{"id":1307,"date":"2022-03-24T23:18:46","date_gmt":"2022-03-24T22:18:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/?p=1307"},"modified":"2022-03-24T23:18:46","modified_gmt":"2022-03-24T22:18:46","slug":"la-facultad-de-comunicacion-desarrolla-actividades-de-radio-y-television-con-los-alumnos-del-proyecto-inclu-ies-de-cuenca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/2022\/03\/24\/la-facultad-de-comunicacion-desarrolla-actividades-de-radio-y-television-con-los-alumnos-del-proyecto-inclu-ies-de-cuenca\/","title":{"rendered":"La Facultad de Comunicaci\u00f3n desarrolla actividades\u00a0de radio y televisi\u00f3n con los\u00a0alumnos del proyecto Inclu-IES de Cuenca"},"content":{"rendered":"\n<p>A lo largo del mes de marzo, la Facultad de Comunicaci\u00f3n ha acogido durante tres viernes consecutivos a m\u00e1s de 30 alumnos y 8 profesores del Proyecto Inclu-IES.&nbsp;Como se\u00f1ala Yolanda Chocano, una de las profesoras del programa en el IES Lorenzo Herv\u00e1s y Panduro: \u00abEl Proyecto Inclu-IES tiene como objetivo que el alumnado en inclusi\u00f3n escolarizado en los IES desarrolle distintas competencias sociales y c\u00edvicas, que aprendan a relacionarse con los dem\u00e1s y que desarrollen habilidades importantes de la vida diaria\u00bb.<br>Los alumnos se han puesto delante de los micr\u00f3fonos del estudio de radio y de las c\u00e1maras del plat\u00f3 de televisi\u00f3n para grabar un peque\u00f1o informativo. <\/p>\n\n\n\n<p>Como afirma Jos\u00e9 Mar\u00eda Herranz, decano de la Facultad y uno de los profesores participantes: \u00abTodos los alumnos que han participado en las sesiones de radio y televisi\u00f3n han mostrado un gran entusiasmo y habilidad para ser su primera vez delante de un micr\u00f3fono y una c\u00e1mara. La Facultad de Comunicaci\u00f3n quiere dar la oportunidad a todos los j\u00f3venes de conocer de cerca c\u00f3mo funcionan los medios de comunicaci\u00f3n y en nuestras instalaciones es posible\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"425\" src=\"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/files\/2022\/03\/20220318_115808.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1310\" srcset=\"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-content\/uploads\/sites\/241\/2022\/03\/20220318_115808.jpg 567w, https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-content\/uploads\/sites\/241\/2022\/03\/20220318_115808-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><br>Este proyecto se lleva desarrollando desde hace cuatro a\u00f1os en cinco&nbsp;centros de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria&nbsp;de Cuenca:&nbsp;IES Alfonso VIII;&nbsp;IES Fernando Z\u00f3bel, IES San Jos\u00e9;&nbsp;IES Santiago Grisol\u00eda e IES Lorenzo Herv\u00e1s y Panduro. El proyecto completa la formaci\u00f3n que reciben los alumnos en el centro con otras actividades conjuntas en las que este a\u00f1o el tema de trabajo eran los medios de comunicaci\u00f3n.&nbsp;El pr\u00f3ximo viernes d\u00eda 25 tendr\u00e1 lugar la \u00faltima sesi\u00f3n con los alumnos del IES Fernando Z\u00f3bel e IES San Jos\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A lo largo del mes de marzo, la Facultad de Comunicaci\u00f3n ha acogido durante tres viernes consecutivos a m\u00e1s de 30 alumnos y 8 profesores del Proyecto Inclu-IES.&nbsp;Como se\u00f1ala Yolanda Chocano, una de las profesoras del programa en el IES Lorenzo Herv\u00e1s y Panduro: \u00abEl Proyecto Inclu-IES tiene como objetivo que el alumnado en inclusi\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":1313,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[70,74],"class_list":["post-1307","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-responsabilidad-social","tag-seminariojornada"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1307"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1307\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}