{"id":1037,"date":"2014-01-14T23:04:00","date_gmt":"2014-01-14T22:04:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/01\/14\/realidad-aumentada\/"},"modified":"2022-10-10T15:55:25","modified_gmt":"2022-10-10T15:55:25","slug":"realidad-aumentada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/01\/14\/realidad-aumentada\/","title":{"rendered":"REALIDAD AUMENTADA"},"content":{"rendered":"
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Hasta hace pocos meses los t\u00e9rminos Geolocalizaci\u00f3n y Realidad Aumentada ni si quiera me sonaban. Nunca hab\u00eda o\u00eddo hablar de ellos y mucho menos conoc\u00eda como funcionaban.\u00a0<\/span><\/p>\n
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Indagando poco a poco creo que he alcanzado a comprender su significado y su utilidad.<\/span><\/div>\n
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Pero en esta entrada har\u00e9 referencia a lo que la Realidad Aumentada compete, dejando un poco de lado la Geolocalizaci\u00f3n, pues creo que esta carece de utilidad respecto al \u00e1mbito de la educaci\u00f3n o por lo menos hasta el momento.<\/span><\/div>\n
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En el caso de la Realidad Aumentada proporciona, en mi opini\u00f3n, diversas ventajas al aplicarlo en las aulas. Estamos hablando de la propia realidad en la cual interfiere una realidad virtual que nosotros hemos creado, por lo que a priori no puede tratarse de algo negativo, ya que nosotros elegimos que ver.<\/span><\/div>\n
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Actualmente en los colegios de Educaci\u00f3n Primaria e Infantil \u00abm\u00e1s modernos\u00bb la tecnolog\u00eda que usan en clase es como mucho la PDI. En ella pueden observar animaciones relacionadas con los temas tratados, aunque solo son eso, animaciones que todos observan a la vez.\u00a0<\/span>Pero \u00bfy si introduj\u00e9ramos esas animaciones en la propia vida real?<\/span><\/div>\n
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La Realidad Aumentada permitir\u00eda al alumno experimentar por el mismo con dichas animaciones. Al estar hablando de este tema, no se me quita de la cabeza el imaginarme a cada uno de los ni\u00f1os de un aula con una proyecci\u00f3n de los planetas en sus manos, d\u00e1ndolos vueltas ellos mismos, conociendo sus sat\u00e9lites, sus caracter\u00edstica, etc.<\/span><\/div>\n
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No hablo de ninguna actividad que se pudiera hacer en concreto con este recurso porque creo que la Realidad Aumentada podr\u00eda utilizarse para cualquier tema, sea de la asignatura que sea. El poder tener los propios contenidos representados en la realidad es una oportunidad que en mi opini\u00f3n motivar\u00eda al ni\u00f1o en gran medida y un ni\u00f1o motivado es lo principal para empezar a aprender.<\/span><\/div>\n
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En la cabecera de mi blog escrib\u00ed una frase del pensador Benjamin Franklin la cual me ha influido mucho en la manera de percibir la educaci\u00f3n.\u00a0\u00abDime y lo olvido, ens\u00e9\u00f1ame y lo recuerdo, invol\u00facrame y lo aprendo\u00bb.<\/b>\u00a0Creo que esta es la clave principal de la educaci\u00f3n,\u00a0INVOLUCRAR.\u00a0<\/b>\u00bfQu\u00e9 mejor manera de involucrar a un alumno que pudiendo percibir la realidad m\u00e1s lejana en la palma de su mano?<\/span><\/div>\n
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Personalmente me encantar\u00eda poder llegar a ver el d\u00eda en el que las aulas est\u00e9n caracterizadas por esta nueva realidad, aunque veo ese d\u00eda muy lejano.\u00a0<\/span><\/div>\n
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Todo esto lo veo ventajoso en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, dentro del propio aula. Indagando por Internet he le\u00eddo que llegar\u00e1 el d\u00eda en el que no necesitaremos webcams o c\u00e1maras para poder apreciar al Realidad Aumentada, sino que la gente utilizar\u00e1 unas gafas especiales para esto o incluso lentillas. Sinceramente, leer esto me asunta un poco en relaci\u00f3n a la humanidad.\u00a0<\/span><\/div>\n
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Aunque me encanta todo lo relacionado con el avance tecnol\u00f3gico y cada vez m\u00e1s, tengo que dejar claro que no creo que haya nada m\u00e1s bonito y puro que la realidad. Por muchos a\u00f1os que pasen una de las cosas que no ha cambiado nunca es el poder disponer de la realidad tal y como es, o por lo menos as\u00ed lo creo yo, aunque algunos fil\u00f3sofos piensen que la percibimos de forma subjetiva y no en su totalidad.\u00a0<\/span>
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\n<\/span>Si como muestran los art\u00edculos y v\u00eddeos compartidos anteriormente en el blog, este es el futuro que nos espera, deber\u00edamos estar asustados, yo por lo menos lo estoy en cierta medida. S\u00e9 que nunca llegar\u00e9 a verlo, porque hablamos de un futuro muy lejano, pero me dar\u00eda mucha pena que la sociedad cayera en ese error.<\/span><\/div>\n
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Lo llamo error porque lo que al principio parece una ventaja para aprender, pronto se convertir\u00eda en un mundo paralelo dirigido por la publicidad. Veremos toda clase de cosas irreales con el simple objetivo de aumentar el mundo de consumismo en el que estamos inmerso y que persistir\u00e1 en el futuro.<\/span><\/div>\n
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No s\u00e9 exactamente lo que la Realidad Aumentada supondr\u00e1 en el futuro, lo que si s\u00e9 es que en el \u00e1mbito que a mi me compete, la educaci\u00f3n, lo veo totalmente ventajoso y repito, me encantar\u00eda poder llegar a ver el d\u00eda en el que en la metodolog\u00eda del aula prime esta gran herramienta, en mi opini\u00f3n con tantas ventajas para el alumno.<\/span>
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Buscando informaci\u00f3n en Internet sobre este tema \u00a0he encontrado un programa para ense\u00f1ar los sentidos o cualquier otro concepto pues se pueden incorporar nuevos patrones.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Su nombre es Aumentaty<\/a>. Lo hay libre (de prueba) y de pago. Tambi\u00e9n existe uno para solo visionar c\u00f3digos, Aumentaty Viewer y otro para crear los propios c\u00f3digos y visionarlos, Aumentaty Author.<\/span><\/div>\n
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He probado en casa ambos, pero especialmente me gust\u00f3 Aumentari Author. Imprim\u00ed los c\u00f3digos que nos facilita el programa y los posicione frente a la webcam. Despu\u00e9s arrastre las distintas animaciones de cada sentido al c\u00f3digo que se estaba escaneando y el resultado es el siguiente:<\/span><\/div>\n


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\n<\/span>A continuaci\u00f3n comparto un v\u00eddeo tutor\u00edal sobre como funciona este programa. Lo he encontrado como complemento de un art\u00edculo sobre Realidad Aumentada que pod\u00e9is encontrar en el siguiente enlace:\u00a0Experimenta con Realidad Aumentada<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Sinceramente, me ha encantado la experiencia puesto que nunca hab\u00eda experimentado con realidad aumentada. Inmediatamente me he descargado en mi android diversas aplicaciones de Geolocalizaci\u00f3n como\u00a0Layar<\/a>\u00a0o\u00a0Junaio<\/a>.\u00a0<\/span>
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\n<\/span>\u00a1Espero que os sea de utilidad en vuestro futuro!<\/b><\/span><\/div>\n
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http:\/\/e-ducamos.blogspot.com.es\/2014\/01\/programa-para-experimentar-con-realidad.html<\/a><\/div>\n
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Un saludo<\/div>\n
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Marian \u00c1lvarez Rodr\u00edguez<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hasta hace pocos meses los t\u00e9rminos Geolocalizaci\u00f3n y Realidad Aumentada ni si quiera me sonaban. Nunca hab\u00eda o\u00eddo hablar de ellos y mucho menos conoc\u00eda como funcionaban.\u00a0 \u00a0 Indagando poco a poco creo que he alcanzado a comprender su significado … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":2630,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,75,91],"tags":[],"class_list":["post-1037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura-y-pedagogia-audiovisual","category-realidad-aumentada","category-tice"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1037"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1037\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3332,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1037\/revisions\/3332"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1037"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1037"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}