{"id":419,"date":"2025-04-25T09:19:00","date_gmt":"2025-04-25T07:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/catedraigualdadgenero\/?p=419"},"modified":"2025-04-25T10:44:40","modified_gmt":"2025-04-25T08:44:40","slug":"jornada-stem-uclm-aspiga-las-profesiones-no-tienen-sexo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/catedraigualdadgenero\/2025\/04\/25\/jornada-stem-uclm-aspiga-las-profesiones-no-tienen-sexo\/","title":{"rendered":"Jornada \u201cSTEM UCLM-ASPIGA: Las profesiones no tienen sexo\u201d"},"content":{"rendered":"\n

El 11 de abril de 2025 tuvo lugar en el Campus de Albacete (en el Sal\u00f3n de Actos del Edificio Polivalente) la jornada \u201cSTEM UCLM-ASPIGA: Las profesiones no tienen sexo\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fue organizada por la Unidad de Igualdad y Diversidad de la UCLM, junto con la Escuela Superior de Ingenier\u00eda Agron\u00f3mica y de Montes y Biotecnolog\u00eda, la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Industrial y la Escuela Superior de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica. En el evento colaboraron la C\u00e1tedra de Igualdad de G\u00e9nero entre la UCLM y el Instituto de las Mujeres de Castilla-La Mancha y la Asociaci\u00f3n de Promoci\u00f3n de Igualdad de G\u00e9nero de Albacete (ASPIGA).<\/p>\n\n\n\n

Se trat\u00f3 de una jornada dirigida especialmente a escolares de distintos centros educativos, junto a sus docentes y familiares. Su principal objetivo fue promocionar y acercar las carreras cient\u00edficas universitarias reduciendo las barreras de g\u00e9nero que puedan obstaculizar su elecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La jornada se abri\u00f3 con una conferencia en la que se destac\u00f3 el papel de la mujer cient\u00edfica en distintas \u00e1reas de conocimiento y los avances que han sido posibles alcanzar gracias a su esfuerzo y dedicaci\u00f3n. Esto se vio reflejado de forma pr\u00e1ctica en los talleres organizados por los centros indicados, en los que el estudiantado y sus familiares pudieron disfrutar de experiencias cient\u00edficas que hicieron expandir su curiosidad e inter\u00e9s hacia la ciencia, independientemente del g\u00e9nero que se tenga.<\/p>\n\n\n\n

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