{"id":1603,"date":"2018-06-28T13:11:00","date_gmt":"2018-06-28T12:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/?p=1603"},"modified":"2018-06-28T13:11:00","modified_gmt":"2018-06-28T12:11:00","slug":"analisis-del-efecto-de-la-robotica-en-la-motivacion-de-estudiantes-de-tercero-de-educacion-primaria-durante-la-resolucion-de-tareas-de-interpretacion-de-planos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/2018\/06\/28\/analisis-del-efecto-de-la-robotica-en-la-motivacion-de-estudiantes-de-tercero-de-educacion-primaria-durante-la-resolucion-de-tareas-de-interpretacion-de-planos\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis del efecto de la rob\u00f3tica en la motivaci\u00f3n de estudiantes de tercero de Educaci\u00f3n Primaria durante la resoluci\u00f3n de tareas de interpretaci\u00f3n de planos"},"content":{"rendered":"\n<p>Nuevo art\u00edculo publicado en la Revista de Estudios y Experiencias en Educaci\u00f3n. N\u00famero especial N\u00ba 3, junio 2018 pp. 163-173 \u00abAn\u00e1lisis del efecto de la rob\u00f3tica en la motivaci\u00f3n de estudiantes de tercero de Educaci\u00f3n Primaria durante la resoluci\u00f3n de tareas de interpretaci\u00f3n de planos\u00bb de nuestros compa\u00f1eros Jos\u00e9 Miguel Merino-Armero, Rafael Villena-Taranilla, Jos\u00e9 Antonio Gonz\u00e1lez- Calero Somoza y Ram\u00f3n C\u00f3zar-Guti\u00e9rrez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevo art\u00edculo publicado en la Revista de Estudios y Experiencias en Educaci\u00f3n. N\u00famero especial N\u00ba 3, junio 2018 pp. 163-173 \u00abAn\u00e1lisis del efecto de la rob\u00f3tica en la motivaci\u00f3n de estudiantes de tercero de Educaci\u00f3n Primaria durante la resoluci\u00f3n de tareas de interpretaci\u00f3n de planos\u00bb de nuestros compa\u00f1eros Jos\u00e9 Miguel Merino-Armero, Rafael Villena-Taranilla, Jos\u00e9 Antonio &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/2018\/06\/28\/analisis-del-efecto-de-la-robotica-en-la-motivacion-de-estudiantes-de-tercero-de-educacion-primaria-durante-la-resolucion-de-tareas-de-interpretacion-de-planos\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abAn\u00e1lisis del efecto de la rob\u00f3tica en la motivaci\u00f3n de estudiantes de tercero de Educaci\u00f3n Primaria durante la resoluci\u00f3n de tareas de interpretaci\u00f3n de planos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":237,"featured_media":1604,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1603","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1603"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1603\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1604"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/grupolabintic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}