{"id":260,"date":"2017-03-17T12:44:38","date_gmt":"2017-03-17T11:44:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/momu\/?p=260"},"modified":"2017-03-17T12:44:38","modified_gmt":"2017-03-17T11:44:38","slug":"tercera-sesion-formativa-con-profesionales-y-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/momu\/2017\/03\/17\/tercera-sesion-formativa-con-profesionales-y-docentes\/","title":{"rendered":"Tercera sesi\u00f3n formativa con profesionales y docentes"},"content":{"rendered":"<div>El pasado 15 de marzo tuvo lugar la tercera sesi\u00f3n formativa que ha aunado a profesionales de trabajo social y arte, adem\u00e1s de los docentes. En esta jornada participaron 15 personas.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<p>La sesi\u00f3n comenz\u00f3 con una presentaci\u00f3n de la situaci\u00f3n actual del proyecto, en un momento en que se ha superado el ecuador del MOMU. Emilio G\u00f3mez Ciriano, responsable de MOMU en Espa\u00f1a, ha explicado a los participantes lo logrado hasta ahora y los pr\u00f3ximos objetivos que se centran fundamentalmente en la realizaci\u00f3n de sesiones de pilotaje con estudiantes desde el \u00e1mbito multiprofesional.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, Fernando Casas present\u00f3 algunos datos sobre las tasas de empleo y las perspectivas laborales de los j\u00f3venes en Europa y especialmente, en Espa\u00f1a. El profesor Casas destac\u00f3 que la estrategia 2020, sin financiaci\u00f3n, ha provocado que la estrategia europeo se desarrolle fragmentariamente en cada uno de los pa\u00edses. Algunos datos que ha aportado del Eurobar\u00f3metro muestran como el 57% de los j\u00f3venes piensan que las pol\u00edticas de sus pa\u00edses, les excluyen, en 20 pa\u00edses este sentimiento supera el 50%. Siendo los pa\u00edses donde mayores tasas de empleo, este dato es mayor, como en Grecia, Portugal, Chipre o Espa\u00f1a, donde este sentimiento supera el 75%. Ante estos datos, seg\u00fan se\u00f1al\u00f3 Fernando Casas, Europa crea el <a href=\"https:\/\/europa.eu\/youth\/SOLIDARIty_es\">cuerpo europeo de solidaridad <\/a>como propuesta y salida a los j\u00f3venes.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de esta presentaci\u00f3n, tom\u00f3 la palabra la profesora Cristina Serna para mostrar algunas ideas sobre las repercusiones psicol\u00f3gicas sobre la juventud del desempleo y la consecuencia de la inmigraci\u00f3n. Seg\u00fan los datos del 2014 de la Society for Industrial and Organizational Psychology, solo el 42% de los empleadores cree que los graduados universitarios est\u00e1n adecuadamente preparados; y que falta conexi\u00f3n entre las instituciones educativas y la empresa. Cristina destac\u00f3 tambi\u00e9n que los j\u00f3venes desempleados que deciden emigrar se enfrentan a distintas situaciones como son aculturaci\u00f3n, estr\u00e9s y\u00a0 duelo migratorio.<\/p>\n<p>La \u00faltima parte se dedic\u00f3 a trabajar en peque\u00f1os grupos para desarrollar ideas sobre las posibilidades de trabajar con los alumnos de manera multiprofesional sobre el tema de juventud, desempleo y migraci\u00f3n; y se realiz\u00f3 una puesta en com\u00fan para empezar a preparar los pr\u00f3ximos talleres.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-262 size-full\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/momu\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2017\/03\/sesionformativa2.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/blog.uclm.es\/momu\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2017\/03\/sesionformativa2.jpg 700w, https:\/\/blog.uclm.es\/momu\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2017\/03\/sesionformativa2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado 15 de marzo tuvo lugar la tercera sesi\u00f3n formativa que ha aunado a profesionales de trabajo social y arte, adem\u00e1s de los docentes. 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