Susana de la Sierra, “Los procesos de transformación digital, las brechas y la lucha contra la despoblación: ¿Hacia una procura existencial digital?”, en Carmen Navarro, Ángel Raúl Ruiz y Francisco Velasco (dirs.), Despoblación, territorio y gobiernos locales, Marcial Pons, Madrid, 2023, pp. 120-142.
Francisco Puerta Seguido (con Jesús Punzón), “El difícil equilibrio entre el derecho a la desconexión digital y la disponibilidad en el ámbito del empleo público”
Gabilex:Revista del Gabinete Jurídico de Castilla-La Mancha. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Lugar: Godella (Campus Edetania. Sede Sagrado Corazón)
Objetivos: analizar y dialogar sobre el papel de la educación en el desarrollo de una ciudadanía europea inclusiva, democrática e intercultural. Más concretamente, i) abordar retos y logros en el ámbito de la educación e investigación comparada en relación con el desarrollo de ciudadanía inclusiva y democrática; ii) analizar de forma comparada los distintos marcos competenciales e internacionales; y iii) trasladar buenas prácticas en el desarrollo de competencias del profesorado para una cultura democrática.
Organización: Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, en colaboración con la Sociedad Española de Educación Comparada, el Consejo de Europa y la Federación de Comunidades Judías de España.
Participación: el congreso contó con la participación de Pablo Meix, como ponente invitado, en la sesión correspondiente al Eje II (“Educación Supranacional: Aportaciones para el análisis de políticas educativas supranacionales para contextos globales, interculturales y democráticos”) que tuvo lugar el 12 de diciembre. Asimismo, Juan Azorín presentó una comunicación el día 13 en la sesión correspondiente al Eje II. En el congreso participaron expertos del Consejo de Europa que lideran actualmente la formación de profesorado, así como profesionales de máxima relevancia cuyo papel ha sido decisivo en el desarrollo de los marcos competenciales internacionales.