{"id":1001,"date":"2014-04-11T19:37:00","date_gmt":"2014-04-11T18:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/04\/11\/como-sera-la-educacion-dentro-de-99-anos\/"},"modified":"2014-04-11T19:37:00","modified_gmt":"2014-04-11T18:37:00","slug":"como-sera-la-educacion-dentro-de-99-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/ricardofdez\/2014\/04\/11\/como-sera-la-educacion-dentro-de-99-anos\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 la educaci\u00f3n dentro de 99 a\u00f1os?"},"content":{"rendered":"
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Comentario del v\u00eddeo: \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 la educaci\u00f3n dentro de 99 a\u00f1os?<\/span>
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En el v\u00eddeo se toma de referencia a dos grandes ejemplos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n, Corea del Sur y Finlandia, para intentar prever el futuro educativo mundial, fij\u00e1ndose en lo que all\u00ed ya se lleva a cabo en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Estos dos pa\u00edses tienen dos modelos diferentes de educaci\u00f3n. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n


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Por un lado, en Corea del Sur se da mucha importancia<\/span> a la tecnolog\u00eda dentro del aula, los libros ya han quedado fuera de escena, y la tecnolog\u00eda ayuda en mayor medida al alumno a interactuar de forma m\u00e1s directa con lo que pretende aprender, algunos ejemplos de c\u00f3mo conseguir esto son: simulaci\u00f3n, gr\u00e1ficos, animaciones, desaf\u00edos, problemas, etc. El modelo educativo del futuro, seg\u00fan los defensores de este tipo de educaci\u00f3n, es el modelo de educaci\u00f3n a distancia. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Por otro lado, Finlandia muestra un sistema educativo basado en la igualdad, en el que es importante que el alumno se sienta a gusto en clase, en el que todos los alumnos son iguales, tienen las mismas oportunidades sin importar su contexto social, y los materiales y comidas escolares son gratuitos. En la secundaria, mucha flexibilidad de horarios seg\u00fan les convenga a los alumnos. Los maestros tienen dos roles: emocional (formaci\u00f3n de la personalidad) y educativo, por lo que no es posible el modelo de educaci\u00f3n a distancia.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

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Desde mi punto de vista, estos dos modelos de educaci\u00f3n tienen unas claves muy importantes de hacia donde deber\u00eda dirigirse la educaci\u00f3n actual, un buen ejemplo es el uso de la tecnolog\u00eda en las aulas que, en mi opini\u00f3n, ser\u00e1 un gran apoyo para que los ni\u00f1os sepan mejor lo que est\u00e1n aprendiendo y c\u00f3mo llevarlo a la pr\u00e1ctica. Tambi\u00e9n veo muy importante el modelo de igualdad finlandesa, ya que la educaci\u00f3n es un derecho universal, y con este modelo se consigue que llegue a todos los alumnos sin importar el contexto social. Ahora bien, creo que el modelo de educaci\u00f3n a distancia no seria buena idea, ya que para mi la figura del profesor es importante a la hora de aprender.<\/span><\/span>  <\/span><\/span><\/div>\n

Macarena Espinosa Lara, 2\u00ba de Grado de Maestro de Primaria B<\/span><\/span><\/h3>\n


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