{"id":1528,"date":"2025-01-20T21:09:00","date_gmt":"2025-01-20T21:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/?p=1528"},"modified":"2025-02-10T21:17:32","modified_gmt":"2025-02-10T21:17:32","slug":"bienvenidos-betas-hijos-de-la-inteligencia-artificial-generativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/2025\/01\/20\/bienvenidos-betas-hijos-de-la-inteligencia-artificial-generativa\/","title":{"rendered":"Bienvenidos, betas, hijos de la inteligencia artificial generativa"},"content":{"rendered":"\n
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Patryk Kosmider\/Shutterstock<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pavel Sidorenko Bautista<\/a>, UNIR – Universidad Internacional de La Rioja<\/a><\/em> y Jos\u00e9 Mar\u00eda Herranz de la Casa<\/a>, Universidad de Castilla-La Mancha<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Heredera de un mundo moldeado por los avances tecnol\u00f3gicos y las preocupaciones medioambientales, la generaci\u00f3n beta<\/a> es, seg\u00fan la consultora McCrindle<\/a>, hija de la inteligencia artificial generativa.<\/p>\n\n\n\n

Nos referimos a los v\u00e1stagos de los millennials<\/em><\/a> y de la generaci\u00f3n Z<\/a> m\u00e1s adulta, que nacer\u00e1n entre 2025 y 2039 (los primeros ya est\u00e1n aqu\u00ed). Son los mismos que, dentro de 10 a\u00f1os, alcanzar\u00e1n el 16 % de la poblaci\u00f3n mundial<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Si echamos la vista atr\u00e1s, veremos que los baby boomers<\/em><\/a> (nacidos entre 1946 y 1964) y la generaci\u00f3n X<\/a> (1965-1981) no tuvieron grandes cambios en su relaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda; los millennials<\/em> (1981-1996) fueron protagonistas del cambio de lo anal\u00f3gico a lo digital, y los centennials<\/em> (tambi\u00e9n llamados generaci\u00f3n Z, nacidos a partir de 1997)) han estado determinados por las conexiones a internet de alta velocidad e inal\u00e1mbrica<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Si los millennials<\/em> son la generaci\u00f3n de MSN Messenger y Facebook, los centennials<\/em> lo son de las stories<\/em><\/a>, los contenidos ef\u00edmeros y v\u00eddeos en todas las redes sociales. Incluso, han cambiado las reglas del juego en lo que respecta a la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en internet: ahora se prescinde de buscadores como Google, para navegar directamente dentro de las redes<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Guia temporal de generaciones. CMG Lee \/ Wikimedia Commons.<\/a>, CC BY<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El mundo hiperconectado de la generaci\u00f3n alfa<\/h2>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de los centennials<\/em> viene la generaci\u00f3n alfa, la nacida a partir de 2010, cuyos miembros \u201cm\u00e1s adultos\u201d tienen 14 o 15 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Han crecido rodeados de dispositivos t\u00e1ctiles<\/a>, internet de alta velocidad y la omnipresencia de las redes sociales. Lo que mejor define su experiencia de uso digital es la fluidez y la ubicuidad.<\/p>\n\n\n\n

En muchos casos, interact\u00faan desde edades muy tempranas con pantallas, aplicaciones y plataformas como YouTube Kids. M\u00e1s del 36 % de los ni\u00f1os de 0 a 11 a\u00f1os son usuarios activos de internet, superando en 11,6 millones a los usuarios adolescentes<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Los alfa<\/em> se han acostumbrado a obtener informaci\u00f3n y entretenimiento al instante. Todo a trav\u00e9s de comandos de voz y asistentes virtuales. Pero no son usuarios pasivos. Les gusta la interactividad. Y la reclaman a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n en juegos y contenidos multimedia. Est\u00e1n acostumbrados a que los algoritmos les ofrezcan contenido \u201cadaptado\u201d a sus preferencias, desde v\u00eddeos hasta publicidad.<\/p>\n\n\n\n

Identidad a medida de sus plataformas<\/h2>\n\n\n\n

La generaci\u00f3n alfa ha configurado su identidad digital a trav\u00e9s de las plataformas que utilizan. YouTube, TikTok, Fortnite, Minecraft y Roblox son algunos de los espacios y metaversos<\/a> donde construyen comunidades y socializan. En estos escenarios, manifiestan sus opiniones sobre problemas complejos que les afectan en el mundo f\u00edsico<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo han configurado su cultura digital? Principalmente, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de contenido como forma de expresi\u00f3n. No solo consumen, sino que tambi\u00e9n producen v\u00eddeos, memes, y transmisiones en vivo. Y la mayor\u00eda de las veces de forma colaborativa.<\/p>\n\n\n\n

Las plataformas virtuales y metaversos como Minecraft y Roblox les permiten participar, dise\u00f1ando sus propios juegos, personajes e historias. Esta inclinaci\u00f3n hacia la creaci\u00f3n y la gamificaci\u00f3n se refleja en sus preferencias de aprendizaje: m\u00e1s de la mitad de los alfa<\/em> encuestados prefieren juegos y aplicaciones que ense\u00f1en habilidades \u00fatiles<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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El mundo inmersivo de juegos como Roblox. Roblox.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Generaci\u00f3n beta: inteligencia artificial en las venas<\/h2>\n\n\n\n

Es bastante probable que los beta<\/em> sean a\u00fan m\u00e1s dependientes de la tecnolog\u00eda que sus predecesores. Pero de una manera diferente. Se tratar\u00e1 de la primera generaci\u00f3n nativa en un contexto digital cotidiano fuertemente mediado por la inteligencia artificial generativa.<\/p>\n\n\n\n

En concreto, se podr\u00eda anticipar que la generaci\u00f3n beta experimentar\u00e1 una integraci\u00f3n total con la IA, ya que esta tecnolog\u00eda no ser\u00e1 solo una herramienta, sino compa\u00f1\u00eda constante. Todo ello a trav\u00e9s de asistentes virtuales personalizados, sistemas de aprendizaje adaptativos y NPC<\/a> \u2013jugadores que son bots<\/em>, no controlados por el jugador\u2013 en plataformas virtuales.<\/p>\n\n\n\n

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Gafas de realidad extendida del proyecto Orion, de Meta. Meta.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n convivir\u00e1n con una mayor cantidad de experiencias de realidad extendida<\/a>, pues los mundos virtuales y la realidad aumentada ser\u00e1n tan comunes como las pantallas t\u00e1ctiles. La l\u00ednea entre lo f\u00edsico y lo digital se difuminar\u00e1 a\u00fan m\u00e1s, as\u00ed como la integraci\u00f3n de la IA en el metaverso.<\/p>\n\n\n\n

Tendr\u00e1n una mayor preocupaci\u00f3n por la privacidad<\/a> y la seguridad, puesto que crecer\u00e1n en un entorno donde los datos personales ser\u00e1n determinantes para afinar las experiencias digitales, como el caso del proyecto Orion de Meta<\/a>. Este segmento deber\u00eda ser m\u00e1s consciente de su huella digital y m\u00e1s exigente con la seguridad de su informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, exhibir\u00e1n habilidades digitales avanzadas, porque tendr\u00e1n un manejo intuitivo de tecnolog\u00edas emergentes como la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica, el desarrollo de la IA y las redes descentralizadas a trav\u00e9s del blockchain<\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Simbiosis de los beta<\/em> con la IA<\/h2>\n\n\n\n

La inteligencia artificial ayudar\u00e1 a definir sus intereses, sus preferencias e, incluso, su forma de pensar. Los algoritmos predictivos procurar\u00e1n mejores experiencias de usuario, anticipando sus necesidades. Dicho de otro modo, su relaci\u00f3n con la IA ser\u00e1 simbi\u00f3tica.<\/p>\n\n\n\n

La IA aprender\u00e1 de ellos, evolucionando a partir de sus interacciones y preferencias. Esto posiblemente lleve al desarrollo de nuevos modelos de inteligencia h\u00edbrida<\/a>. En ellos, el cerebro humano y las computadoras se complementar\u00e1n y potenciar\u00e1n mutuamente de forma m\u00e1s profunda.<\/p>\n\n\n\n

Aunque no es posible predecir con exactitud c\u00f3mo ser\u00e1 su futuro, los indicios actuales permiten afirmar que ser\u00e1 una generaci\u00f3n que redefinir\u00e1 la relaci\u00f3n humana con el mundo digital. Si la generaci\u00f3n alfa ha dejado en evidencia el poder de la virtualidad<\/a> y la inmersi\u00f3n digital, la generaci\u00f3n beta, con la IA como coprotagonista, alcanzar\u00e1 un nivel de integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica a\u00fan inimaginable.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEstamos preparados padres, educadores, l\u00edderes sociales, instituciones y gobiernos para comprender y guiar a esta generaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

Pavel Sidorenko Bautista<\/a>, Profesor e investigador de la Facultad de Empresa y Comunicaci\u00f3n, UNIR – Universidad Internacional de La Rioja<\/a><\/em> y Jos\u00e9 Mar\u00eda Herranz de la Casa<\/a>, Profesor titular de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Este art\u00edculo fue publicado originalmente en The Conversation<\/a>. Lea el original<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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