\/div>\n
2\u00ba Ed. Primaria A. Facultad de Educaci\u00f3n de Toledo.<\/span><\/span><\/span><\/i><\/b><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El colegio y el instituto son las dos instituciones educativas que comprenden la formaci\u00f3n obligatoria. Estas son muy diferentes a pesar de tener alumnos en el \u00faltimo y primer ciclo de primaria y secundaria respectivamente que est\u00e1n m\u00e1s o menos … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2656,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7,65],"tags":[],"class_list":["post-1064","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alumnos","category-aprendizaje","category-necesidades-educativas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1064","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1064"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1064\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2656"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1064"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1064"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}