{"id":307,"date":"2021-03-10T17:45:18","date_gmt":"2021-03-10T16:45:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/lcf\/?p=307"},"modified":"2021-03-10T17:45:18","modified_gmt":"2021-03-10T16:45:18","slug":"enseignement-immersif-des-langues-etrangeres-jeux-video-realite-virtuelle-videos-interactives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/lcf\/2021\/03\/10\/enseignement-immersif-des-langues-etrangeres-jeux-video-realite-virtuelle-videos-interactives\/","title":{"rendered":"Enseignement immersif des langues \u00e9trang\u00e8res : jeux vid\u00e9o, r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, vid\u00e9os interactives."},"content":{"rendered":"\n<p>Nous avons le plaisir de vous adresser un appel \u00e0 contribution pour le premier volume du groupe de recherche Langues et cultures dans la francophonie (CLF):<strong><em>Enseignement immersif des langues \u00e9trang\u00e8res : jeux vid\u00e9o, r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, vid\u00e9os interactives.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le groupe de recherche Lenguas y culturas en la francofon\u00eda est bas\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Castilla-La Mancha (Espagne) et travaille, depuis 2015, sur tous les aspects en relation avec la langue, la culture et l\u2019enseignement du fran\u00e7ais, sur tous les territoires. Notre groupe de recherche commence \u00e0 travailler sur les possibilit\u00e9s d\u2019immersion culturelles et linguistiques \u00e0 travers les technologies.<\/p>\n\n\n\n<p>Les technologies sont en constantes \u00e9volution et la d\u00e9mocratisation des jeux vid\u00e9o, des syst\u00e8mes de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (RV) ou r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (RA) ou des outils de cr\u00e9ation de vid\u00e9os interactives (favoris\u00e9es depuis plusieurs ann\u00e9es par l\u2019apparition d\u2019outils et de p\u00e9riph\u00e9riques abordables d\u2019un point de vue \u00e9conomique et de prise en main) remet en question nos pratiques d\u2019enseignement et nous pousse \u00e0 reconsid\u00e9rer la mani\u00e8re de concevoir les exp\u00e9riences d\u2019immersion en langues \u00e9trang\u00e8res. En effet, aujourd\u2019hui l\u2019immersion linguistique ou culturelle en salle de classe est possible gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation des technologies immersives et interactives permettant de stimuler l\u2019apprentissage et la motivation des apprenants. Selon Schmoll (2017) cette immersion du joueur dans le monde fictionnel d\u2019un jeu vid\u00e9o, ou dans la RV, RA ou encore dans une vid\u00e9o interactive repr\u00e9sente une parfaite alternative au monde r\u00e9el lorsque, en tant qu\u2019enseignant, nous n\u2019avons pas la possibilit\u00e9 de mettre en place des t\u00e2ches ancr\u00e9es dans la vie r\u00e9elle.\nNous souhaitons donc publier un ouvrage sur les \u00e9tudes ou projets portant sur l&#8217;enseignement immersif des langues \u00e9trang\u00e8res \u00e0 travers l&#8217;utilisation de jeux vid\u00e9o, de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle ou des vid\u00e9os interactives.<\/p>\n\n\n\n<p>Les propositions de chapitres peuvent porter dans le cadre des langues \u00e9trang\u00e8res et les nouvelles technologies telles que nous les avons nomm\u00e9es ci-dessus, et plus sp\u00e9cifiquement par exemple sur les enjeux narratologiques, la conception de sc\u00e9narios, des propositions didactiques, les emplois du jeu, des jeux vid\u00e9o ou vid\u00e9os interactives ou de la RV dans l&#8217;enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p>Ces propositions pourront \u00eatre \u00e9crites en fran\u00e7ais, espagnol et anglais.<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<p><li>Date de remise des propositions de chapitre : <strong><em>15 juin 2021.<\/em><\/strong><\/p><\/li>\n\n\n\n<p>  <li>R\u00e9ponse d\u2019acceptation ou non du comit\u00e9 organisateur : <strong><em>15 juillet 2021<\/em><\/strong><\/li><\/p>\n\n\n\n<p><li>Remise d\u2019article complets : <strong><em>01 Ao\u00fbt 2021<\/em><\/strong><\/li><\/p>\n\n\n<li>!!!! Remise d\u2019article complets, nouvelle date : <strong><em>10 septembre 2021<\/em><\/strong><\/li>\n<p><!-- \/wp:post-content --><br>\n<!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>Les chapitres d\u00e9finitifs (en langue fran\u00e7aise, espagnole ou anglaise) sont \u00e0 envoyer \u00e0  gilenguasyculturasfrancofonia@gmail.com<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p>L\u2019ouvrage collectif sera publi\u00e9 dans la Maison d\u2019\u00e9dition <em>Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha<\/em>, avec un indice de qualit\u00e9 CSIC \u00e9lev\u00e9; inclus dans la base SPI.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>\n<p><!-- wp:paragraph --><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/lcf\/2021\/03\/10\/ensenanza-inmersiva-de-las-lenguas-extranjeras-video-juegos-realidad-virtual-videos-interactivos\/\">Versi\u00f3n espa\u00f1ola<\/a><\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous avons le plaisir de vous adresser un appel \u00e0 contribution pour le premier volume du groupe de recherche Langues et cultures dans la francophonie (CLF):Enseignement immersif des langues \u00e9trang\u00e8res : jeux vid\u00e9o, r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, vid\u00e9os interactives. 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