{"id":21,"date":"2019-01-17T11:29:38","date_gmt":"2019-01-17T10:29:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/proyectotecnocra\/?page_id=21"},"modified":"2025-12-02T11:39:44","modified_gmt":"2025-12-02T11:39:44","slug":"resumen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/proyecto-intecra\/resumen\/","title":{"rendered":"Resumen"},"content":{"rendered":"\n

\u00a0El proyecto se plantea a partir de los resultados obtenidos en el proyecto TecnoCRA<\/a><\/strong> anterior. Por tanto, la principal finalidad de este proyecto es integrar de forma natural los avances tecnol\u00f3gicos en el aula<\/strong>, de modo que faciliten la labor educativa de los docentes y mejore la experiencia de aprendizaje del alumnado<\/strong> teniendo en cuenta las particularidades de los Colegios Rurales Agrupados (CRA)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n


Para conseguirlo el proyecto se plantea con una doble finalidad. En primer lugar, avanzar en el conocimiento cient\u00edfico y t\u00e9cnico del campo de investigaci\u00f3n conocido internacionalmente como TEL (Technology-Enhanced Learning – Aprendizaje Enriquecido con Tecnolog\u00eda)<\/strong>. En este sentido se pretenden mejorar los resultados obtenidos previamente, aportando, por un lado, nuevos avances en el campo de la computaci\u00f3n afectiva e integrando mecanismos de gamificaci\u00f3n inteligente que mejoren la experiencia interactiva del sistema, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de una robusta infraestructura basada en Fog Computing con tecnolog\u00eda IoT, que permita integrar adem\u00e1s nuevos sensores, aportar movilidad, e interactuar con el sistema de forma natural a trav\u00e9s de dispositivos wearables m\u00ednimamente invasivos e interacci\u00f3n basada en interfaces naturales.<\/p>\n\n\n\n


La segunda finalidad del proyecto ser\u00e1 aplicar estos conocimientos en el \u00e1mbito educativo de dos de los CRA (Colegio Rural Agrupado) existentes en Castilla-La Mancha<\/strong>, en concreto en el CRA \u201cSierra de Alcaraz\u201d<\/a> ubicado en la provincia de Albacete e integrado por las secciones ubicadas en las localidades de Jard\u00edn, Pe\u00f1ascosa, Povedilla, Viveros y Robledo y, en segundo lugar, el CRA \u201cCamino de An\u00edbal\u201d<\/a> que comprende los municipios de Lezuza, Tiriez y El Ballestero. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00abLas aplicaciones que se desarrollar\u00e1n permitir\u00e1n dar soporte a las actividades docentes en el \u00e1mbito de estos CRAs, tanto para la coordinaci\u00f3n del profesorado como para la participaci\u00f3n activa de padres y alumnos, enfatizando la interacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n entre todos los agentes educativos\u00bb.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

<\/blockquote>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Las evaluaciones que se llevar\u00e1n a cabo cubren varios \u00e1mbitos, pues no s\u00f3lo se contempla una evaluaci\u00f3n de las aplicaciones desarrolladas desde el punto de vista operativo y de usabilidad, sino que tambi\u00e9n se plantea una evaluaci\u00f3n inicial del impacto socio-econ\u00f3mico en esas regiones de Castilla-La Mancha declaradas como zona ITI.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre los resultados del proyecto se esperan obtener avances en:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. la tecnolog\u00eda IoT y dispositivos wearable<\/strong> aplicados en entornos educativos,<\/li>\n\n\n\n
  2. el paradigma de computaci\u00f3n Fog Computing<\/strong>, como plataforma de gesti\u00f3n de la informaci\u00f3n,<\/li>\n\n\n\n
  3. el campo de las interfaces de usuario naturales<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  4. el campo de la gamificaci\u00f3n en entornos educativos,<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  5. la incorporaci\u00f3n de sistemas de tutor\u00eda inteligentes (ITS),<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  6. la aplicaci\u00f3n de la computaci\u00f3n afectiva en el aula,<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  7. la generaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de prototipos aplicados a mejorar la actividad docente<\/strong>, y por \u00faltimo,<\/li>\n\n\n\n
  8. avances en el campo de los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n de la calidad de uso<\/strong> y experiencia de usuario en entornos educativos<\/strong> enriquecidos con tecnolog\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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