{"id":1314,"date":"2020-11-08T14:47:24","date_gmt":"2020-11-08T13:47:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/?p=1314"},"modified":"2020-11-08T14:47:24","modified_gmt":"2020-11-08T13:47:24","slug":"comienzo-de-curso-2020-21-pl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/2020\/11\/08\/comienzo-de-curso-2020-21-pl\/","title":{"rendered":"Comienzo de Curso 2020\/21 PL"},"content":{"rendered":"\n

Otra generaci\u00f3n de estudiantes al que tengo la suerte de acompa\u00f1ar durante un nuevo curso, el 20\/21, un curso extra\u00f1o, en plena crisis del COVID19, en el que tendremos que modificar la forma en la que trabajamos en el aula para cumplir con las medidas de seguridad vigentes. No obstante, intentar\u00e9 que sea una buena experiencia para ellos y que la recuerden con el paso de los a\u00f1os, aportando todo lo que pueda a su formaci\u00f3n no s\u00f3lo como profesionales sino tambi\u00e9n como personas. Y que con el paso del tiempo cuando nos veamos, alg\u00fan d\u00eda, quien sabe en qu\u00e9 circunstancias, nos alegremos de vernos y recordemos con alegr\u00eda estos d\u00edas que hoy estamos viviendo. <\/p>\n\n\n\n

Rafael, Raul, Enrique, Eduardo, Andr\u00e9s, Elena, Agust\u00edn, David, H\u00e9ctor, Luis, Luc\u00eda, Elena M\u00aa, Sergio, Manuel, Jos\u00e9 \u00c1ngel y Enrique (Guillermo y Beka). Estos son los nombres de la nueva generaci\u00f3n PL Ver. 22 y estas de abajo sus caras, una pena las mascarillas, si no las tuvieran podr\u00edais ver sus caras de ilusi\u00f3n por seguir aprendiendo y sus ganas de disfrutar de la asignatura de Procesadores de Lenguajes (a\u00fan cuando saben que no va a haber fiesta, \u00bfo si?). Faltan algunos… \ud83d\ude41 <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este curso como novedad he puesto en marcha alguna experiencia de clase invertida, en el tema primero y he quedado tan contento, que probablemente el curso que viene lo emplee en m\u00e1s temas (\u00a1quiz\u00e1s todos!). Creo que es una metodolog\u00eda que podr\u00eda ser interesante en esta materia. <\/p>\n\n\n\n

Como caso pr\u00e1ctico, un a\u00f1o m\u00e1s nos vamos a enfrentar al reto del Dr.\u00a0Doofenshmirtz manchego, un joven emprendedor que dirige una empresa Castellano Manchega, que est\u00e1 trabajando en un robot de cocina que facilita la labor de la elaboraci\u00f3n de men\u00fas a las familias \u00abocupadas\u00bb del siglo XXI. Su m\u00e1quina la Gachaneitor 1.0 tiene un funcionamiento similar a otra m\u00e1quina que ya existe en el mercado pero conceptualmente presenta una novedad: \u00a0se basa en una comunidad que puede\u00a0compartir conocimiento<\/strong>,\u00a0<\/strong>ya que existe un formato en el que se puede representar facilitando su intercambio<\/strong>.\u00a0Para su construcci\u00f3n quiere contar con la inestimable colaboraci\u00f3n de mi grupo de brillantes alumnos de la asignatura de \u00abProcesadores de Lenguajes\u00bb de la Escuela Superior de Inform\u00e1tica.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Llevamos ya un mes de clase y he escuchado propuestas muy interesantes… simuladores software para el equipo de dise\u00f1o y desarrollo de la empresa, prototipos hardware con Arduino, repositorios de conocimiento de la comunidad en la web… Estoy seguro de que lo van a conseguir, de que al finalizar el curso tendr\u00e1n algo que presentar y ofrecer al Dr. Doofenshmirtz.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Y ahora un \u00faltimo consejo… recordad es un trabajo de equipo, si uno no arrima el hombro el peso caer\u00e1 sobre alg\u00fan compa\u00f1ero y tendr\u00e9is m\u00e1s dificultad para conseguir el objetivo como grupo. Todos los miembros deb\u00e9is esforzaros si no lo hac\u00e9is no alcanzar\u00e9is el objetivo que os hab\u00e9is propuesto. \u00a1Animo y a por ello!<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Otra generaci\u00f3n de estudiantes al que tengo la suerte de acompa\u00f1ar durante un nuevo curso, el 20\/21, un curso extra\u00f1o, en plena crisis del COVID19, en el que tendremos que modificar la forma en la que trabajamos en el aula para cumplir con las medidas de seguridad vigentes. No obstante, intentar\u00e9 que sea una buena […]<\/p>\n","protected":false},"author":85,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1314","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/85"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1314"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1314\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/josejesuscastro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}