El primer requisito<\/strong> para hacer un (buen) trabajo acad\u00e9mico<\/strong> es tener algo que decir.<\/strong><\/p>\n Comenzar a escribir sin una idea, aunque sea germinal, de lo que quiere ponerse negro sobre blanco es perder el tiempo. De modo que el primer paso es hacer una buena investigaci\u00f3n sobre un tema que nos interese. Si el tema no nos interesa mucho \u2014a lo mejor porque es un trabajo pedido por el profesor, por ejemplo\u2014 a\u00fan podemos aliviarlo centr\u00e1ndonos en lo que menos nos aburra o aquello en lo que pensamos que podemos aportar algo m\u00e1s. En todo caso, un trabajo acad\u00e9mico suele requerir al menos hacer algunas lecturas sobre el tema que se propone \u2014material secundario\u2014 y, quiz\u00e1 despu\u00e9s, una investigaci\u00f3n que produzca material primario \u2014es decir, que no haya hecho nadie antes\u2014.<\/p>\n En segundo lugar<\/strong> es necesario organizarlo.<\/p>\n Lo mejor es construir un argumento<\/strong> que nos lleve desde una o unas preguntas de investigaci\u00f3n<\/strong>, que pongan de forma expl\u00edcita lo que queremos saber, a unas conclusiones en que se responda a aquella o aquellas preguntas. Si el trabajo es una investigaci\u00f3n original podemos desarrollar las preguntas mediante unas hip\u00f3tesis<\/strong>. Una hip\u00f3tesis es una explicaci\u00f3n de lo que nos esperamos encontrar al final de la investigaci\u00f3n. Un ejemplo<\/a> Las preguntas y las hip\u00f3tesis tienen que tener sentido: tenemos que respaldarlas con alguna teor\u00eda. Nuestras preguntas e hip\u00f3tesis tambi\u00e9n pueden ir contra alguna teor\u00eda. Una vez que tenemos las preguntas de investigaci\u00f3n y las hip\u00f3tesis debemos aclarar qu\u00e9 datos o qu\u00e9 informaci\u00f3n debemos recoger que confirmen las hip\u00f3tesis (o, mejor, qu\u00e9 datos podr\u00edan contradecir las hip\u00f3tesis). La investigaci\u00f3n consistir\u00e1 en buscar esa clase de datos. Cuando los hemos reunido, los elaboramos y los ordenamos para saber qu\u00e9 encontramos en ellos y c\u00f3mo corroboran \u2014o no\u2014 nuestras hip\u00f3tesis. Y, despu\u00e9s, nos ponemos a escribir.<\/p>\n La estructura del propio texto acad\u00e9mico<\/strong> calca esta estructura de la investigaci\u00f3n. Es como si fuera contando una historia en la que el personaje principal es el argumento que defendemos. Presenta primero una introducci\u00f3n<\/strong> en que explicamos qu\u00e9 queremos conocer y por qu\u00e9 \u2014las preguntas de investigaci\u00f3n<\/strong>\u2014 y proponemos de qu\u00e9 forma vamos a estudiarlo. A rengl\u00f3n seguido se escribe la elaboraci\u00f3n te\u00f3rica<\/strong> que nos ha llevado a hacer las hip\u00f3tesis y las preguntas originales, y que nos ayuda a proponer las observaciones con las que podr\u00edamos responderlas. A veces esas observaciones est\u00e1n en los libros ya escritos y no tenemos que hacer otra investigaci\u00f3n que buscarlos: de la misma manera, en el trabajo contamos c\u00f3mo hemos hecho para encontrar y reelaborar esos trabajos previos. En la secci\u00f3n siguiente se muestra la evidencia emp\u00edrica<\/strong> \u2014es decir, c\u00f3mo recogemos los datos y qu\u00e9 datos hemos recogido\u2014 seguido de la elaboraci\u00f3n y discusi\u00f3n de las observaciones en relaci\u00f3n con lo que quer\u00edamos saber (\u00bfLo confirman? \u00bfHasta qu\u00e9 punto? \u00bfLo desmienten? \u00bfCompletamente? \u00bfEn qu\u00e9 se ve eso?). Las conclusiones<\/strong> son algo m\u00e1s que un resumen del texto: explican qu\u00e9 hemos aprendido y qu\u00e9 podr\u00edamos aprender a partir del punto en que lo dejamos.<\/p>\n En los trabajos acad\u00e9micos escribimos nuestras hip\u00f3tesis para explicar al lector lo que esper\u00e1bamos encontrar con nuestra investigaci\u00f3n. Con esto le ayudamos a entender nuestras explicaciones y centramos la lectura. Por eso es importante ponerlas en la introducci\u00f3n \u2014junto a las preguntas de investigaci\u00f3n\u2014 o en la secci\u00f3n siguiente, de elaboraci\u00f3n te\u00f3rica.<\/p>\n Citar<\/strong><\/p>\n Un (buen) trabajo acad\u00e9mico debe citar adecuadamente los trabajos en que se basa y el origen de las ideas y los datos que no son propios. Si citamos bien, debemos incluir las referencias citadas en una lista al final (que llamamos bibliograf\u00eda) o en notas a pie de p\u00e1gina.<\/p>\n As\u00ed, la estructura de un trabajo escrito suele ser la siguiente:<\/p>\n Los t\u00edtulos de las secciones no tienen por qu\u00e9 ser esos tan feos; Tanto el hecho de citar como el de hacerlo correctamente<\/strong> (siguiendo alguno de los formatos habituales<\/strong>) es importante. Es esencial evitar el plagio<\/strong>, incluso inadvertido, y hay buenas razones para hacerlo. En los documentos que enlazo desde aqu\u00ed detallo todos estos aspectos.<\/p>\n En los enlaces que a\u00f1ado aqu\u00ed debajo remito a otras p\u00e1ginas Web que explican mejor c\u00f3mo hacer un trabajo acad\u00e9mico y los detalles de formato que no abordo en esos textos.<\/p>\n [Hip\u00f3tesis: un ejemplo]<\/a><\/strong><\/p>\n Hacia 1821 los astr\u00f3nomos hab\u00edan medido con precisi\u00f3n el movimiento en su \u00f3rbita de un planeta descubierto poco antes, Urano<\/a>. Urano era un planeta raro por varias razones, aparte de ser el primer planeta que era conocido desde la Antig\u00fcedad. Una de sus rarezas era su \u00f3rbita retr\u00f3grada. Otra, que en su movimiento se aceleraba y se retrasaba, que a veces parec\u00eda tener prisa. El planeta parec\u00eda saltarse las leyes de Kepler del movimiento planetario.<\/p>\n La explicaci\u00f3n que dieron los astr\u00f3nomos que lo descubrieron fue que hab\u00eda otro planeta un poco m\u00e1s lejos que produc\u00eda esas distorsiones. Esa explicaci\u00f3n es una hip\u00f3tesis. Esa hip\u00f3tesis<\/strong> dice, grosso modo, que \u201csi la teor\u00eda que conocemos, la de Kepler, es correcta encontraremos un planeta un poquito m\u00e1s lejos\u201d. Pero los astr\u00f3nomos no se pod\u00edan conformar con una hip\u00f3tesis grosso modo, porque el cielo es muy grande y corr\u00edan el riesgo de ver ese planeta supuesto y confundirlo con una estrella. Como se conoc\u00edan bien las leyes de Kepler s\u00f3lo hac\u00eda falta un poco de c\u00e1lculo para afinar la hip\u00f3tesis y decir d\u00f3nde iba a estar el nuevo planeta. Por las perturbaciones que causaba en Urano, en Saturno y en J\u00fapiter ya sab\u00edan que iba a ser un planeta bien grande. Los c\u00e1lculos, al final, los hicieron John Couch Adams y Urbain Le Verrier, cada uno por su cuenta. La hip\u00f3tesis se hab\u00eda convertido en algo m\u00e1s preciso<\/strong>: \u201csi la teor\u00eda es correcta y los c\u00e1lculos est\u00e1n bien hechos encontraremos un nuevo planeta en las siguientes coordenadas: (\u2026)\u201d. Le Verrier convenci\u00f3 a un colega, Johann Gottfried Galle, de que usara su telescopio para observar en esas coordenadas y esa misma noche lo encontr\u00f3. Despu\u00e9s de un tiempo de discusi\u00f3n, los astr\u00f3nomos aceptaron el nombre que hab\u00eda propuesto Le Verrier: Neptuno<\/a>.<\/p>\n Al cabo de unos a\u00f1os, con mejores telescopios y m\u00e1s tiempo de observaci\u00f3n, los astr\u00f3nomos fueron descubriendo que Neptuno tambi\u00e9n sufre perturbaciones en su \u00f3rbita. Vaya. Es f\u00e1cil imaginar la hip\u00f3tesis<\/strong> que hicieron: \u201csi la teor\u00eda es correcta y hacemos bien los c\u00e1lculos encontraremos un planeta en el lugar que indiquen\u201d. Esta vez fue m\u00e1s dif\u00edcil, porque las perturbaciones de la \u00f3rbita de Neptuno eran peque\u00f1as. Esto quer\u00eda decir que el planeta que deb\u00edan buscar era muy peque\u00f1o, con lo que se necesitar\u00eda unos telescopios muy precisos. \u00bfQu\u00e9 planeta descubrieron cuando tuvieron telescopios precisos? El pobre era tan peque\u00f1o que hace poco lo han degradado a \u201cplaneta menor\u201d.<\/p>\n Por cierto, con el mismo truco se han ido descubriendo otros planetas y sat\u00e9lites de planetas, tanto en el sistema solar como fuera de \u00e9l.(1)<\/p>\n C\u00f3mo hacer un (buen) trabajo acad\u00e9mico by Remo Fern\u00e1ndez-Carro (1) La historia no es tan f\u00e1cil ni termina aqu\u00ed: \u00bfqu\u00e9 sucedi\u00f3 a los astr\u00f3nomos que por aquellos mismos d\u00edas descubrieron que Mercurio tambi\u00e9n ten\u00eda perturbaciones en su \u00f3rbita? \u00bfQu\u00e9 hip\u00f3tesis propusieron? \u00bfQu\u00e9 sucedi\u00f3 cuando por fin se pudieron hacer las observaciones que propon\u00edan<\/a>?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (introducci\u00f3n muy breve) 31 agosto 2021 Remo Fern\u00e1ndez-Carro El primer requisito para hacer un (buen) trabajo acad\u00e9mico es tener algo que decir. Comenzar a escribir sin una idea, aunque sea germinal, de lo que quiere ponerse negro sobre blanco es perder el tiempo. De modo que el primer paso es hacer una buena investigaci\u00f3n sobre … Seguir leyendo C\u00f3mo hacer un (buen) trabajo acad\u00e9mico<\/span> \n
\npor eso he escrito algunos de ellos entre corchetes.<\/p>\n\n
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\nExcelente introducci\u00f3n a la elaboraci\u00f3n de un trabajo acad\u00e9mico en formato de p\u00e1gina Web hiperenlazada \u2014muy adecuado para su contenido\u2014 y f\u00e1cil de seguir. Incluye muchos enlaces que complementan el material sobre cada aspecto tratado.<\/li>\n
\nUna buena colecci\u00f3n de consejos sobre formatos y estructura de los trabajos acad\u00e9micos reunida por nuestros compa\u00f1eros de Albacete.<\/li>\n
\nUn trabajo algo m\u00e1s preciso para profesionales de estas cosas.
\nM\u00e1s dif\u00edcil, pero muy recomendable.<\/li>\n
\nEste es para nota y, adem\u00e1s, est\u00e1 en ingl\u00e9s. Pero es muy recomendable si quieres hacer una investigaci\u00f3n de verdad, una tesis doctoral o una tesina por ejemplo.
\nPrzeworski y Salomon en realidad est\u00e1n ofreciendo consejos a los investigadores que piden financiaci\u00f3n para sus proyectos de investigaci\u00f3n; pero con un poco de sentido com\u00fan los podemos aplicar para preparar nuestros propios trabajos.<\/li>\n![\"Creative](\"https:\/\/blog.uclm.es\/joseremofernandez\/wp-content\/uploads\/sites\/164\/2020\/06\/cc.png\" "\\"Creative")
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