{"id":509,"date":"2026-04-09T23:23:19","date_gmt":"2026-04-09T21:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/femsteam\/?p=509"},"modified":"2026-04-09T23:23:19","modified_gmt":"2026-04-09T21:23:19","slug":"viajamos-a-galvez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/femsteam\/2026\/04\/09\/viajamos-a-galvez\/","title":{"rendered":"Viajamos a G\u00e1lvez"},"content":{"rendered":"\n
Viajamos a G\u00e1lvez<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Esta vez hemos ido a G\u00e1lvez<\/strong> d\u00f3nde se han realizado cuatro pases<\/strong> del Escape room: dos con grupos de 3.\u00ba de ESO<\/strong> y dos con 4.\u00ba de ESO<\/strong>.
Durante la actividad, el alumnado se ha enfrentado a distintos retos matem\u00e1ticos y ha podido conocer a varias mujeres relevantes en la historia de las matem\u00e1ticas y la ciencia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Entre ellas, han conocido a Florence Nightingale<\/strong>, una figura clave para entender la importancia de la estad\u00edstica y su aplicaci\u00f3n en la mejora de la salud p\u00fablica, lo que ha permitido conectar las matem\u00e1ticas con situaciones reales.<\/p>\n\n\n\n


Esta actividad forma parte del proyecto FemSTEAM: descifrando el legado oculto de las mujeres en la ciencia (16\u20112ACT\u201125), subvencionado por el Instituto de las Mujeres\u00a0@instmujeres<\/a>\u00a0(Ministerio de Igualdad\u00a0@igualdadgob<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

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