{"id":17,"date":"2022-07-25T12:26:29","date_gmt":"2022-07-25T11:26:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdev.uclm.es\/fullsite\/?page_id=17"},"modified":"2025-07-03T19:13:40","modified_gmt":"2025-07-03T17:13:40","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/publicaciones\/","title":{"rendered":"Publicaciones"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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<\/div>\n\n\n\n

Publicaciones<\/em><\/h1>\n\n\n\n

Natalia
Sim\u00f3n<\/em><\/h2>\n\n\n\n
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Foto: Natalia Sim\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Art\u00edculos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Gonzalo Pardo, Natalia Sim\u00f3n y Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n<\/h4>\n\n\n\n

Espacio p\u00fablico y participaci\u00f3n infantil. Un estudio d elos presupuestos participativos en la Comunidad Valenciana<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2025<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.5565\/rev\/papers.3344<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Papers. Revista de Sociolog\u00eda<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Ariadna G\u00f3mez-Escobar y Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n<\/h4>\n\n\n\n

An\u00e1lisis psicom\u00e9trico de la Escala de actitud hacia las Personas con Discapacidad <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.14201\/scero.31839<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Siglo Cero<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

V\u00ednculo tri\u00e1dico entre sociolog\u00eda, naturaleza y discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.33732\/shj.v4i1.108<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Studia Humanitatis Journal<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda Sagrario del Valle, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Javier Rodr\u00edguez<\/h4>\n\n\n\n

Otra mirada docente hacia la discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.22325\/fes\/res.2022.159<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista Espa\u00f1ola de Sociolog\u00eda<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n y Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n<\/h4>\n\n\n\n

El contacto y la informaci\u00f3n como motor de cambio hacia una educaci\u00f3n inclusiva<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.7203\/RASE.16.2.26326<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista de Sociolog\u00eda de la educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda Sagrario del Valle, Natalia Rioja y Jon Cuadrado<\/h4>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n del aprendizaje profundo metacognitivo y autodeterminado en estudiantes universitarios<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.47197\/retos.v48.93421<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Retos: nuevas tendencias en educaci\u00f3n f\u00edsica, deporte y recreaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n y Emma Luc\u00eda Luque<\/h4>\n\n\n\n

ODS y la educaci\u00f3n inclusiva a partir de distintas experiencias de Teatro Sist\u00e9mico<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.33776\/riesise.v6.7498<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista Iberoamericana de Econom\u00eda Solidaria e innovaci\u00f3n Socioecol\u00f3gica:
RIESISE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Repensando una sociedad biomim\u00e9tica<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/redinternacionalbiomimesis.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Revista-Biomimesis_N_06-comprimido.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Biom\u00edmesis. Revista de transdiciplinariedad en armon\u00eda con la naturaleza<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/h4>\n\n\n\n

Sinergia colaborativa en aulas inclusivas: una experiencia de grupos interactivos con alumnado con discapacidad intelectual<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.35869\/reined.v20i2.4218<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/h4>\n\n\n\n

Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica y uso de las TIC. UN an\u00e1lisis de segmentaci\u00f3n en Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/12795\/revistafuentes.2022.18417<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista Fuentes<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
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\n

Esther Moraleda Sep\u00falveda, Patricia L\u00f3pez Resa, Noelia Pulido Garc\u00eda, Soraya Delgado Matute y Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Language Intervention in Down Syndrome: A Systematic literature Review<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.3390\/ijerph19106043<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Int. J. Environ. Res. Public Health<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Eva Denise Fern\u00e1ndez y Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica sobre el uso de metodolog\u00edas activas en la Formaci\u00f3n Profesional<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.18172\/con.5362<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Contextos Educativos. Revista de Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Ariadna G\u00f3mez-Escobar y Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Las matem\u00e1ticas pueden ser divertidas. Un caso pr\u00e1ctico mediante Aprendizaje Servicio en la Universidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.5209\/rced.74267<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Revista Complutense de Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/h4>\n\n\n\n

Estados emocionales del alumando de grado en educaci\u00f3n infantil y primaria durante el confinamiento por Covid-19<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2021<\/p>\n\n\n\n

DOI: https:\/\/doi.org\/10.20932\/barataria.v0i31.594<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Barataria: Revista Castellanomanchega de Ciencias Sociales<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Felipe G\u00e9rtrudix<\/h4>\n\n\n\n

Valoraci\u00f3n y uso de las TIC para una transformaci\u00f3n e inclusi\u00f3n educomunicativa<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2018<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/indexcomunicacion.es\/index.php\/indexcomunicacion\/article\/view\/363<\/a><\/p>\n\n\n\n

REVISTA: Index Comunicaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foto: Natalia Sim\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cap\u00edtulos<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Breakout sobre inclusi\u00f3n, igualdad y conciencia ecol\u00f3gica: propuesta educativa en la asignatura de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Innovaci\u00f3n Docente e Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales, Econ\u00f3micas y Jur\u00eddicas: desaf\u00edos de la ense\u00f1anza y aprendizaje en la educaci\u00f3n superior<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 948-84-1070-928-7<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda Estrella S\u00e1nchez, Roberto Moreno L\u00f3pez y Beatriz Esteban Ramiro<\/h4>\n\n\n\n

Una sociedad en armon\u00eda con la naturaleza<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Sociedades emergentes y vulnerabilidades contempor\u00e1neas<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1070-450-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Emma Luc\u00eda Luque P\u00e9rez y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

El enfoque pedag\u00f3gico del teatro sist\u00e9mico<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Sociedades emergentes y vulnerabilidades contempor\u00e1neas<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1070-450-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Aspectos identificadores de una sociedad discapacitada<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Gobernanza democr\u00e1tica y ciudadan\u00eda global. Retos y nuevas
competencias en las sociedades contempor\u00e1neas<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1352-984-4<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Los Libros de Catarata<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Beatriz Esteban Ramiro, Roberto Moreno L\u00f3pez y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Percepciones profesionales sobre expectativas e impactos generados por el ingreso m\u00ednimo vital: an\u00e1lisis con perspectiva de g\u00e9nero<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: La nueva realidad social en \u00e9poca de crisis<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-19900-70-8<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Octaedro<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n y Mar\u00eda Estrella S\u00e1nchez Corchero<\/p>\n\n\n\n

El paradigma naturc\u00e9ntrico desde el enfoque de la sociolog\u00eda y la econom\u00eda ecol\u00f3gica: reflexiones para estimular el desarrollo econ\u00f3mico y social<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Caminhos do Desenvolvimento<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-65-86467-83-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Unimontes<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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Natalia Sim\u00f3n, Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n L\u00f3pez, Mar\u00eda Estrella S\u00e1nchez Corchero y Mar\u00eda Amparo G\u00f3mez Corral<\/p>\n\n\n\n

En armon\u00eda con la naturaleza desde un enfoque socio-econ\u00f3mico<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Derechos de la naturaleza desde el Mediterr\u00e1neo: El di\u00e1logo
Sur-Sur<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2024<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1278-197-7<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Pireo Editorial<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\n

Natalia Sim\u00f3n y C\u00e9sar S\u00e1nchez<\/p>\n\n\n\n

La co-construcci\u00f3n de sociedades inclusivas desde la participaci\u00f3n de personas con discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Experiencias participativas infantiles y juveniles<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-19376-54-1<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Tirant Lo Blanch<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Manual de Sociolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1169-955-6<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Tirant Lo Blanch<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
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\n

Julio C\u00e9sar de Cisneros y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Sociedad, familia, formaci\u00f3n: elementos para una Sociolog\u00eda
de la Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1169-955-6<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Los Libros de Catarata<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Nuevos retos organizativos en la atenci\u00f3n a la discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Una mirada poli\u00e9drica hacia la discapacidad<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1352-618-8<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Los Libros de Catarata<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

La sociolog\u00eda de la educaci\u00f3n como garante de una sociedad en armon\u00eda con la naturaleza<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Innovaci\u00f3n docente e investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n y ciencias
sociales: nuevas tendencias para el cambio en la ense\u00f1anza superior<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1170-867-8<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Mar\u00eda Chaparro<\/p>\n\n\n\n

Proyecto piloto aulas inclusivas. Una experiencia de inclusi\u00f3n en el colegio Inmaculada de Santa Cruz de Mudela<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Caminos de utop\u00eda: Las ciencias sociales en las nuevas
sociedades inteligentes<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-19668-52-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Uno Editorial<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Julio C\u00e9sar de Cisneros, Natalia Sim\u00f3n y Jos\u00e9 Juli\u00e1n Garc\u00eda Garc\u00eda<\/p>\n\n\n\n

El debate de la inclusi\u00f3n en el marco del modelo social de la discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Caminos de utop\u00eda: Las ciencias sociales en las nuevas
sociedades inteligentes<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-19668-52-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Uno Editorial<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

La invisibilizaci\u00f3n de las mujeres con discapacidad a lo largo de la historia<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: La historia no contada. Mujeres pioneras 2023<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 1699-2342<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Ayuntamiento de Albacete<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Objetivos de Desarrollo Sostenible y el modelo social de la discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Campos de sociolog\u00eda bajo presi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1122-637-0<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/p>\n\n\n\n

Entre la exclusi\u00f3n y la inclusi\u00f3n educativa del alumnado con discapacidad. Una reflexi\u00f3n cr\u00edtica desde la sociolog\u00eda<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Campos de sociolog\u00eda bajo presi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2022<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1122-637-0<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n<\/p>\n\n\n\n

Dise\u00f1o del proyecto aulas inclusivas. Desarrollo de grupos interactivos con alumnado con s\u00edndrome de Down<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: El cambio inesperado: educaci\u00f3n inclusiva y comunicaci\u00f3n
responsable ante la vulnerabilidad sobrevenida<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2021<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1122-000-2<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Las Comunidades de Aprendizaje y sus potencialidades transformadoras<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Participaci\u00f3n y sostenibilidad en la sociedad valenciana<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2021<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1865-65-76<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Tirant Lo Blanch<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Julio C\u00e9sar de Cisneros y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

La comunicaci\u00f3n cient\u00edfica de la Sociolog\u00eda y la Ciencia Pol\u00edtica<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Nuevas alfabetizaciones: la competencia cient\u00edfico
tecnol\u00f3gica en el \u00e1mbito educativo<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2020<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1377-229-5<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Natalia Sim\u00f3n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 papel cumple realmente la mujer en nuestra sociedad?<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Innovaci\u00f3n docente en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2020<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-1377-21-6<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Dykinson<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n y Mar\u00eda Segura<\/p>\n\n\n\n

Los procesos de crianza en adolescentes con s\u00edndrome de Down y otras discapacidades intelectuales en Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Inseguridades y desigualdades en sociedades complejas<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2019<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-18438-68-4<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Uno Editorial<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Julio C\u00e9sar de Cisneros y Natalia Sim\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Formaci\u00f3n en Comunidades de Aprendizaje<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Inseguridades y desigualdades en sociedades complejas<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2019<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-18438-68-4<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: UNo Editorial<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Felipe G\u00e9rtrudix<\/p>\n\n\n\n

Estudio preliminar sobre la problem\u00e1tica del uso de las TIC con alumando con NEE<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: El compromiso acad\u00e9mico y social a trav\u00e9s de la
investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativas en la Ense\u00f1anza Superior<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2018<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-17219-25-3<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Octaedro<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Felipe G\u00e9rtrudix<\/p>\n\n\n\n

La imagen del profesorado ante el uso de las TIC con alumnado con necesidades educativas especiales intelectuales<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Retos de la educaci\u00f3n inclusiva para construir una sociedad
incluyente: propuestas de investigaci\u00f3n en el aula<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2017<\/p>\n\n\n\n

ISBN: <\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Ediciones UCLM<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Felipe G\u00e9rtrudix, Natalia Sim\u00f3n y Julio C\u00e9sar de Cisneros<\/p>\n\n\n\n

La discapacidad desatendida en materia de educaci\u00f3n. An\u00e1lisis estad\u00edstico en Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Research Foundations of the Social Sciencies<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2016<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-1943691-07-6<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Octaedro<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n, Julio C\u00e9sar de Cisneros y Felipe G\u00e9rtrudix<\/p>\n\n\n\n

El papel de las TIC en la educaci\u00f3n de alumnos con NEE intelectuales<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

LIBRO: Tecnolog\u00eda, Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n en los procesos de
ense\u00f1anza-aprendizaje<\/p>\n\n\n\n

A\u00d1O: 2016<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-9921-848-9<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Octaedro<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Mar\u00eda Bleda y Natalia Sim\u00f3n <\/h4>\n\n\n\n

Satisfacci\u00f3n de los inmigrantes con el sistema de salud p\u00fablico de Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2010<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-693-2638-1<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: ACMS<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n y Daniel Olaya<\/h4>\n\n\n\n

La econom\u00eda solidaria y el esp\u00edritu positivo en la \u00e9poca de crisis<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2010<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-693-2638-1<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: ACMS<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n y Daniel Olaya<\/h4>\n\n\n\n

Empleo generado y coste social en la implantaci\u00f3n del sistema de autonom\u00eda y atenci\u00f3n a la dependencia en Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2010<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-692-6633-5<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: ACMS<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foto: Natalia Sim\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Libros<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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Natalia Sim\u00f3n <\/h4>\n\n\n\n

Una mirada poli\u00e9drica hacia la discapacidad<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2023<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-135-2618-8<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Los Libros de Catarata<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Mar\u00eda Bleda y Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Inmigrantes y salud. Un an\u00e1lisis cualitativo en el Servicio P\u00fablico de Salud de Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2010<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-614-1683-7<\/p>\n\n\n\n

EDITORIAL: Universidad de Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 Mar\u00eda Bleda; Felipe Centelles; Marta Aguilar Gil; Samira Hadj Djilani y Natalia Sim\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Seguridad y libertad en el mundo \u00e1rabe. Un an\u00e1lisis social cualitativo: Conferencia Consenso Ciudadano y Encuesta Deliberativa en la Universidad de Castilla-La Mancha<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

A\u00d1O: 2009<\/p>\n\n\n\n

ISBN: 978-84-88480-73-6 <\/p>\n\n\n\n

EDIORIAL: Azacanes – GIS (UCLM)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Publicaciones NataliaSim\u00f3n Art\u00edculos Gonzalo Pardo, Natalia Sim\u00f3n y Mar\u00eda \u00c1ngeles Abell\u00e1n Espacio p\u00fablico y participaci\u00f3n infantil. Un estudio d elos presupuestos participativos en la Comunidad Valenciana A\u00d1O: 2025 DOI: https:\/\/doi.org\/10.5565\/rev\/papers.3344 REVISTA: Papers. Revista de Sociolog\u00eda Natalia Sim\u00f3n, Ariadna G\u00f3mez-Escobar y … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":389,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/389"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1033,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/1033"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}