{"id":42,"date":"2024-11-12T20:09:09","date_gmt":"2024-11-12T19:09:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/?page_id=42"},"modified":"2024-11-12T20:09:09","modified_gmt":"2024-11-12T19:09:09","slug":"filosofia-del-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/filosofia-del-proyecto\/","title":{"rendered":"Filosof\u00eda del proyecto"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00bfPor qu\u00e9 el mango de una sart\u00e9n es de pl\u00e1stico y un radiador es met\u00e1lico? \u00bfPor qu\u00e9 pesa m\u00e1s una canica que tres corchos de botella? Aprender ciencias en los primeros a\u00f1os educativos no deber\u00eda significar colorear fichas, memorizar contenidos cient\u00edficos, ni siquiera hacer experimentos. Aprender ciencia implica una forma de pensar, de observar, de cuestionarse y de dar soluci\u00f3n a los problemas diarios, facultando a los alumnos para que sean capaces de tomar decisiones y participar en acciones que les afectan de manera razonada y fundamentada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OXb8Hi2XcpQ&amp;t=6s\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"550\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-content\/uploads\/sites\/272\/2024\/11\/ccc-1024x550.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-43\" srcset=\"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-content\/uploads\/sites\/272\/2024\/11\/ccc-1024x550.jpg 1024w, https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-content\/uploads\/sites\/272\/2024\/11\/ccc-300x161.jpg 300w, https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-content\/uploads\/sites\/272\/2024\/11\/ccc-768x413.jpg 768w, https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-content\/uploads\/sites\/272\/2024\/11\/ccc.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfPor qu\u00e9 el mango de una sart\u00e9n es de pl\u00e1stico y un radiador es met\u00e1lico? \u00bfPor qu\u00e9 pesa m\u00e1s una canica que tres corchos de botella? Aprender ciencias en los primeros a\u00f1os educativos no deber\u00eda significar colorear fichas, memorizar contenidos cient\u00edficos, ni siquiera hacer experimentos. Aprender ciencia implica una forma de pensar, de observar, de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":439,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-42","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/439"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42\/revisions\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyectoccc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}