{"id":731,"date":"2019-09-07T17:32:54","date_gmt":"2019-09-07T16:32:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/?page_id=731"},"modified":"2019-09-07T17:32:54","modified_gmt":"2019-09-07T16:32:54","slug":"guias-de-estilo-style-guides","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/guias-de-estilo-style-guides\/","title":{"rendered":"Gu\u00edas de estilo \/\/ Style Guides"},"content":{"rendered":"\n

En este espacio se han recopilado todo un conjunto de gu\u00edas de estilo, manuales de redacci\u00f3n, dec\u00e1logos, recomendaciones dirigidas principalmente a los periodistas y a los medios de comunicaci\u00f3n para desarrollar un tratamiento adecuado de la informaci\u00f3n sobre colectivos, personas o comunidades vulnerables o en riesgo de exclusi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Muchas de ellas est\u00e1n elaboradas por organizaciones sociales, ONGs, asociaciones, fundaciones, en muchas ocasiones en colaboraci\u00f3n con periodistas y\/o colectivos period\u00edsticos. Y tambi\u00e9n recogen muchos ejemplos period\u00edsticos mejorables. Adem\u00e1s hay tambi\u00e9n algunas que est\u00e1n dirigidas a la ciudadan\u00eda, en un momento donde la desinformaci\u00f3n y las noticias falsas proliferan. <\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n se ofrece un listado con los datos b\u00e1sicos sobre el tipo de gu\u00eda y un enlace donde se puede descargar la misma. El objetivo es ir ampliando y actualizando este apartado dentro de una de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n desarrollada por el grupo de investigaci\u00f3n AlterAcci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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\u00daltima Actualizaci\u00f3n 1\/4\/20<\/em>21
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T\u00edtulo<\/strong><\/td>A\u00f1o<\/strong><\/td>Colectivo<\/strong><\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo sobre discapacidad para profesionales de los medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/td>2019<\/td>Discapacidad<\/td><\/tr>
Posicionamiento de Plena inclusi\u00f3n sobre Terminolog\u00eda<\/a><\/td>2017<\/td>Discapacidad<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas sobre personas con discapacidad para profesionales de la comunicaci\u00f3n<\/a><\/td>2013<\/td>Discapacidad<\/td><\/tr>
Dec\u00e1logo par un uso apropiado de la imagen social de las personas con discapacidad <\/a><\/td>2011<\/td>Discapacidad<\/td><\/tr>
Medios de comunicaci\u00f3n y discapacidad. Un aporte para la cobertura period\u00edstica
sobre inclusi\u00f3n social<\/a><\/td>		2010<\/td>Discapacidad<\/td><\/tr>
C\u00f3mo abordar el trastorno del espectro del autismo desde los medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/td>2018<\/td>Autismo<\/td><\/tr>
Recopilatorio de recomendaciones del Consejo Audiovisual de Andaluc\u00eda<\/a><\/td>2018<\/td>General<\/td><\/tr>
Informar sobre procesos migratorios y minor\u00edas. Enfoque y directrices<\/a><\/td>2017<\/td>General<\/td><\/tr>
C\u00f3digo deontol\u00f3gico. Declaraci\u00f3n de principios de la profesi\u00f3n period\u00edstica en <\/a>
Catalu\u00f1a<\/a><\/td>		2016<\/td>General<\/td><\/tr>
Manual de ayuda para deconstruir rumores<\/a><\/td>2015<\/td>General<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo para periodistas: empleo e inclusi\u00f3n social<\/a><\/td>2014<\/td>General<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo para periodistas: Pobreza, vulnerabilidad y voluntariado<\/a><\/td>2013<\/td>General<\/td><\/tr>
Gu\u00eda sobre el tratamiento de la diversidad cultural en los medios de comunicaci\u00f3n<\/a> <\/td>2013<\/td>General<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo para periodistas \u00bfC\u00f3mo informar de colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n?<\/a><\/td>2010<\/td>General<\/td><\/tr>
Periodismo social. El compromiso de la informaci\u00f3n <\/a><\/td>2007<\/td>General<\/td><\/tr>
Manual de estilo sobre minor\u00edas \u00e9tnicas del Colegio de Periodistas de Catalu\u00f1a<\/a><\/td>2002<\/td>General<\/td><\/tr>
Para construir un mundo m\u00e1s igualitario. Gu\u00eda de comunicaci\u00f3n inclusiva<\/a><\/td><\/td>General<\/td><\/tr>
Recomendaciones para el tratamiento de la comunidad gitana en los medios de<\/a>
 comunicaci\u00f3n <\/a><\/td>		2018<\/td>Gitano<\/td><\/tr>
Gu\u00eda pr\u00e1ctica dirigida a los profesionales de los medios de comunicaci\u00f3n para<\/a>
 prevenir la discriminaci\u00f3n contra la Comunidad Gitana<\/a> <\/td>		2014<\/td>Gitano<\/td><\/tr>
Gu\u00eda pr\u00e1ctica para periodistas Igualdad de trato, medios de comunicaci\u00f3n y <\/a>
comunidad gitana<\/a>
<\/td>		2010<\/td>Gitano<\/td><\/tr>
Comunicaci\u00f3n, infancia y adolescencia: Gu\u00edas para periodistas<\/a><\/td>2017<\/td>Infancia<\/td><\/tr>
C\u00f3digo \u00e9tico period\u00edstico para la infancia vulnerable<\/a><\/td>2014<\/td>Infancia<\/td><\/tr>
Recomendaciones sobre la aparici\u00f3n de menores en emisiones relativas a <\/a>
sucesos luctuosos o dram\u00e1ticos<\/a><\/td>		2010<\/td>Infancia<\/td><\/tr>
Los derechos del ni\u00f1o y los medios de comunicaci\u00f3n. Restituir los derechos <\/a>
de la infancia. Gu\u00eda para periodistas y profesionales de la prensa<\/a><\/td>		2002<\/td>Infancia<\/td><\/tr>
Siete puntos clave para crear Nuevas Narrativas sobre los movimientos de <\/a>
personas en el mundo <\/a><\/td>		2019<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>
Comunicaci\u00f3n sobre las migraciones<\/a><\/td>2018<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>
Manual contra el Inmigracionalismo<\/a><\/td>2017<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>
Gu\u00eda para deconstruir rumores<\/a><\/td>2015<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>
Gu\u00eda para profesionales del periodismo contra la xenofobia<\/a><\/td>2015<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>
Herramientas para un tratamiento medi\u00e1tico adecuado de la inmigraci\u00f3n<\/a><\/td>2014<\/td>Inmigraci\u00f3n<\/td><\/tr>

Gu\u00eda de estilo sobre salud mental para medios de comunicaci\u00f3n: las palabras s\u00ed importan<\/a><\/td>		2018<\/td>Personas
con
enfermedad
metal<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo sobre salud mental para medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/td>2019<\/td>Personas con enfermedad mental<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo. C\u00f3mo abordar la Salud Mental en los medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/td>2012<\/td>Personas
con
enfermedad
metal<\/td><\/tr>
Dec\u00e1logo Lidea buen trato period\u00edstico a las personas mayores <\/a><\/td>2018<\/td>Personas
mayores<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo para periodistas: ‘Mira a las Personas Mayores’<\/a><\/td>2012<\/td>Personas
mayores<\/td><\/tr>

Gu\u00eda de estilo para periodistas: Mira a las personas sin hogar<\/a><\/td>		2011<\/td>Personas
sin
hogar<\/td><\/tr>
Contexto de encierro, contextos de derechos. Gu\u00eda para periodistas comunicadores <\/a>
y comunicadoras<\/a><\/td>		2015<\/td>Poblaci\u00f3n
reclusa<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de estilo: Personas privadas de libertad y el voluntariado penitenciario<\/a><\/td>2015<\/td>Poblaci\u00f3n
reclusa<\/td><\/tr>
Consejos de estilo para tratar el s\u00edndrome de down en los medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/td><\/td>S\u00edndrome
de Down<\/td><\/tr>
Gu\u00eda de informaci\u00f3n responsable sobre suicidio y medios de comunicaci\u00f3n en Castilla-La Mancha<\/a>\u00a0<\/td>2018<\/td>Suicidio<\/td><\/tr>
Recomendaciones respecto al tratamiento adecuado de la informaci\u00f3n
sobre el suicidio en los medios de comunicaci\u00f3n de la Comunitat Valenciana<\/a> <\/td>		2018<\/td>Suicidio<\/td><\/tr>
Recomendaciones a los medios audiovisuales sobre el tratamiento informativo de la muerte por suicidio\u00a0<\/a><\/td>2016<\/td>Suicidio<\/td><\/tr>
Manual con enfoque de g\u00e9nero para profesionales del periodismo<\/a><\/td>2019<\/td>G\u00e9nero<\/td><\/tr>
COVID-19: Consejos para informar. Gu\u00eda para periodistas<\/a><\/td>2020<\/td>Covid-19<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En este espacio se han recopilado todo un conjunto de gu\u00edas de estilo, manuales de redacci\u00f3n, dec\u00e1logos, recomendaciones dirigidas principalmente a los periodistas y a los medios de comunicaci\u00f3n para desarrollar un tratamiento adecuado de la informaci\u00f3n sobre colectivos, personas o comunidades vulnerables o en riesgo de exclusi\u00f3n.  Muchas de ellas est\u00e1n elaboradas por organizaciones […]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-731","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=731"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/731\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josemariaherranz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}