{"id":14,"date":"2021-07-21T12:20:29","date_gmt":"2021-07-21T11:20:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/?page_id=14"},"modified":"2021-07-21T12:20:29","modified_gmt":"2021-07-21T11:20:29","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"\n<p>Con este proyecto se pretende determinar<strong> cu\u00e1l es el papel de la actividad f\u00edsica habitual en el compromiso escolar y en el autoconcepto acad\u00e9mico en el alumnado con altas capacidades<\/strong>, distinguiendo entre aquellos que logran un <strong>rendimiento adecuado<\/strong> y los que presentan un <strong>bajo rendimiento<\/strong> a pesar de sus capacidades superiores.<\/p>\n\n\n\n<p>Los resultados de este proyecto permitir\u00edan guiar futuras acciones dirigidas a impulsar el rendimiento de aquellos alumnos con un alto potencial que, sin embargo, presentan dificultades en su logro, principalmente por cuestiones motivacionales, sociales y emocionales. Supone, por tanto, <strong>un primer paso para elaborar estrategias saludables y de bajo coste que mejoren e impulsen el potencial y el bienestar de nuestros alumnos m\u00e1s brillantes.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con este proyecto se pretende determinar cu\u00e1l es el papel de la actividad f\u00edsica habitual en el compromiso escolar y en el autoconcepto acad\u00e9mico en el alumnado con altas capacidades, distinguiendo entre aquellos que logran un rendimiento adecuado y los &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/objetivos\/\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":235,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/235"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.uclm.es\/cabraac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}