{"id":14,"date":"2022-07-20T11:50:39","date_gmt":"2022-07-20T10:50:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdev.uclm.es\/fullsite\/?page_id=14"},"modified":"2025-05-11T21:32:51","modified_gmt":"2025-05-11T19:32:51","slug":"investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/nataliasimon\/investigacion\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n
\n
Investigaci\u00f3n<\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Como soci\u00f3loga siempre me he definido como \u201ccuriosa\u201d, he sentido curiosidad por todos aquellos aspectos sociales determinantes para una plena convivencia, real, de todos los ciudadanos en una sociedad cada vez m\u00e1s globalizada y m\u00e1s interconectada en la que todo debe comenzar con el conocimiento de uno mismo y del otro, y para ello, la investigaci\u00f3n como medio.<\/p>\n\n\n\n

Formo parte del Grupo de Investigaci\u00f3n de Psicolog\u00eda Ambiental – GIPSAMB UCLM<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Resumen<\/h5>\n\n\n\n
\n
\n

Hasta el momento, he sido investigadora principal en 13 proyectos no competitivos de investigaci\u00f3n, todos ellos vinculados al Art\u00edculo 60 (LOSU) y, por lo tanto, con incidencia en la transferencia de conocimientos, con distintas entidades como el Servicio de Consumo de la Direcci\u00f3n General de Salud P\u00fablica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha; la Direcci\u00f3n de Humanizaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Sociosanitaria de la Consejer\u00eda de Sanidad de Castilla-La Mancha; El Servicio de Salud de Castilla-La Mancha; Tr3s Social; el Colegio de Farmac\u00e9uticos de Albacete; la Federaci\u00f3n Down Castilla-La Mancha; o la Federaci\u00f3n de Asociaciones de Padres y Amigos de Sordos de Castilla-la Mancha.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

A su vez, he participado como colaboradora en 7 proyectos no competitivos con distintas entidades como Intermediacci\u00f3n; UNICEF; la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de Castilla-La Mancha; la Federaci\u00f3n Down Castilla-La Mancha; o la Asociaci\u00f3n Down \u00c1vila. A lo largo de todos estos a\u00f1os he participado en 13 proyectos competitivos. Como colaboradora, en 8 proyectos regionales; 2 estatales y 1 europeo. Como investigadora principal, en un proyecto vinculado a la convocatoria de Las Cortes de Castilla-La Mancha.<\/p>\n\n\n\n

Evaluadora en ACCUA y DEVA-AAC.<\/p>\n\n\n\n

3 estancias de investigaci\u00f3n en Oporto, Valencia y Alcal\u00e1 de Henares.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

P<\/strong>ROYECTOS COMPETITIVOS<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    \n
  • Climate change impacts on mental health in Europe (CLIMENT). 2024\/2028. IP. Francisco Sampaio. Action Cost.<\/li>\n\n\n\n
  • Desarrollo de la autonom\u00eda del alumando de centros de Educaci\u00f3n especial a trav\u00e9s del modelo de Educaci\u00f3n Deportiva. 2024\/2027. IP. Jorge Abell\u00e1n. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.<\/li>\n\n\n\n
  • Cambio clim\u00e1tico. Actitudes y percepci\u00f3n sobre el cambio clim\u00e1tico, desde una perspectiva intergeneracional y de g\u00e9nero. 2024. IP. Juan Carlos Solano. Centro de Investigaciones Sociol\u00f3gicas.<\/li>\n\n\n\n
  • CIENCIAS+LETRAS=CLAP 2.0. 2023\/2024. IP. Ester Luisa Nieto. FECYT.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
      \n
    • An\u00e1lisis de la conducta proambiental desde un enfoque integrador impacto intenci\u00f3n: el papel de la huella ecol\u00f3gica personal. 2023\/2025. IP. M\u00aa Am\u00e9rigo. UCLM.<\/li>\n\n\n\n
    • Dando voz a mujeres silenciadas: aportaciones de mujeres matem\u00e1ticas y cient\u00ed cas para el fomento de vocaciones STEAM. 2023\/2024. IP. Ariadna G\u00f3mezescobar. Instituto de las Mujeres del Ministerio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
      \n
      \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
        \n
      • Fomentando procesos de inclusi\u00f3n y participaci\u00f3n social en la poblaci\u00f3n gitana de Castilla-La Mancha a trav\u00e9s del conocimiento de sus necesidades. 2021. IP. Vicenta Rodr\u00edguez. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha<\/li>\n\n\n\n
      • Educaci\u00f3n, g\u00e9nero, trabajo y sociedad en Castilla-La Mancha. 2020\/2021 y 2019\/2020. IP. Paloma Candela. UCLM.<\/li>\n\n\n\n
      • Ciberimaginario. IP. Felipe G\u00e9rtrudix. 2017, 2016 y 2015. UCLM.<\/li>\n\n\n\n
      • An\u00e1lisis sociol\u00f3gico de la aplicaci\u00f3n de la Ley de Promoci\u00f3n de la Autonom\u00eda Personal y Atenci\u00f3n a las Personas en Situaci\u00f3n de Dependencia en CLM. 2009\/2011. IP. Natalia Sim\u00f3n. Las Cortes de Castilla-La Mancha.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
        \n
        \n

        P<\/strong>ROYECTOS NO COMPETITIVOS<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Mujeres y consumo inclusivo y consciente en Castilla-La Mancha. Servicio de Consumo de la Direcci\u00f3n General de Salud P\u00fablica de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. 2024. IP. Natalia Sim\u00f3n. <\/li>\n\n\n\n
        • Desarrollo de investigaci\u00f3n cualitativa y an\u00e1lisis de los grupos focales realizados sobre la opini\u00f3n de los\/as profesionales vinculados a los distintos \u00e1mbitos de atenci\u00f3n sociosanitaria en Castilla-La Mancha. Direcci\u00f3n de Humanizaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Sociosanitaria de la Consejer\u00eda de Sanidad de Castilla-La Mancha. 2024. IP. Natalia Sim\u00f3n. <\/li>\n\n\n\n
        • Formaci\u00f3n a trav\u00e9s de cursos\/seminarios en asesor\u00eda en marco normativo de la educaci\u00f3n inclusiva e intercultural dentro del m\u00e1ster universitario en educaci\u00f3n inclusiva e intercultural per-9124. Universidad Internacional de La Rioja. 2025. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Formaci\u00f3n a trav\u00e9s de cursos\/seminarios en asesor\u00eda en marco normativo de la educaci\u00f3n inclusiva e intercultural dentro del m\u00e1ster universitario en educaci\u00f3n inclusiva e intercultural per-8455. Universidad Internacional de La Rioja. IP. 2024. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Marco normativo de la educaci\u00f3n inclusiva e intercultural dentro del m\u00e1ster universitario en educaci\u00f3n inclusiva e intercultural per-7326. Universidad Internacional de La Rioja. 2023. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • An\u00e1lisis de la encuesta de la DG de Agenda 2030 y Consumo sobre el comportamiento del consumidor castellanomanchego. Estudio Diagn\u00f3stico. Direcci\u00f3n General de Agenda 2030 y Consumo de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. 2023. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • An\u00e1lisis de la encuesta de la DG de Humanizaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Sociosanitaria sobre la situaci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n sociosanitaria en Castilla-La Mancha (profesionales y entidades colaboradoras) e informe de resultados. Direcci\u00f3n de Humanizaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Sociosanitaria de la Consejer\u00eda de Sanidad de Castilla-La Mancha. 2023. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Dise\u00f1o de un guion de entrevista grupal (j\u00f3venes-internet-salud) y su posterior trabajo de campo, an\u00e1lisis e informe de resultados, dise\u00f1o de cuestionario, an\u00e1lisis e informe. SESCAM \u2013 Servicio de Salud de Castilla-La Mancha. 2022. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Realizaci\u00f3n del dise\u00f1o de encuesta de satisfacci\u00f3n y su posterior an\u00e1lisis e informe de resultados. Tr3s Social. 2022. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Proceso de investigaci\u00f3n y an\u00e1lisis de encuestas sobre la humanizaci\u00f3n de la asistencia sanitaria y dise\u00f1o, trabajo de campo y an\u00e1lisis cualitativo de grupos ficales e informe de resultados. Direcci\u00f3n de Humanizaci\u00f3n y Atenci\u00f3n Sociosanitaria de la Consejer\u00eda de Sanidad de Castilla-La Mancha. 2022. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Realizaci\u00f3n del dise\u00f1o de una encuesta de satisfacci\u00f3n y su posterior an\u00e1lisis e informe de resultados. Colegio Oficial de Farmac\u00e9uticos de Albacete. 2021. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
        • Orientaciones y estrategias para la inclusi\u00f3n del alumnado con discapacidad intelectual en el aula ordinaria, a partir de la formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento al profesorado. Federaci\u00f3n Down Castilla-La Mancha. 2019. IP. Natalia Sim\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
          \n
          \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n