{"id":969,"date":"2017-05-11T08:18:08","date_gmt":"2017-05-11T07:18:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/multilinguism\/?page_id=969&#038;lang=es"},"modified":"2023-03-10T08:58:05","modified_gmt":"2023-03-10T08:58:05","slug":"undergraduate-module","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectofelice\/cursos\/undergraduate-module\/?lang=es","title":{"rendered":"M\u00f3dulo de Grado: \u201cCultural Diversity and Identities in the European Union\u201d"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/cursosweb.uclm.es\/index.aspx?ccurso=112&amp;academico=16\/17\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-745\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectofelice\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2015\/09\/cursosWebes.jpg\" alt=\"cursosWebes\" width=\"150\" height=\"50\"><\/a><\/p>\n<p><strong>Language Policy and Multilingual Education in the European Union<\/strong> (3 ects)<\/p>\n<p><strong>Primera edici\u00f3n:<\/strong> Del 18 de septiembre al 10 de octubre de 2019 (las ocho sesiones presenciales, de 3 horas cada una, se celebrar\u00e1n cada mi\u00e9rcoles y jueves entre las 16:00 y las 19:00 horas). Descargar <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectofelice\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2019\/10\/JMCH2019-T01-BROCURE.pdf\">folleto del m\u00f3dulo<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Destinatarios:<\/strong> Licenciados\/Graduados en cualquiera de las ramas de las Humanidades y de las Ciencias Sociales; profesionales de la Educaci\u00f3n, Archiv\u00edstica, Biblioteconom\u00eda, Arqueolog\u00eda e Investigaci\u00f3n en general; alumnos de los estudios de M\u00e1ster de Investigaci\u00f3n y de Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de Idiomas; profesores de centros multiling\u00fces, investigadores.<\/p>\n<p><strong>Idioma:<\/strong> Ingl\u00e9s<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong> Presencial.<\/p>\n<p><strong>Fechas y horarios:<\/strong> Consultar <a href=\"\/proyectofelice?tribe_events_cat=undergrad-es&amp;lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">calendario<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong> Profundizar en el estudio de las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas promovidas por la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n<p><strong>Contenidos:<\/strong> En este curso, propondremos un an\u00e1lisis pormenorizado de los cuatro pilares de las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edstica de la UE. Cada m\u00f3dulo (6 horas por m\u00f3dulo) se centrara en uno de estos pilares:<\/p>\n<p>\u2022 M\u00f3dulo 1 \u2018EU language policy and planning\u2019: Discusi\u00f3n de los planes de la UE para promover la igualidad y el uso de las lenguas de Europa y para salvaguardar las lenguas en peligro de nuestro continente.<\/p>\n<p>\u2022 M\u00f3dulo 2 \u2018Language diversity, linguistic rights and social inclusion\u2019: An\u00e1lisis de proyectos europeos para favorecer la inclusi\u00f3n social de los grupos menos favorecidos y promover los derechos ling\u00fc\u00edsticos.<\/p>\n<p>\u2022 M\u00f3dulo 3 \u2018Language policies and language education\u2019: Discusi\u00f3n de iniciativas para promover el aprendizaje de, al menos, dos lenguas extranjeras por parte de cada ciudadano europeo.<\/p>\n<p>\u2022 M\u00f3dulo 4 \u2018Multilingualism and intercultural dialogue\u2019: Promoci\u00f3n de la traducci\u00f3n e interpretaci\u00f3n como medios de comunicaci\u00f3n entre las regiones de Europa.<\/p>\n<p>En este curso, analizaremos y discutiremos los aspectos centrales del papel ejercido por la Plataforma de la Sociedad Civil por el Multiling\u00fcismo, sus informe sy recomendaciones, y el impacto de las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas europeas en la vida cotidiana de sus habitantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Language Policy and Multilingual Education in the European Union (3 ects) Primera edici\u00f3n: Del 18 de septiembre al 10 de octubre de 2019 (las ocho sesiones presenciales, de 3 horas cada una, se celebrar\u00e1n cada mi\u00e9rcoles y jueves entre las 16:00 y las 19:00 horas). 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